中班数学活动数字排队1

这是中班数学活动数字排队1-6教案，是优秀的中班数学教案，供

参考学习。

一、说幼儿：

中班孩子在小班已经有了能用数词描绘事物或动作的基础。到了中

班会用数词描述事物的顺序和位置，在区域活动中孩子对数量的操作游

戏特别感兴趣，而且初步知道数与量相对应。这一时期是幼儿对数概念

发展的关键时期。在班级里有的孩子也能尝试着用第一个表述自己的位

置。在教学过程中，教师也会用谁是第一、谁是第二来进行游戏活动的，

可以说，孩子们对序数的概念有一定的感知，但不够全面。

为此，和幼儿一起发现和体会一定顺序排序的队形整齐有序，人多

时按顺序先后排队比较公平。引导幼儿体会生活中很多事情都是按一定

的顺序和规律排列的。我们有必要通过集体游戏活动来帮助孩子发现排

列的顺序，使孩子正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的

位置，有助于孩子在日常生活中正确的表达。

二、说教材：

数来源于生活，运用于生活，人是序数这个内容灵活丰富，符合幼

儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数，也

有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散

的，无意识的序数感知的整合。

三、说活动目标：

根据《幼儿园教育指导纲要》

《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的“教育活动内容的选择应

1、让幼儿认识序数1-6。

2、感知和体会有些事物可以用数字来描述的，对环境中各种数字

含义有进一步探究的兴趣。

3、让幼儿知道在活动中要相互配合、谦让。

四、说活动重点

能初步感知物体在序列中的位置，认识序数1—6。

五、说活动难点

尝试用6以内的序数词表示物体在序列中的位置。感知和体会有些

事物可以用数字来描述的。对环境中各种数字含义有进一步探究的兴

趣。

六、说教法

根据这个阶段幼儿的认知特点，知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼

儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?

我尝试用游戏的形式，将“认识6以内的序数”作为教学内容，让

幼儿在轻松愉快地活动中自主探索、学习。

并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。采用多种游戏活

动围绕教育目标进行直观有趣的教学。

七、说活动准备：

活动准备为活动的成功开展提供了可能，我为活动做了以下的准

备：

1、能调头的火车图片一幅（画有6节车厢，分别为红色、蓝色、

黄色、绿色、紫色、粉色）、数字卡1-6（1套）。

2、小动物图片6张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）。

3、电脑、投影仪、投影幕。

4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。

八、说活动过程：

1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序

数。

（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察。

（2）教师边出示小动物图片边提问：

①哪些小动物都来乘车了？

②小动物们分别坐在第几节车厢呢？

③你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？（从左到右）

（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至6的序

数。

2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。

3、指导幼儿个别操作，学会用第几层、第几号的形式来表示动物

的住处。

（1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿观察并了解上

下的空间关系。

（2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。

（3）幼儿操作活动：帮小动物们的家都贴上门牌号码

4、游戏：“看电影”

（1）教师讲解游戏规则:

提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上

贴有数字号码1-6。

教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票，每张电影票

上写有座位号码。

幼儿根据电影票上的颜色和座位号，找座位。

（2）幼儿自由取票找座，观看动画片〈小鲤鱼〉。

《中班数学活动：拼小树》：中班数学活动拼小树教案主要包含了

活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动建议等内容，运用各

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