幼儿园中班数学活动《序数1

幼儿园中班数学活动《序数1-5》教案

【活动目的】

1.认识序数1-5，了解序数的意义，。

2.初步感如序数的顺序性。

3.培养幼儿形成良好的秩序感。

【活动准备】

1.学具准备:“动物与房子”“数字卡片”。白纸，彩笔若干:扑克牌(取A-5)1实

物卡片。

2.学具准备:“动物与房子”“数字片”。

3. (操作册)第3册第27 -28页。

【活动过程】

1.热身活动，

教师幼儿互相问候。游戏可反复进行。定规，进于规上游欢:拍手眼。幼儿边名

儿数儿歌附后边侧编相应的动作。

2. 集体活动。

(见图一)，激发幼儿学习教师出示动物与房子”中的任意s个小动物的图片，演

示给小动物排队的兴趣。

大森林里住着许多小动物，我们一起看它们都是谁? x双是第一个，x是第... 然

后请幼儿给小动物排队，鼓励幼儿尽量和教师排的顺序不一样。 并请幼儿用“第、

第，这类的语言讲述自己的排队情况。

再出示“动物与房子”中房子H -5层的图片，请幼儿数一数， 新房子共有儿层?

我们用数字卡片1-s 按顺序贴在房子上并读一读:第一层、 第二层...第五层。

让幼儿送小动物回家。教师:“xx 住在第x层。”幼儿听指令请小动物住进相应

的楼层，并用较完整、准确的语言表述出来。

教师任意藏起一个动物图片， 幼儿说说“是第儿层的xx动物不见了”。

3. 游戏活动。

游戏:开火车。请幼儿排成三列火车并报数1-5,听音乐开火车。音乐结束时，请

每列火车的第位小朋友迅速地跑到这列火车的最后。教师提问:现在你是第儿?

可以是教师问不同的幼儿，也可以请其他幼儿说说“xx是第儿”。游戏可反复进

行。

4. 分组活动。

第组:游戏“扑克接龙”。教师先在白纸上面4组格f(扑克牌大小)每组5个，第

一名幼儿任意取一张牌翻过来，看它是哪张牌 (教师事先说明，“A” 为“1")，

放在相应的格子里， 如红桃3就放在第组的第三格里，右面的幼儿接着收牌放

牌。

第二组:涂色练习。请幼儿根据序数的顺序，将实物卡片上的物品涂上自己喜欢

的颜色，并讲述。

第三组:做《操作册》第3册第27页的活动“小熊捉鱼”。

5. 交流小结，收拾学具，

【活动延伸】

1. 完成《操作册》第3册第27、28页的活动。

2.利用排队等体育活动进一步复习序数。

活动提示:

1. 首次学习序数不超过5个，可以5个为组让幼儿慢慢掌握，初步了解序数是

有顺序的。

2. 在操作时，很多幼儿会摆弄学儿，但表述起来就有些词不达意，教师要细心

观察，耐心启发，并及时帮助。

生活中的数学:

1.完成《作业纸》第3册第27- 28页的活动。

2.在生活中寻找序数，如小区的楼房号、门牌号等。