中班数学比大小教案
【篇一:幼儿园托班数学教案:比大小】
活动目标:
1.感知和分辨大与小。
2.体验活动的快乐。
活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼
干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)
环境布置:大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)
活动过程:
一.情景导入:
1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们
欢迎吗?
2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)
二.观察初步认识、感知大与小
1、 有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?
哪个小呢?(学说大球、小球)
2、 谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?
(一起学一学)
3、 游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的速度
由慢到快)
4、 比大小
(1) 老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?
(2) 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的
小?(亲子同乐)
(3) 幼儿自由交流。
(4) 邀请幼儿在大家面前讲一讲。
师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/
三.游戏。
1、《吹泡泡》。(亲子同乐)
幼儿和爸妈一起游戏,“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡”幼儿和
爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时,一起往前走。
2、摘苹果。
师:小朋友真聪明,找到了这么多的东西,老师这里还有什么?
(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红
红的苹果有大有小,想不想摘几个带回去呀?师:但要按要求摘,
假如摘错了就不能带回去,摘对了才能带回去呀 ,摘到的可以存在
爸妈那里。
幼儿按要求摘。
幼儿园托班数学教案:水果配对
活动目标:
培养幼儿的观察力及认知的匹配,让幼儿互相交流一下。
活动准备:
1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、
火龙果等等)。2、果盆4个 。
3、水果奖章数个。
4、图片,卡片。
活动过程:
1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
3、让幼儿自选一个水果,跑到相应的果盆前将水果放到果盆中,
活动准备:美丽的森林场景、数字卡片1——9、圆点卡片1——9、
小房子9幢、小猪大卡片1——9张 活动过程:
一、童谣《小肥猪》引入。
师:小猪宝宝,过来让妈妈看看你们长得怎么样?(幼儿围在老师
身边一起律动童谣。)
二、新房上的秘密。
1、 师:你们吃得好,睡得香,所以都长得胖胖的,真好,妈妈也
真高兴。前几天妈妈在森林里给你们造了许多漂亮的小房子,等会
儿我们一起去看看,小房子上还藏着秘密,看你们谁能发现。
2、幼儿自由欣赏新房,寻找房子上的秘密。
4、进一步理解数的实际意义,找到与圆点表示相同数量的数字卡片。
师:圆点上的多和少可以用数字宝宝来表示,那我们一起帮圆点找
到他们的好朋友吧!
5、猜猜小房子上的卡片有什么用处,发散幼儿的思维想象能力。
6、交待妈妈设计卡片的用意。
师:刚刚呀你们都说了好多好多卡片标记的用处,是的,不同的地
方标记有不同的用处,今天呀妈妈用这些卡片就是告诉你们,每幢
房子上面圆点或数字是几就住几只小猪。
三、小猪住新房,尝试同伴间的合作意识,巩固对数字的理解。
师:现在我们要去住新房了,你可以请上你的好朋友,住进你们喜
欢的新房,等会儿妈妈要来检查的,你们不可以争抢的哦。
四、根据小猪大卡片上小猪数量的多少,找到相应的小房子,进一
步巩固理解数的实际意义。
师:刚刚我们的小猪宝宝真好,都能和好朋友一起住新房,看,我
们还多出了许多房子,那我们邀请远方的朋友一起来住,好吗?我
们根据他们上次寄来的照片,帮他们安排好新房吧。(幼儿操作,
老师巡回检查。)
五、音乐律动《小火车》。
师:房子安排好了,那我们开着小火车去接他们吧!
2、兔妈妈、猫妈妈图片。
3、幼儿操作材料。
4、送妈妈的礼物,里面幼儿不同数量的物品。
活动过程:
(一)出示图片兔妈妈和猫妈妈。
今天是兔妈妈的节日,我们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫
妈妈的节日,猫妈妈有几个?(1个)
一个兔妈妈一个猫妈妈,有几个妈妈?数数。
(二)出示实物,感知2的数量。
今天,小兔和小猫一起去超市买了很多的东西,我们一起来看看买
了什么,而且每样东西有多少。
1、出示2个苹果,数数苹果有几个?(练习手口一致点数,并说出
总数)
2、出示2朵大红花,数数有多少?
3、出示2顶帽子,数一数?
4、出示2件衣服,数一数?
(三)给妈妈送礼物。
我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈,每个妈妈送一样,
应该送几个礼物。
提供操作材料,幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈
妈送一样,两个妈妈送两样。
本文发布于:2023-10-28 16:59:22,感谢您对本站的认可!
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