幼儿园重阳节活动方案(12篇)

幼儿园重阳节活动方案(12篇)

幼儿园重阳节活动方案1

一、设计思考：

农历九月初9是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、

敬老是中华民族的传统美德，所以联合重阳节开展关于尊老、敬

老为主题的活动是非常必要的。孩子们通过懂得重阳节的来历；

观赏有关重阳节美好的传说、故事和诗词；交换收集到的关于重

阳节的材料；制作长寿面；为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的

方法表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，造就尊老、敬老的

良好品德。

二、活动目标：

1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步懂得

重阳节的风气*惯。

2.乐意参与重阳节的相干活动，尝试用自己的方法表达对老

人们的关心和节日的庆祝。

3.懂得爷爷、奶奶对自己的'爱，激发关爱老人的情绪。

三、活动安排：

活动一：分享：重阳节的材料。

活动二、绘画：我和爷爷奶奶在一起

活动三、故事观赏：重阳节的来历

活动四、纸工：送给爷爷奶奶的长寿面

活动五、语言：奶奶，对不起

活动六、语言：爷爷奶奶的爱

活动七、泥工：我为爷爷、奶奶做饺子

主题安排和游戏：

(1)收集我和爷爷、奶奶在一起的照片、重阳节的材料安排教

室。

(2)自由活动：送给爷爷奶奶的礼物：泥塑重阳糕。

(3)语言角：供给有关敬老内容的图书，供幼儿浏览、讲述

(4)家长园地：请家长配合，勉励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做

力所能及的事情，造就关爱老人的情绪。

(5)游戏和节日相联合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、

超市情节的丰富。

幼儿园重阳节活动方案2

设计意图：

金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，

是一个属于敬老爱老的'日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园

大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。*时许多年轻父母整

日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷

爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花

镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣

服。”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱

与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。

因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”

开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的

行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行

迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活

中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人

们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

活动准备：

1、鼓号队训练。

2、做礼物包装献花。

3、学*有关“重阳节的儿歌”。

4、活动当天7点半之前入园。

活动过程：

1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。

2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶

奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。”

3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感

谢祝福的话。

4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。

5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做

力所能及的事情。

活动评析：

这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”

拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人

家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一

抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路

边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。”

敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得

了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得

怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老

人家感受到被关怀的快乐。

幼儿园重阳节活动方案3

活动目标

1、了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如

何关心孩子的。

3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

活动准备

1、图片：茱萸，重阳糕。

2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。

4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料。

活动过程

1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。(放

录音并出示图片) 师：古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳

节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

2、了解重阳节的来历。

(1) 请个别幼儿介绍一下重阳节的来历。

(2) 听老师讲重阳节的传说故事。

3、了解重阳节的风俗。

(1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟

邪。)

(2) 现在人们的.庆祝方式。(看录象，说说他们在干什么?介

绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

(3) 认识茱萸及重阳糕。

出示茱萸图片，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子

狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

出示重阳糕图片，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面

还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

4、为老人制作礼物。

师：现在小朋友想想家里的爷爷奶奶*时都为我们做了哪些

事，你准备怎样报答

他呢?(幼儿讨论回答)

师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方

式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)

5、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如：

祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比

南山!等等。)

请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

活动延伸

孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、

拿东西、垂背、表演节目等。

幼儿园重阳节活动方案4

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，尊老、爱老、

敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬

老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院

的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己

的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老

的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农

历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常

关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、

奶奶表达爱意的.方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力

所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、各年龄段主题活动目标

年龄段

主要经验

小班

(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己

的爱，激发尊敬他们的情感;

(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱

的温暖和快乐

中班

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解

重阳节的风俗*惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老

人们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

大班

(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗*

惯;

(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表

达自己的关爱与尊敬之情;

(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发

关爱老人的情感

三、主题活动实施概况

年龄段

序号

活动名称

主要涉及领域

组织形式

小

班

1

为爷爷、奶奶做脸谱

艺术

集体

2

欣赏童谣《小板凳，你莫歪》

语言

集体

3

找爷爷(奶奶)

艺术

中

班

1

我为爷爷、奶奶做饺子

艺术

(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学*扮演爷爷、奶奶，进行

游戏;

(3)区域：泥塑“做重阳糕”;讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;

(4)游戏：《糕点小屋》

(1)班级主题环境布置：

①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话;

(2)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;

(3)游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》;

(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

(1)用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室;

(2)区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶

做礼物

(3)美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶

奶”;

(4)家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做

力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

(5)游戏和节日相结合，发展游戏情节

中班

活动一：我为爷爷、奶奶做饺子

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

2.养成良好的操作*惯，知道将油泥收拾干净。

活动准备：

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

活动过程：

1.谈话，引起制作兴趣。

2.学*做饺子的方法。

3.讨论使用油泥的规则。

4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿

掌握对折捏边的方法。)

5.相互欣赏制作的饺子。

活动二：奶奶，对不起

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1.能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的

过程与情节。

2.能大胆地在集体面前讲述。

3.知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。

活动准备：

表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

活动过程：

1.观察图片，自由猜想。

★指导语：图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一

地?

2.观察图片，理解图片内容。

3.想象图片的内容。

★指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?

4.观察图片，进行讲述。

5.根据图片完整进行讲述。

(1)自由结伴讲述。

(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：

做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)

6.尝试根据内容给故事取名。

活动三：奶奶夸我孝顺儿

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1.理解、学*童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗

诵。

2.在实物提示下学*、记忆童谣的内容。

3.增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

活动准备：

锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

活动过程：

1.理解童谣的部分内容。

(1)观察老师出示的实物，知道名称。

(2)在老师的提问中学*童谣中动词的使用。

2.学*童谣。

(1)欣赏教师念童谣。

(2)在实物的提示下学*念童谣。

(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

3.创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，

幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)

活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1.在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶

的情感。

活动准备：

幼儿学*过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活动过程：

1.回忆童谣的内容。

2.欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

3.学*演唱歌曲。

(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

(2)欣赏教师演唱歌曲。

(3)集体学唱歌曲。

4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。

(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

(2)扮演角色进行表演唱。

活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

主要涉及领域：

综合

活动目标：

1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们

喜欢进行的一些活动。

2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、

爱护。

3.增进和爷爷、奶奶的感情。

活动准备：

1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

3.重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排

练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。

活动过程：

1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

2.了解活动的内容，讨论相关问题。

(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们

在今天过得很愉快?

(教师引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在

活动中关心自己的爷爷、奶奶。)

3.和爷爷、奶奶一起登高。

4.表演、品尝活动。

(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。

(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

五、资料链接

1.知识资料。

农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，

将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、

“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在

古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、

吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日登高忆

山东兄弟》里写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄

弟登高处，遍插茱萸少一人。”表现了他对亲人真切的思念感情。

在风和日丽的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花酒，使人

想到生命与自然的浑然一体，常常让人想到长寿。因此，在今天，

重阳节又称为“老人节”、“敬老节”，民间会开展丰富多彩的敬老

活动，以祝愿老人身体健康、生命长久。

2.教学资料。

(1)童谣。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。

我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。

奶奶夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

(2)音乐。

①活动《找爷爷(奶奶)》参考歌曲《找朋友》进行改编，歌

曲《找朋友》参见金波主编：《幼儿音乐游戏活动》，上海，上海

出版社，1992年，第13页。

②歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》参见上海音乐出版

社编：《音乐游戏王国》，上海，上海音乐出版社，1993年，第

164页。

区域

2

奶奶，对不起

语言

分组

3

奶奶夸我孝顺儿

语言

分组

4

给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

艺术

集体

5

我和爷爷、奶奶过重阳

综合

集体

大

班

1

个别

4

制作重阳糕

健康

集体

四、各年龄段主题活动环境创设

小班

中班

大班

班级环境

幼儿园重阳节活动方案5

一、幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本*俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节

日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳

糕、幼儿作品

三、活动过程：

一。介绍重阳节

（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳

节，它是我们*的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我

们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心

吗？

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道

重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他

们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节

的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

二。幼儿表演环节

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本

领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们

看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪

吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“三。互动环节

（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，

花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一

个节目。游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚

上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队

为胜。游戏可反复进行。

（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们

吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘

子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品

种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让

他们看到自己的本领，认识到我们在长大。四。活动结束。

幼儿园重阳节活动方案6

活动时间：

重阳节或重阳节前后

活动地点：

幼儿园内操场

活动对象：

幼儿、爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆、老师

活动准备：

节目准备;

背景音乐准备;

提前邀约爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物。

活动目标：

1.初步知道重阳节的基本*俗，和爷爷奶奶、外公外婆一起欢

度节日。

2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

活动过程：

(一)集中幼儿于操场列队统一服装，家长统一安排座位入座。

(二)升__

(三)介绍重阳节

1.背景音乐+幼儿朗诵《九月九日忆山东兄弟》)

2.老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们*的传统节日，

也是我们爷爷奶奶、外公外婆的节日。今天，我们小朋友都把自

己的爷爷奶奶、外公外婆请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

3.邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的，我们请他们来告

诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历

和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

(四)幼儿表演环节

1.幼儿表演《弟子规》操

2.教师表演经典诵读《大学》或《千字文》(行鞠躬礼，手拿

画卷诵读)

3.幼儿齐诵《弟子规》__入则孝

4.大班孩子表演情景剧《黄香温*》

5.给爷爷奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相亲相爱一家人》)

6.家长代表发言分享感受

7.幼儿齐诵《弟子规》__出则悌

8.大班孩子表演情景剧《孔融让梨》

9.向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物，回到亲人

身边

10.教师表演《感恩的心》

11.幼儿代表向每位老师送上一支玫瑰花，主持人引导众人

向老师行鞠躬礼

说：感谢老师的教导之恩，老师辛苦了，谢谢老师!

结束活动(背景音乐《感恩的心》)

幼儿园重阳节活动方案7

活动主题：关爱老人温暖社会

活动时间：2023年10月__日上午

活动地点：松鹤养老院

活动目的：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生

思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，

让同学们的社会实践能力得到提高。

活动口号：关爱老人奉献爱心

活动人员：五年级学生代表

活动流程：

一、准备工作：

1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣

2、物品准备：

(1)队旗、学生自己准备小礼物

(2)购买水果

3、节目排练总负责：冯娟

4、照相：宋惠芝

5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布

二、活动过程：

1、节目演出：

(1)集体诵读古诗

(2)功夫扇

(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

2、演出结束，给老人赠送礼物;合影留念。

3走*老人：

(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;

(2)帮老人打扫房间卫生;

(3)给老人捶背;

(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见

所闻，让老人感受快乐与温暖。

三、注意事项：

1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地

点;

2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问

好，体现良好的个人素养;

4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改

变房间原有的布局;

5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;

6、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

幼儿园重阳节活动方案8

活动准备：

1、鼓号队训练。

2、做礼物包装献花。

3、学*有关“重阳节的儿歌”。

4、活动当天7点半之前入园。

活动过程：

1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。

2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶

奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

3、礼仪队为路过或接送孩子的爷爷奶奶献fw花，并说一句

感谢祝福的话。

4、礼仪队帮助爷爷奶奶送小朋友进班。

5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做

力所能及的事情。

幼儿园重阳节活动方案9

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、

敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬

老”为的主题活动是非常必要的。

在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶

奶一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老

人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，

可以帮助幼儿丰富以下经验：

1。农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

2。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶

奶。

3。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我

们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

4。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动目标

（一）总目标：简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些

风俗*惯。知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。通过活动，锻炼

孩子的口语表达能力。

（二）各年龄段主题活动目标

小班：

1。知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自

己的`爱，激发尊敬他们的情感。

2。在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关

爱的温暖和快乐。

中班：

1。知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了

解重阳节的风俗*惯。

2。乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对

老人们的关心和节日的祝贺。

3。了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

大班：

1。通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗*

惯。

2。积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们

表达自己的关爱与尊敬之情。

3。在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激

发关爱老人的情感。

三、活动准备

相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等。

活动时间：_月_日

活动地点：幼儿园操场/多功能厅/敬老院

四、活动内容

大班

1、慰问敬老院爷爷奶奶：

大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。为爷爷奶

奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、表演节目、向老

人送礼物等。

2、和爷爷奶奶共度重阳节：

（1）幼儿列队欢迎老人入园（幼儿边念儿谣边打节拍）“重

阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日

问个好。”

（2）老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶

奶搬椅子请老人入座。幼儿为老人表演节目。

（3）互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿

帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

师：“*时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的节日，

我们帮您好好放个假！您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您

穿穿衣，换换鞋！爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝

宝在您的呵护下已经悄然长大！”

（4）祖孙一起包饺子。

中班

1、了解重阳节

邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

（1）通过谈话，让幼儿初步了解重阳节人们喜欢进行的活

动。（看图片）

（2）讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

（3）引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在

活动中关心自己的爷爷、奶奶。

（4）和爷爷、奶奶一起玩游戏《吹泡泡》

（5）表演、分享活动：为爷爷、奶奶表演节目、送重阳糕给

爷爷、奶奶。

（6）向爷爷、奶奶说一句祝福的话。祝全天下的爷爷、奶

奶们：重阳节快乐、身体健康、寿比南山！

2、祖孙共度重阳节

（1）为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快

乐；小朋友为爷爷奶奶献上菊花茶。

（2）老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶

腿》、《关心老人笑哈哈》。

（3）听爷爷奶奶讲讲那过去的故事。

（4）做游戏小脚踩大脚、击鼓传花。

（5）食物分享活动：幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃。

（6）幼儿节目表演，并送上自己制作的手工。

小班

1、学*重阳节的童谣

（1）观察老师出示的实物，知道名称。理解童谣的部分内

容。

（2）学*童谣。在实物的提示下学*念童谣。

（3）边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

（4）创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。

（教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作

表演。）

（5）制作一朵大红花，回家后为辛苦一生的老人戴大红花。

2、了解重阳节

（1）了解重阳节的来历。

九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷

的节日。

（2）知道重阳节的风俗。

（3）讨论重阳节相关内容。

九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么

事？

我为什么要帮爷爷奶奶做事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

（4）制作项链：幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

（5）学*儿歌

幼儿园重阳节活动方案10

大班重阳节主题教案：走进敬老院

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应

通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的

教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，

正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我

园较*的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活

跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设

计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然

的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造

思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是

秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝

福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的

礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎

着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。

今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指

挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的

歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：

“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木

花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，

想把这美丽的景色画下来吗？

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一

个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，

现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶

节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你

了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你

们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢

吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去

了，注意安全卫生哟！

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他

们说说为什么这样画，及时评价。

（七）合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘

了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示

节日的祝贺！

案例评析：

本案例以“慰问敬老院的`爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、

语言等领域的内容相结合，在活动中充分尊重幼儿兴趣和需要，

让幼儿在愉快的情绪中学*和体验，培养良好的情趣和品质，促

进幼儿健康发展。

首先，将慰问活动贯穿始终，使幼儿经历尊敬老人关爱他人

的体验。其次，在活动中培养幼儿绘画创造力和口语表达能力。

孩子们置身于敬老院优美的环境中，兴高采烈地绘画起来，画出

了许多*时在幼儿园里想不到画不出的图画。孩子们把画送给爷

爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场

跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想

象作画。这是孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，

不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。

老师们凑过去问他们画的是什么，他们

讲得津津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊

重和鼓励幼儿的愿望和要求。在绘画的两个环节中充分体现了这

一点。为幼儿提供自由思考、表达意见的机会，让幼儿和老师、

同伴有相互交流学*经验的机会。在活动中老师随时留意幼儿的

反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较

强，在活动过程中，不仅使幼儿的美术、语言、社会等诸多方面

能力得到训练，同时自信心、主动性都得到了有效的培养，有效

地促进了幼儿综合素质的提高。

幼儿园重阳节活动方案11

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，尊老、爱老、

敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬

老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院

的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己

的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老

的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农

历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常

关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、

奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力

所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、各年龄段主题活动目标

年龄段

主要经验

小班

(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己

的爱，激发尊敬他们的情感;

(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱

的温暖和快乐

中班

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解

重阳节的风俗*惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老

人们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

大班

(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗*

惯;

(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表

达自己的关爱与尊敬之情;

(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发

关爱老人的情感

三、主题活动实施概况

年龄段

序号

活动名称

主要涉及领域

组织形式

小

班

1

为爷爷、奶奶做脸谱

艺术

集体

2

欣赏童谣《小板凳，你莫歪》

语言

集体

3

找爷爷(奶奶)

艺术

集体

中

班

1

我为爷爷、奶奶做饺子

艺术

(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学*扮演爷爷、奶奶，进行

游戏;

(3)区域：泥塑“做重阳糕”;讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;

(4)游戏：《糕点小屋》

(1)班级主题环境布置：

①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话;

(2)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;

(3)游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》;

(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

(1)用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室;

(2)区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶

做礼物

(3)美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶

奶”;

(4)家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做

力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

(5)游戏和节日相结合，发展游戏情节

中班

活动一：我为爷爷、奶奶做饺子

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

2.养成良好的操作*惯，知道将油泥收拾干净。

活动准备：

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

活动过程：

1.谈话，引起制作兴趣。

2.学*做饺子的方法。

3.讨论使用油泥的规则。

4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿

掌握对折捏边的方法。)

5.相互欣赏制作的饺子。

活动二：奶奶，对不起

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1.能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的

过程与情节。

2.能大胆地在集体面前讲述。

3.知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。

活动准备：

表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

活动过程：

1.观察图片，自由猜想。

★指导语：图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一

地?

2.观察图片，理解图片内容。

3.想象图片的内容。

★指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?

4.观察图片，进行讲述。

5.根据图片完整进行讲述。

(1)自由结伴讲述。

(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：

做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)

6.尝试根据内容给故事取名。

活动三：奶奶夸我孝顺儿

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1.理解、学*童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗

诵。

2.在实物提示下学*、记忆童谣的内容。

3.增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

活动准备：

锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

活动过程：

1.理解童谣的部分内容。

(1)观察老师出示的实物，知道名称。

(2)在老师的提问中学*童谣中动词的使用。

2.学*童谣。

(1)欣赏教师念童谣。

(2)在实物的提示下学*念童谣。

(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

3.创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，

幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)

活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1.在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶

的情感。

活动准备：

幼儿学*过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活动过程：

1.回忆童谣的内容。

2.欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

3.学*演唱歌曲。

(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

(2)欣赏教师演唱歌曲。

(3)集体学唱歌曲。

4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。

(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

(2)扮演角色进行表演唱。

活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

主要涉及领域：

综合

活动目标：

1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们

喜欢进行的一些活动。

2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、

爱护。

3.增进和爷爷、奶奶的感情。

活动准备：

1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

3.重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排

练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。

活动过程：

1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

2.了解活动的内容，讨论相关问题。

(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们

在今天过得很愉快?

(教师引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在

活动中关心自己的爷爷、奶奶。)

3.和爷爷、奶奶一起登高。

4.表演、品尝活动。

(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。

(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

五、资料链接

1.知识资料。

农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，

将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、

“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在

古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、

吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日登高忆

山东兄弟》里写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄

弟登高处，遍插茱萸少一人。”表现了他对亲人真切的思念感情。

在风和日丽的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花酒，使人

想到生命与自然的浑然一体，常常让人想到长寿。因此，在今天，

重阳节又称为“老人节”、“敬老节”，民间会开展丰富多彩的敬老

活动，以祝愿老人身体健康、生命长久。

2.教学资料。

(1)童谣。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。

我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。

奶奶夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

(2)音乐。

①活动《找爷爷(奶奶)》参考歌曲《找朋友》进行改编，歌

曲《找朋友》参见金波主编：《幼儿音乐游戏活动》，上海，上海

出版社，1992年，第13页。

②歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》参见上海音乐出版

社编：《音乐游戏王国》，上海，上海音乐出版社，1993年，第

164页。

区域

2

奶奶，对不起

语言

分组

3

奶奶夸我孝顺儿

语言

分组

4

给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

艺术

集体

语言

分组

2

爷爷、奶奶的一天

语言

区域

3

爷爷、奶奶的好帮手

社会、语言

个别

4

制作重阳糕

健康

集体

四、各年龄段主题活动环境创设

小班

中班

大班

班级环境

幼儿园重阳节活动方案12

以及用传统美德优化幼儿家庭成长环境。

活动时间：__年10月2日重阳节或重阳节前后

活动对象：幼儿、爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、老师

活动地点：各班教室、多媒体教室

活动主持：各班教师

活动目标：

小班：

(1)知道重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人的节日，体验他

们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

(2)在与爷爷奶奶、外公外婆一起游戏、活动的过程中，感受

相互关爱的温暖和快乐。

具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

中班 ：

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解

重阳节的风俗*惯;

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老

人们的关心和节日的祝贺;

(3)了解爷爷奶奶、外公外婆对自己的爱，激发关爱老人的情

感 。

具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

大班 ：

(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗*

惯;

(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表

达自己的关爱与尊敬之情;

(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发

关爱老人的情感。

活动准备：

·活动前阶段准备:

1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

2、和爷爷奶奶、外公外婆说句悄悄话;

3、制作爷爷奶奶、外公外婆的礼物;

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷奶奶、

外公外婆做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

5、学*歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈

哈》;

6、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

活动现场准备：

1、写好欢迎的标语贴在班级里;

2、将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

3、准备桔子、菊花茶等食物;

4、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

5、准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物;

6、音乐：《感恩的心》。

活动过程：

1、请爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈入坐。

2、介绍重阳节

(1)背景音乐+幼儿朗诵《九月九日忆山东兄弟》)

(2)老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们*的传统节日，

也是我们爷爷奶奶、外公外婆的节日。今天，我们小朋友都把自

己的爷爷奶奶、外公外婆请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

(3)邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的?

我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的，我们请他们来告

诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历

和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

3、老师：爷爷奶奶、外公外婆把我们的爸爸妈妈养大，现

在又要照顾我们，爷爷奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爷爷奶奶、

外公外婆的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶、外公外婆过

节好吗?

4、为爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶

奶、外公外婆节日快乐;

5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、

《关心老人笑哈哈》等;

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶、外公外婆;

8、做游戏：击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶

奶吃);

9、节目表演：

①幼儿表演《弟子规》操

②教师表演经典诵读《大学》(行鞠躬礼，手拿画卷诵读)

③幼儿齐诵《弟子规》__入则孝

④给爷爷奶奶敬茶(背景歌曲《相亲相爱一家人》)