中班社会教案《重阳节》(通用9篇)

中班社会教案《重阳节》（通用9篇）

中班社会教案《重阳节》1

一、设计思考

农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、

敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为

主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通

过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步

培养幼儿尊老、敬老的良好品质。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。

（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

活动目标

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗

习惯；

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和

节日的祝贺；

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

活动准备

幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

活动过程：

1、谈话导入：

——“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”

“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”

2、引导幼儿自主讨论：

——“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”

“你准备送什么礼物给老人？”

“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”

3、引导幼儿制作礼物：

提出要求：——“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”

根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。

4、师生共同讨论：

——“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。

活动结束

教学要求：

1、认识南京长江大桥，了解祖国的`建设成就，激发学生热爱祖国的思想感

情。

2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。

3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。

4、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点：

学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。

教具准备：

多媒体软件

教学时间：

三课时

教学过程：

重阳节将近，幼儿园里每个班都逐渐开始忙碌起准备重阳节的各种活动，在

幼儿园里，除了和孩子们说说重阳节的来历，有哪些习俗以外，还能做些什么有

意义的事情？“尊老爱老”，孩子们可以通过什么方式来感受和表达呢？我们今

天一起来说说，中国的传统节日——重阳节怎么做，让孩子过得有意义，让老师

们省时省力，又能让爷爷奶奶感受到节日氛围。

蛋糕托花朵贺卡

材料：剪刀，卡纸，彩笔，生日蜡烛，蛋糕纸托，胶棒，棉线

纸张颜色的选择其实有非常重要的意义，重阳节的贺卡，建议使用红色或者

黄色这种具有象征意义的颜色会更好呢！

纸杯菊花

水粉笔、颜料、剪刀、胶水。

九九重阳赏菊花，老人都比较喜欢菊花，在某种意义上，菊花也代表着长寿

和吉祥。做朵菊花送给爷爷奶奶，表示敬爱吧！

欢声笑语迎重阳

孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等

老人的关心和爱护，最后在给爷爷、奶奶们颁发一张奖状作为纪念，好开心呀！

传统知识不能少

什么是重阳节？重阳节我们需要做些什么？想让孩子热情的投入到重阳节

活动主题中，那就要先帮助孩子们全面的了解“重阳节”，一起和卷毛家族学习

吧。

绘画

材料：水彩笔、画纸

我眼中的爷爷奶奶是怎么样的呢？画下来送给他们吧，爷爷奶奶，我爱你们！

绘本故事

老人和孩子之间的情感也许很难用言语表达，不如借助一些充满智慧的绘

本，说说绘本中的故事，让普通又温情的情节唤起孩子日常生活中的记忆，在脑

中勾勒出爷爷奶奶或外公外婆与自己的情感地图，感受那些温情的点滴。

奶奶到山上给孙子求了一张平安符，符上写着：“五百罗汉交通平安”。从

此，五百个罗汉总是用自己的生命保护着小男孩。慢慢地，罗汉们越来越少了！

直到有一天，男孩长成了少年，他独自坐火车到远方去的时候，列车失事了，仅

剩的一位罗汉摇摇欲坠，少年抱起罗汉冲出车外。罗汉终却化为灰烬飘上了天

空……少年将护身符解下，用手细细抚摸。他遥望远方天色的光亮，开始踏上了

一个人的旅途。刘旭恭编著的《奶奶的护身符》是一本用生命保护生命的温暖的

书。

这是一个自传故事。小时候，爷爷教小男孩走路。后来爷爷不小心中风了，

小男孩开始教爷爷走路。从害怕爷爷生病，到认识到爷爷的病情，最后勇敢的面

对并帮助爷爷恢复健康，很真实地描写了孩子的心理变化。祖孙之间，总有一种

不可思议的亲近。走在生命的初始和归途，以血脉亲情为纽带，祖孙之间总能产

生温馨的交流，生成很多意味深长的故事。

中班社会教案《重阳节》3

活动目的：

1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的习俗习惯。

2、明白"重阳节"的________。

3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

教学预备：

1、音乐《常回家看看》

2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

3、古诗《九月九日忆山东兄弟》

教学过程：

一、请孩子听歌曲《常回家看看》

1、•你们刚听到的是什么歌曲？

2、歌曲中表现的是啥内容？（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场

景）

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，即

是（农历九月九日）长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

二、重阳节的来历

1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日

那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重

阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都

做诗来纪念。

2、播放古诗《九月九日忆山东兄弟》

3、幼儿学习这首诗。

三、自制礼物送给家中的长辈。

教学反思：

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下

去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，

提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

中班社会教案《重阳节》4

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱

3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

3、在本班老师的指导下制作小礼品

4、老人自备开口上衣和鞋子一双5、糖果若干幼儿园重阳节

活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节

拍)"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

"

2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入

座。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频

(1)请老人谈谈自己的感受;

(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿

鞋。

7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)结束活动：

全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

教学反思：

能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老

人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也

让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

中班社会教案《重阳节》5

一、 活动目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

二、 活动准备：

幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的教室、橘子、已

泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物

三、活动过程：

1、介绍重阳节

（1） 老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷

爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节

了，开心吗？

（2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同

邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补

充介绍。

2、PPT欣赏

师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都

是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事

情呢？（观看PPT）

3、互动环节

（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）

（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的

爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）

（3）剥橘子，端茶水

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很

多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥

橘子，剥的最快。

师： 爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最

辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐

（4）赠送礼物给爷爷奶奶

将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。

四．活动结束。

中班社会教案《重阳节》6

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人

做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到

我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意

为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：

1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。 活动准备：

好吃的水果，课件。

活动过程：

一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1．看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2．教师给孩子们介绍重阳节。 3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，

爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大

家。

2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4．教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们

的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么

事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小

朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做

个懂事的好宝宝。

四．一起欢庆节日

1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

五：结束

全体手语表演 《感恩的心》幼儿集体献祝福。

中班社会教案《重阳节》7

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

活动准备：

1.课件《重阳节》

2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷

奶奶的礼物。

活动过程：

一、谈话引入。

1.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳

节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们

来听听他去了哪里。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬

山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿

歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）

2.教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

3.教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）

三、幼儿学习朗诵儿歌。

1.幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）

2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表

演儿歌。

3.幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）

四、表达对爷爷奶奶的爱。

教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日

六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼

物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对

他们的爱呢？

1.幼儿分组讨论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）

2.请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。

教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送

一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

1．教师：马上就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师为你们准备了一些

材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？

2.幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。

（播放我爱爷爷奶奶）

3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延伸：

1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、

捶背、表演节目等。

2.家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。

附录：

儿歌：重阳节

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，

我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，

爷爷登高不服老。

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好。

中班社会教案《重阳节》8

一、设计思路：

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优

秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩

子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对

孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，

是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标

准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

二、活动内容：小花帽

2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

四、活动准备：

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

五、活动过程：

(一)欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一

顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老

奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽

子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有

什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽

子怎么分呢?于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶

帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，

今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨

天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，

她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子

送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时

候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有看见过这么漂亮的帽

子。"(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色在排队，还有什

么地方在排队?是怎么排的?

4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢?"

小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，

老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶

躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，

你们有什么办法来帮帮老奶奶。

(二)尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。

重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

(三)制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，

下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

故事《一朵云帽子》

活动目标：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

活动准备：

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程：

一、出示一顶帽子，引出主题。

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办?

2、教师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自

己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴

好呢?

中班社会教案《重阳节》9

活动目标：

1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。

2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

3、体验明显的季节特征。

4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

活动准备：

1、皱纹纸搓成的小纸球

2、彩色橡皮泥

3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"

活动过程：

1、介绍重阳节：

老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设

定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆

祝节日，祝愿他们身体健康。

2、讨论表达爱的方式

老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照

顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

3、幼儿给老人献吻与老人拥抱

老师：刚刚小朋友回答的都很棒，所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎

样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛

苦，现在我们也来抱抱他们亲亲他们，让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一

下。

4、音乐律动——亲亲您、抱抱您

老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动

5、亲子游戏：包饺子

结束活动：作品展示合影留念

教学反思：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民

族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必

要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付

给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜

为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨

无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得

是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时

刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自

己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子

们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体

验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。