二年级我想对老师说写作文

二年级我想对老师说写作文

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们

的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上

挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我们班的秦老师，就是一位默默的耕耘者，记得有一次，我们班有个同学生病了，她

的父母都在外地上班，难得回来一次，她和姥姥住在一起，她姥姥毕竟上了年纪，手脚不

灵便，又不想让她耽误学习，只好每天下午打针，可等我们放学，医院也下班了，所以，

经过跟秦老师商量后，决定让秦老师带她去看病。秦老师每天除了给我们上课、改作业之

外，还要带她去看病，陪着她输液，把她送回家。在秦老师的精心照料下，她的病是好了，

可秦老师却拖着疲惫不堪的身体坚持着给我们上课。看到秦老师那张憔悴的脸、听着她沙

哑的嗓音，我多想说：秦老师，你就象妈妈一样关心着我们，我们一定不辜负您的教悔。

； ； ； 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正

是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品

格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一

个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的

新世界……。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人

类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就

是这希望与幸福的播种人！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽

谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--

爱，播种春天，播种理想，播种力量……

； ； ； 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并

把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，

清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，

天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，

则在于总是给别人提供方便。

； ； ； 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大

的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师.我上初中已经 年了，

看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我.那一天，我还是没有见到您，

老天爷再次将失望赋予了我. 对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，

不过也有烦恼. 现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫

过于写作文.您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想

许久才会有一点点构思，我记得一个人说过：写一个作文有特别是一个好作文真的很难写.

它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，

作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，

字数达不到要求，为此，我不知有多烦.我多么希望您能帮助我解除烦恼. 李老师，您记

得吗？是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛".是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋

从磨砺出，梅花香自苦寒来."是您，是您，一切都是您。

老师我想对你说200字 老师您是红烛，照亮了我们燃烧了自己，老师您是一位辛勤

的园丁，培育这我们快乐地成长，老师您辛苦了！ 老师我想回你说。

您就像亲人一样培育了我们这么多年，我都不知道用什么来报答您对我的养育之心，

您教我们做人的道理，您也告诉我们要有一颗善良而又美丽的心灵，您教我们知识，您还

告诉我们学习是最重要的。

师我要用行动来报答您对我们这几年的辛勤培育，我要用好成绩来回报您，我要用一

个美好的未来报答您，我要用一个美好的未来报答您，我要谢谢您这几年的鼓励，每当我

伤心的时候您又会走到我的面前安慰我。每当我做了的事情您又会帮助我纠正过来。

钉矗齿匪佼睹酬色揣姬 老师！我谢谢您我会认真读书的将来成为行动的巨人。

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。

我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽

的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光

荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。

是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教

师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！

在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；

是知识、情感交融是奉献！也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严

于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。上课了，教室里是她清晰和蔼的启

发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体

贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教

法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态

起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。讲到这里，我不得不提

起我的小学四年级黄老师。

她在那儿已工作整整28年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己

的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。

宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。

可你说你习惯了，也甘愿这样，因为这样人的一生很值得。

你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，

当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一

句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永

不湮没的财富。

朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利

用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞

的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科

教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这

样的园丁，需要千万个这样的接班人。

则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”

队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代

列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。

中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的

您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！刘老师您宁愿陪我们饭都

不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。

刘老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，刘老师，为了我

们不再做错事，我宁愿您长胖一点！ 刘老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关

心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩

笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学

们捧腹大笑。

刘老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持

人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。 老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把

我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！刘老师，我爱您！ 敬爱的X老师：

感谢多年来对我的辛勤培育。

如今，我即将离开你，离开‘**小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

说实在。

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。

我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽

的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光

荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。

是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教

师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！

在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；

是知识、情感交融是奉献！也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严

你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，

当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一

句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永

不湮没的财富。

朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利

用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞

的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科

教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这

样的园丁，需要千万个这样的接班人。

则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”

队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代

列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。

中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的

花朵，为了二十一世纪的辉煌，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的

凯歌，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！ 有人常把老师比作蜡烛，燃

烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我

更想对您说，刘老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。 老师，我从四年级到六

年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。

开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。刘老师，现在我想

刘老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持

人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。 老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把

我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！刘老师，我爱您！ 敬爱的X老师：

感谢多年来对我的辛勤培育。

如今，我即将离开你，离开‘**小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

说实在。

老师，你好！时间过的飞快！转眼间，六年的光阴就要向云烟一样过去了。我即将小

学毕业，即将离开这充满欢声笑语的母校。在您的教育下，我们从无知的孩童变成了一个

个德智体全面发展的好少年。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小树苗修枝，剪叶，施肥，

让我们长成了一棵棵健壮的小树。几年的朝夕相处，您在我心中留下了非常深刻的印象！

记得您在教我们学课文的时候，总会让我们理解每一句话的深层意思，引导我们从课

文中的各个角度内去探究，激起同学们的积极性。您总是说，阅读课文，首先要读懂把握

课文的主要内容，体会文章的思想感情，并把自己想到的与同学，老师交流，这样才会有

更大的收获。当我每次上语文课，想到您的这几句话，就会受到启发。

老师，这几天我发现您上课的时候，嗓子的声音非常沙哑，您眉头紧锁，伸着头，很

难讲出话来，同学们看到您痛苦的表情，都纷纷停止了说笑。我看到您难过的样子，我真

是心如刀绞。同学们看在眼里，急在心里。有的同学给您拿了“金嗓子”，您每天都会按

时服用。您还一直喝着胖大海，但是喝多了会伤害自己的身体的。

您为了我们能在考试中取得好成绩，您废寝忘食的备教案，批改作业，您的头发上也

增添了几根白发。老师您太劳累了，休息休息吧！每当看到您辛勤的样子，我真有点“恨

铁不成钢”啊！