中班数学认识中间教案及反思

中班数学认识中间教案及反思

目标:

1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、

养成按时作息，珍惜时间的好习惯。

内容:《时钟》

准备:时钟模型—个、小时钟若个过程:

一、游戏:猜谜语你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟）钟有什

么作用?(起床)

二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察（请你把看到

的告诉老师)师:两个针一样吗?小结:最短的叫时针，较长的是分针。

钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。

三、《龟兔赛跑》故事导入师:谁赢了?

现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛

站在同一位置开始比赛。(兔子从12跑到12,跑了一圈;乌龟从12跑

到1，跑了一格)谁跑得快?分针与时针谁跑的快?那再跑一次，乌龟会

走到哪里?

小结:分针跑一圈，时针跑一格，也就是—小时。

四:出示三个钟，请幼儿观察。

师:这三个钟—样吗?哪里—样?有不—样的地方吗?请幼儿回答。

例:分针指向12，时针指向1，师1点整。

(分针指向12，时针指向几，就是几点整）游戏:考考你，请幼儿拨钟。

那请小朋友想—想，怎样来记录时间?(几点整就写几，两个点，两个

0，表示整点)五、游戏:《老狼老狼几点了》

幼儿说:老狼老狼几点了?教师出示卡片，幼儿拨。六、出示两幅图，

你发现了什么?

为什么时间一样，而小朋友干的却不一样?

你的一天是怎样安排的?回家和妈妈一起制定一个时间表。教学反思:

幼儿兴趣非常高，并记住了时间，培养了他们热爱时间的好习惯。