中班数学教案《按数取物》

中班数学教案《按数取物》

教案标题：按数取物

适用对象：中班幼儿

教学目标：

1. 学习并理解按数取物的概念。

2. 发展幼儿的数数和量的概念。

3. 培养幼儿观察、分类和逻辑思维能力。

4. 培养幼儿的合作和社交能力。

教学准备：

1. 多种不同的物品，如玩具动物、水果等。

2. 数字卡片或标签。

3. 教学画板或展示板。

2. 拿出数字卡片或标签，分别写上数字1-5。

3. 示范性地告诉幼儿：“我们可以按数取物，例如，当我说数字2的时候，你们就要

拿2个物品放在桌子上。”

4. 让每个幼儿轮流说出一个数字，并按照所说的数字取出相应数量的物品放在桌子上。

拓展活动：

1. 让幼儿自由地选择一些物品，然后说出所选物品的数量。

2. 进行小组活动，每个小组选择一种物品，然后根据卡片上的数字，按照数量取出物

品，比赛看哪个小组做得最快。

3. 集体讨论不同的数字有什么不同的含义，如数字1代表一个，数字2代表两个等。

总结活动：

1. 回顾今天学习的内容，提问幼儿：“今天我们学习了什么？怎么样按数取物？”

2. 让幼儿用自己的语言总结并表达自己的理解。

评估活动：

观察幼儿在活动中的表现，包括理解按数取物的概念、数数和量的能力，以及观察、

分类和逻辑思维能力。可以用笔和纸记录幼儿的参与情况和表现。

延伸活动：

1. 在日常生活中，鼓励幼儿继续观察和数数不同的物品。

2. 利用数学玩具或游戏，进一步巩固和拓展幼儿对按数取物的理解和能力。

3. 创设其他与数数和量的概念相关的游戏和活动，以帮助幼儿深入理解和运用这些概

念。

教学反思：

这个教案设计了一个简单的按数取物的活动，旨在通过实际操作，帮助幼儿理解数数

和量的概念。同时，通过观察、分类和逻辑思维等活动，培养幼儿的认知能力和合作