中班数学优质课教案《认识5以内的序数》含PPT课件

中班数学优质课教案《认识5以内的序数》含PPT课件

PPT课件幼儿园中班数学教案：认识5以内的序数

活动目标：

1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。

2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。

活动准备：

1、学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套、胶棒。

2、教具：PPT课件;电脑、投影仪、投影幕。

配套课件：中班数学课件《认识5以内的序数》PPT课件

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活动流程：

找房子→举小旗→动物的家→拍球比赛

活动过程：

一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第

几座。

1

1.

师：好消息，好消息!森林小区要搬迁啦!小动物们请我们去帮

忙，我们快出发吧!看，森林里有许多不同颜色的小房子，它

们分别是什么颜色?(红、蓝、紫、绿、黄)一共有几座?(5座)

你是怎么数的?(从左往右数)

2.

师：红房子在第几座?

幼儿回答：第1座。

3.

你是从哪面开始数的?(引导幼儿说出从左往右数)

4.

师：红房子在第一座，我们就用数字几来表示?

5.

幼儿：数字1。

6.

绿房子在第几座?(第4座)用数字几来表示?(4)

7.

紫房子在第几座?(第3座)用数字几来表示?(3)

8.

蓝房子在第几座?(第2座)用数字几来表示?(2)

9.

黄房子在第几座?(第5座)用数字几来表示?(5)

10.

二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。

2

1.

师：快看，漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了，它们都是谁

呀?(小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔)一共有几只?(5只)

2.

师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。

师：先找一找小鸭排在第几个?(第3个)应该用数字几来表

示?(3)老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗，那我

们就把写有数字3的那面小旗举起来!呀，都举对了，小鸭在

向我们跳舞呢。会玩了吗?

3.

4.

小狗排在第几个?(第2个)赶快把你的小旗举起来。

小猫排在第几个?(第4个)应该举第几面小旗?

5.

小鸡排在第几个?(第1个)举第几面小旗?

6.

小兔排在第几个?(第5个)应该举第几面小旗?

7.

三、让幼儿学会用第几层第几间的形式表达动物的住处。

1.

师：现在呀，小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。瞧!这幢新

楼房里都住了哪些小动物?

2.

幼儿回答：山羊、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠。

3

3.

师：原来是山羊、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠住在新房子

里，它们可真高兴呀!可是搬进新家的第一天它们就遇到了一

个难题，动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌卡，可是

小动物们却不知道自己住在第几层楼第几间屋子，小朋友，我

们再来帮帮它们好吗?

4.

那我们得先来数数这幢楼房一共有几层楼?(四层楼)你是怎么

数的?(从下往上数的)

5.

第一层住的谁呀?(山羊)山羊住在最底下，当然是第一层啦!我

们就用数字几来表示?(1)老师给你们每个小朋友也准备了一张

门牌记录卡，请小朋友也在自己的门牌卡上把山羊住在第一层

记录下来。

6.

看看，第一层楼里还住了谁呀?(蝴蝶)

那我们就在蝴蝶旁边的格子里也记上一个数字1。记好了吗?

7.

4

8.

那松鼠、鸽子、刺猬、老鼠它们都住在第几层呢?请小朋友们

数一数，数好后，把结果用数字卡片记录在小动物旁边的第一

个格子里。

9.

幼儿操作记录每一个动物住的层号，教师进行指导，鼓励每一

个幼儿都动起小手来。

10.

师：你们都找好了吗?松鼠住在第几层?(第二层)用数字几来

表示?

11.

第三层住了哪些小动物?(刺猬、老鼠)那你们就在刺猬、老鼠

旁边的格子里记上了数字几?(数字3)这样我们一看就知道这

两只小动物都住在第三层楼。

12.

还有谁我们没有帮它找出来它住在第几层楼?(鸽子)它住在第

几层楼?(第四层)用数字几来表示?(数字4)

13.

师：你们真能干把小动物住在哪一层楼都找了出来。那它们

都住在第几间呢?

5

14.

我们先来仔细数一数每一层楼都有几间屋子呀?(六间)你是怎

么数的?(从左往右数的)

15.

师：那山羊住在第几间屋子呢?谁知道?

幼儿回答：第1间。

16.

师：你是从哪面开始数的?(引导幼儿说出从左往右数)

17.

师：山羊住在第一间，我们就用数字几来表示?

18.

幼儿：数字1。

19.

师：现在我们知道山羊住在第一层的第一间屋子里。

20.

师：蝴蝶也住在第一层楼，它住在第几间呢?(第5间)我们就

用数字几来表示?(数字5)现在我们知道蝴蝶住在第一层楼的

第五间屋子里。鸽子、刺猬、老鼠、松鼠又住在第几间呢?小

朋友你们能为它们找出来吗?这一次请你们要仔细找看一看小

动物们住在第几间屋子里，找好以后，用数字卡片表示出来。

21.

22.

幼儿尝试着记录。

教师鼓励每一个孩子都动起手来。

23.

6

24.

汇总操作结果：你们都做好了吗?

师：看着你们的门牌卡告诉我，蝴蝶住在第几层?第几间?有

不同意见吗?没有的话那我们就把这个结果下来。

25.

26.

松鼠又住在第几层第几间呢?(第2层，第3间)

刺猬住在第几层第几间呢?(第3层，第4间)

27.

鸽子住在第几层第几间呢?(第4层，第5间)

28.

抢答题：住在第3层，第2间的是谁?(老鼠)8

29.

四、动物拍球比赛。

1.

师：你们真能干，不仅帮小动物搬家，还帮小动物们做好了门

牌卡，现在呀他们想请我们小朋友参加它们举行的拍球比赛，

请你们做裁判，可要看仔细了，谁先停下来，谁最后一个停下

来?帮他们记一记谁第一名，谁第二名，谁第三名，谁第四名，

谁第五名。

2.

看比赛第一遍。

7

3.

师：谁先停下来的?(小鸡)那我们就记下来，请小朋友们动脑

筋想一想，一共有五只小动物参加比赛，第一个停下来拍球拍

得多还是少?(少)五只小动物里小鸡拍球最少，它是第几

名?(第五名)那我们就把这个结果记下来。哟，你们都做对了，

小裁判真能干。

4.

谁第二个停下来?(看第二遍)(小鸭)小鸭比小鸡稍微多拍了几

个，那它又是第几名呢?(第四名)

5.

小狗是第几个停下来的?(第三个)它拍得你小鸭还多几个，它

是第几名?(第三名)记下来。

6.

接下来停下来的是谁?(小猫)它拍得比小狗多还是少?(多)它是

第几名?(第二名)

7.

最后一个停下来的是谁?(小兔)

现在我们一看就知道拍球比赛第一名是谁?(小兔)第二名

呢?(小猫)第三名呢?(小狗)第四名呢?(小鸭)第五名呢?(小鸡)

8.

8

9.

真棒，你们可真聪明，都做对了，小裁判的本领真大!我们今

天帮了小动物那么多忙，你们高兴吗?现在，让我们一起【中

班数学教案/zhongban/shuxue/】做游戏去吧!

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