中班数学找数字教案【含教学反思】

中班数学找数字教案【含教学反思】

一、教学目标

1.

能够认识并理解数字 1 至 10；

2.

能够将数字 1 至 10 进行排序；

3.

能够在一定范围内找到指定数字。

二、教学过程

1. 导入与预习（5 分钟）

1.

教师介绍本节课的主题：找数字；

2.

向学生展示数字 1 至 10 的卡片，并要求学生逐一念出数

字；

3.

与学生一起数数字，完成数字 1 至 10 的排序。

2. 活动1：“找数字”游戏（20 分钟）

1.

教师以“找数字”游戏的形式，让学生在一个范围内找到

指定数字；

2.

教师将纸板上的数字遮盖住，然后向学生出示一个数字卡

片，要求学生找出该数字，并在纸板上涂上该数字；

3.

教师逐一出示不同的数字卡片，学生需要根据卡片上指定

的数字，认真找寻，最终将纸板上的数字全部涂满。

3. 活动2：玩转数字（25 分钟）

1.

教师将数字 1 至 10 的卡片放在桌子上，然后让学生自由

摆放卡片，使得数字 1 至 10 顺序排列；

2.

教师让学生互相观察，看看彼此摆放数字的结果是否正确。

4. 小结与反思（5 分钟）

1.

教师和学生一起审视上课内容，回顾所学内容；

2.

教师询问学生“找数字”的感想和收获，以及学生对数字

排序的掌握程度；

3.

三、教学反思

此次课堂采用的是以“找数字”为主题的教学形式，通过游戏、互

动等多种方式，让学生能够轻松掌握数字的排序方法，同时培养学生

观察力和反应速度。在教学过程中，教师时刻关注学生的反应，看到