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中班数学比大小教案

更新时间:2023-10-28 16:59:23 阅读: 评论:0

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中班数学比大小教案
2023年10月28日发(作者:儿童脊柱侧弯)

中班数学比大小教案

【篇一:幼儿园托班数学教案:比大小】

活动目标:

1.感知和分辨大与小。

2.体验活动的快乐。

活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼

干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)

环境布置:大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)

活动过程:

.情景导入:

1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们

欢迎吗?

2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)

二.观察初步认识、感知大与小

1 有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?

哪个小呢?(学说大球、小球)

2 谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?

(一起学一学)

3 游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的速度

由慢到快)

4 比大小

1 老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?

2 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的

小?(亲子同乐)

3 幼儿自由交流。

4 邀请幼儿在大家面前讲一讲。

师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/

三.游戏。

1、《吹泡泡》。(亲子同乐)

幼儿和爸妈一起游戏,吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡幼儿和

爸妈慢慢的往后退。吹成小泡泡时,一起往前走。

2、摘苹果。

师:小朋友真聪明,找到了这么多的东西,老师这里还有什么?

(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红

红的苹果有大有小,想不想摘几个带回去呀?师:但要按要求摘,

假如摘错了就不能带回去,摘对了才能带回去呀 ,摘到的可以存在

爸妈那里。

幼儿按要求摘。

幼儿园托班数学教案:水果配对

活动目标:

培养幼儿的观察力及认知的匹配,让幼儿互相交流一下。

活动准备:

1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、

火龙果等等)。2、果盆4

3、水果奖章数个。

4、图片,卡片。

活动过程:

1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

3、让幼儿自选一个水果,跑到相应的果盆前将水果放到果盆中,

活动准备:美丽的森林场景、数字卡片1——9、圆点卡片1——9

小房子9幢、小猪大卡片1——9 活动过程:

一、童谣《小肥猪》引入。

师:小猪宝宝,过来让妈妈看看你们长得怎么样?(幼儿围在老师

身边一起律动童谣。)

二、新房上的秘密。

1 师:你们吃得好,睡得香,所以都长得胖胖的,真好,妈妈也

真高兴。前几天妈妈在森林里给你们造了许多漂亮的小房子,等会

儿我们一起去看看,小房子上还藏着秘密,看你们谁能发现。

2、幼儿自由欣赏新房,寻找房子上的秘密。

4、进一步理解数的实际意义,找到与圆点表示相同数量的数字卡片。

师:圆点上的多和少可以用数字宝宝来表示,那我们一起帮圆点找

到他们的好朋友吧!

5、猜猜小房子上的卡片有什么用处,发散幼儿的思维想象能力。

6、交待妈妈设计卡片的用意。

师:刚刚呀你们都说了好多好多卡片标记的用处,是的,不同的地

方标记有不同的用处,今天呀妈妈用这些卡片就是告诉你们,每幢

房子上面圆点或数字是几就住几只小猪。

三、小猪住新房,尝试同伴间的合作意识,巩固对数字的理解。

师:现在我们要去住新房了,你可以请上你的好朋友,住进你们喜

欢的新房,等会儿妈妈要来检查的,你们不可以争抢的哦。

四、根据小猪大卡片上小猪数量的多少,找到相应的小房子,进一

步巩固理解数的实际意义。

师:刚刚我们的小猪宝宝真好,都能和好朋友一起住新房,看,我

们还多出了许多房子,那我们邀请远方的朋友一起来住,好吗?我

们根据他们上次寄来的照片,帮他们安排好新房吧。(幼儿操作,

老师巡回检查。)

五、音乐律动《小火车》。

师:房子安排好了,那我们开着小火车去接他们吧!

2、兔妈妈、猫妈妈图片。

3、幼儿操作材料。

4、送妈妈的礼物,里面幼儿不同数量的物品。

活动过程:

(一)出示图片兔妈妈和猫妈妈。

今天是兔妈妈的节日,我们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫

妈妈的节日,猫妈妈有几个?(1个)

一个兔妈妈一个猫妈妈,有几个妈妈?数数。

(二)出示实物,感知2的数量。

今天,小兔和小猫一起去超市买了很多的东西,我们一起来看看买

了什么,而且每样东西有多少。

1、出示2个苹果,数数苹果有几个?(练习手口一致点数,并说出

总数)

2、出示2朵大红花,数数有多少?

3、出示2顶帽子,数一数?

4、出示2件衣服,数一数?

(三)给妈妈送礼物。

我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈,每个妈妈送一样,

应该送几个礼物。

提供操作材料,幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈

妈送一样,两个妈妈送两样。

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中班数学比大小教案

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