中班数学活动《有趣的排序》优秀公开课教案设计

中班数学活动《有趣的排序》优秀公开

课教案设计

活动目标：

1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发现事物的排

列规律，并根据发现的规律进行排序。

2、培养幼儿细致的观察、分析、比较能力。

3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。

活动准备：

大小不同雪花片若干、颜色不同的枪管玩具、大小长

短不同的吸管、排序卡

小朋友们，请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的？

2、引导幼儿发现拍铃鼓中的秘密，并运用图示记录其

中的规律。

老师这有一些雪花片，请你想想怎样用雪花片表示我

们刚才拍鼓的规律？

（1）大声——小声——大声——小声

（2）大声——小声——小声——大声——小声——小

（2）、你们能按这个规律拍拍手吗？

小结：这种按照一定规律把物体排排队的方法就叫做

排序。刚才我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排

序。其实我们还可以根据物体的长短、颜色、粗细、高矮等

不同进行排序呢。

4、补充排序卡。

出示已排好的排序卡，请幼儿来找找看什么地方排错

了。

5、导发现物体的差异，进行创编排序。

6、排队游戏

幼儿分男女站成两竖排，按教师要求进行排队游戏。

如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律

进行排序游戏。