中班数学活动《有趣的排序》教案

中班数学活动《有趣的排序》2021教案

活动目标

1. 通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。

2. 在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

3. 培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

重点：选择不同的方法尝试有规律排序。

难点：培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

准备活动

1.希沃白板课件 2.音乐 3.皇冠头饰 2各种图片

活动过程

一、情景导入发现规律。

师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，哪三只小动物呢？

我们来看看。（出示动物图片）

师：这三只小动物准备要去参加森林舞会，它们分别给自己

做了一个漂亮的手链，我们一起来欣赏欣赏。（分别出示动

物手链图片）

1. 分别出示手链图片，幼儿观察图片发现规律。

提问：你们看到了有什么？它们是怎样排列的？（幼儿观察

后回答）

2. 出示三个手链图片，引导幼儿发现规律。

提问：它们是按什么排序的？

（1）第一条手链是按大小排序的。

（2）第二天手链是按颜色排序的。

（3）第三天手链是按形状排序的。

二、补充规律，进行巩固。

师：小动物想邀请你们也一起参加，我们跟着小动物们参加

舞会好不好？但是我们需要三张门票才可以参加森林舞会，

可是这三张门票都缺少了图形，需要你们找出规律后，按规

律排序上去，才可以参加森林舞会

1. 小朋友分别上台操作。

三、幼儿操作，有规律的排序。

师：现在我们可以参加森林舞会了，小动物们给我们每个人

准备了一个皇冠头饰，可是这个头饰没有漂亮的花纹，需要

我们有规律的装饰才漂亮。

1. 幼儿分组操作。

师：老师给你们准备了四张桌子，第一张桌准备两种大小不

同的桃心，用桃心有规律的贴在头饰上，第二张桌准备了三

种不同颜色的小花，请你们按照小花的颜色排列出有规律的

花纹，第三和第四张桌由小朋友自己去发现那里有什么，你

会？带上我们漂亮的皇冠头饰出发咯！