幼儿园中班数学《图形二次分类》教案

幼儿园中班数学《图形二次分类》教案

中班数学《图形二次分类》参考教案，活动目标是学习看颜色、

形状两种标记把图形进行二次分类，会自己收拾整理数学操作材

料。

设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的

提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更

导入，借用多媒体的教学和幼儿操作的环节，让幼儿在轻松愉悦

的氛围中去探索、操作的过程中来学习图形的二次分类。

活动目标

1．学习看颜色、形状两种标记把图形进行二次分类。

2．会自己收拾整理数学操作材料。

3．体验数学游戏的快乐。

活动准备

教具：

一、复习已认识的图形（三角形、圆形、正方形）

引导部分：引发幼儿对活动产生浓厚的兴趣

（一）手指游戏：《小猴子盖新房》

小猴子盖新房，小狗小猫来帮忙，钉的钉，抗的扛，房子盖的真

漂亮，推门一看黑黢黢，原来忘记留个窗。《正方形的窗圆形的

窗三角形的窗》

（二）师幼互动

师：游戏结束了，我想问问小朋友们，游戏中小猴子盖的新房子

的窗户都有什么形状的窗户啊？（三角形、圆形、正方形）

有的穿红色的，有的穿黄色的衣服，他们是根据房子的标记：有

红色标记和黄色标记）

（ppt只播放到按颜色找到自己的家停止）

（二）播放第二段ppt（初步学习按一样的颜色和一样的形状标记

找家）

师：现在呀高老师要考考小朋友的小脑袋了，天黑了，他们又是

怎样找到自己的家睡觉去的呢？(根据形状标记)那我再来瞧一瞧

是不是这样的？（播放最后一张ppt）

附：故事《图形找家》

在一个漂亮的草原上，住着许多的图形宝宝们，一天太阳公公出

来了，天气暖洋洋的，这天，圆形宝宝们、三角形宝宝们、正方

形宝宝们都穿着自己最喜欢的红色和黄色的衣服跑了出来，他们

你们找自己的家。快跟我来吧。瞧，在这有两座大房子，一个是

红色的房子是红颜色宝宝们的家，一个是黄颜色的房子是黄颜色

宝宝们的家，图形宝宝们赶快去根据房子的颜色回自己的家吧。

这时，红的圆形、红色三角形、红色正方形回到了红色的房间，

黄色圆形、黄色三角形、黄色正方形也都回到了黄色的家里。小

兔子也蹦蹦跳跳的回家了。

小朋友们帮他们实现一个愿望，他们想让小朋友们帮他们分分类

找到自己的好朋友，这些图形宝宝们已经在我们的桌子上了，请

小朋友们悄悄的走到自己的位子上，不要吵醒了正在睡觉的图形

宝宝们，快帮他们分分类找到自己的好朋友吧？（幼儿操作探索，

请个别幼儿到前面来说出自己的分类方法）

四、教师出示二次分类板，深入学习二次分类

（一）导入

师：哦，小朋友们都帮他们实现了这个愿望，并帮他们找到了自

师：我们来看看这是谁的家？这是谁的家？（红颜色家、绿颜色

的家）

师：哦，那谁来帮帮小兔子，把它的好朋友图形宝宝们送回家。

（请个别幼儿前来操作）

师：哦，小朋友真棒都把他们送回了家。

2.

第二次分类（只出示形状标记的家）

一次按颜色标记和第二次按形状标记把他们送回的家，这个叫做

二次分类板。叫什么啊？二次分类板。

四、幼儿操作、验证

（一）操作（出示操作单ppt，讲清要求）

我发现我们班的小朋友真聪明真能干，可是高老师这里呀又有一

师：高老师这里也做了一份，（出示ppt）请小朋友们看看和我做

的一样吗？做一样的小朋友老师奖励你们一个图形宝宝贴在你的

胸前。

五、游戏结束《开火车》

师：我们班的小朋友们真棒，都把图形宝宝们送回了家，现在我