班主任工作的思考_论文

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Ｖｏ１．２６ ２ｏｏ８ Ｎｏ．２

班主任工作的思考

张富国

（武威卫生学校，甘肃武威７３３０００）

摘要：阐述班主任工作的重要作用，总结班主任工作中存在的一些问题，探讨提高班主任工作质量和效率的方法：一是要

加强马克思主义理论和党的路线、方针、政策教育；二是要加强班主任业务培训；三是要建立科学的考核体系；四是要培养

班主任多方面的才能．

关键词：班主任；工作；学习；培训；考核

中图分类号：Ｇ６３５．１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１—１２４６（２００８）０２—００４７－０２

班主任工作是学校工作的基础，是学校管理链条中最基层

的部分，具有非常重要的作用。“基础不牢地动山摇”，说明了在 说有４类学生不能惹：（１）学习最好的学生不能惹，因为他们将

学校管理中班主任工作的重要地位。作为卫校的班主任，具有更

学生毕业后从事的职业会有很多，正如一位大学校长告诫教师

来是国家的栋梁之才，属于“国宝级”人才；（２）学习稍微差一点

重要的作用，因为卫校培养的是人民健康的卫士，是直接与生命

打交道的人。医学生思想品德的好坏，医护技能的高低，服务态度 但是喜欢做生意的学生也不能惹，因为他们将来是商人，学校要

的好坏。行为习惯的优劣，与人沟通的能力如何等都直接影响着 靠他们赞助；（４）那些打架斗殴、拉帮结派、不专心学习的学生更

患者的康复，同时影响着其自身的就业。因此，班主任工作必须 不能惹，他们将来可能不是总统就是议员。这段话说明了我们在

从以上几个方面加强对学生的教育和管理。但是我们不难发现， 教育学生时不能用一种标准管理学生，应该进行分类管理和教

目前班主任工作中还存在诸多问题，具体表现为：一是不知道培 育。三是方式方法上有欠缺，不能耐心、仔细地观察、分析学生的

养目标，不知道从哪些方面去管理、教育学生。不能很好地组织 行为，看到学生出现自己思想上不能接受的行为时便大加指责，

学校安排的思想教育课、各种文体活动及社会实践活动，任由学 也不分析这种行为是不是有害于别人、有害于集体、有害于国

生想怎么做就怎么做，使学校的社会主义、爱国主义、集体主义，

党的路线、方针、政策等教育流于形式，不能用先进的理论武装

的学生不能惹，因为他们将来会是你们的同事；（３）学习不太好

家，完全凭自己的好恶来判断，经常动手打人、张口骂人、简单粗

暴地处理问题。四是只管管不管育，认为班主任只要把学生管

学生的头脑，不能使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、理

想观、婚姻观，不能正确处理学生遇到的各种问题，致使许多学 生良好的学习习惯，教给他们科学的学习方法，使他们养成良好

生犯了不少这方面的错误，令人痛心。二是不能分类培养，只是 的行为习惯。人一旦形成良好的学习习惯和方法将终生受用无

想让学生听话。不闹事就万事大吉，殊不知犯了渎职之过，因为

好，使其不闹事就行了，其实班主任最重要的工作应该是培养学

穷。这些问题或多或少地存在于班主任工作中，要提高班主任工

生的思想动态，不但要教给他们知识，而且要教会他们如何做 就更好了。”有的学生虽然学习很好，但不喜欢参加体育活动，

人，做到既教书又育人。中职学生大多十五六岁，荷尔蒙的分泌 胆小怕事，我们在表扬他学习好的同时说：“你的身体有点单

使这些尚不谙世事者蠢蠢欲动，加上耳濡目染，早恋现象在他

薄，如果你能多参加体育活动，提高你的身体素质就更好了。”

这样收到的效果往往比单纯的批评教育要好得多，且不会因过 们中蔓延。遇到此类问题，我们绝不能见风就是雨，如果操之过

度批评学生而造成师生关系的僵化和距离增大。学习好的学生 急，处理不当，会使学生的身心受到影响，而且还会使其走向极

和学习差的学生犯了同样的错误需要批评时，不可对学习好的 端。此时当慎之又慎，首先要搞清楚是异性同学间的正常交往

还是确有其事。如果真有早恋者，我们大可不必大惊小怪，要给 学生轻描淡写，对学习差的学生加重处罚，或区别对待干部家

他们讲道理，使其明利害，尤其是女生要自珍自爱，保护好自

己，以防一失足成千古恨。 师生敌对情绪会更严重。

８肯定学生．给学生以尊严 班主任虽然“官”不大，但责任重大，班主任工作复杂而具

在具体工作中我们还要善于表扬学生，给学生奖励。人人

都有优点，也有缺点。如有的学生虽然学习不好，但篮球打得很

好，我们在表扬他球技好的同时说：“如果你在学习上能加把劲

庭的孩子与普通家庭的孩子，那样学生的心理会更加不平衡，

体，关系到学生的将来，甚至会影响学生一生。班主任工作是一

项充满挑战性的工作，只有不断地完善自我，不懈努力，服务学

生，才能教育好学生，才能成为一名合格的教育工作者。Ａ

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作的质量与效率，保证党和国家的教育方针落到实处，笔者认为

应该从以下几方面着手，常抓不懈方能有效。

１要加强马克思主义理论和党的路线、方针、政策教育

ＪＬ４＇，错误就大加责罚，学生一有点儿事就觉得了不得，小事化

大，又是汇报，又是请家长，把事情严重化，给学生带来麻烦，伤

了学生的自尊心，有害无益。尽管教无定法，但教是有常法的。

班主任应该掌握最基本的教育方法。最后，必须熟悉班级业务， 马克思主义是一个理论体系，是我们党和国家的指导思

一

想。是社会主义现代化建设的指针，因此，班主任必须不断学习 年之中，一学期之中，要做些什么工作必须心中有数，怎么徽

和掌握马克思主义理论，自觉地运用科学的理论指导自己的工

必须有措施。现在有些班主任对究竟要￣．ｆ－ｌ－么心中没底，对安

排的工作不能及时落实，影响了学校的整体工作。这种现象在 作，使自己的思想、工作都沿着正确的轨道前进，自觉地运用马

克思主义的世界观、价值观、人生观、理想观、婚姻观教育学生。 新任班主任中普遍存在，在有些资历的班主任中也存在。我们

班主任不能把学生当做自己的私人财产，用自己不正确的思想

必须加大培训力度，要有克服这种现象的长期思想准备，强化

培训措施，不断提高班主任的业务水平。 教育和引导，那样会使学生误入错误思想的泥沼，走向社会后

３要建立科学的考核体系

多走弯路，甚至走向反社会的道路。目前，我们的班主任中不重

视理论学习的大有人在，有些人甚至反感、讨厌学习，抵制理论

学习的人也不少，尤其是医学专业的教师中这种现象比较严

重。这种现象必须改变。现在出现问题的学生主要是以上５种

要加大对班主任工作的监督和检查力度。首先，要形成教

务处对班级学生上课情况的检查制度，完善任课教师上课点名

制度。每周教务处都要将学生的上课情况反馈给学生处，学生

处对旷课的学生进行查对，交由班主任处理。要做好每一堂课

的管理。其次，要形成学生处对班级工作的检查制度，完善“两

操”、“两课”的检查制度，对各班的早操、课问操、早自习、晚自

习情况进行认真检查。每周对检查情况进行汇总，将结果反馈

观念出现了偏差，导致出现行为问题。因为思想是行动的先导，

人一旦形成一种观念，在一段时间里一定会受这一观念的指

导，做出受这一观念支配的行为来，而且在相当一段时间里不

会改变，而我们有些教师自己学烦了也不让学生学习，这是非

常错误的做法。

党的路线、方针、政策和法律、法规是社会主义现代化建设

的行为规范。任何人、任何组织都必须遵守。因此必须对学生加

给班主任。第三，要完善治安室对学生就寝情况的检查制度，必

须坚持每天晚上对学生的就寝情况进行检查，并不定期地与派

出所住校民警检查周边网吧、茶屋、舞厅等不适合学生去的地

方，每周将情况进行汇总，将结果反馈给学生处。团委要完善对

强这些方面的教育。班主任必须义不容辞地学好。正确地处理

个人、家庭、集体、国家四者之间的利益关系问题，对于学生的现

在和将来都是有益的，必须使学生现在明白，这样在其以后的

人生道路上才能少犯或不犯大的错误。

全校性文体活动的管理制度，监督检查各班学生参加活动的情

况，并对存在的问题进行处理。班主任工作是一项复杂的系统

工作，涉及到学校各方面的工作，因此，要建立起科学的考核体

系，不断完善考核内容，使班主任工作得到全面展示。

４要培养班主任多方面的才能

社会主义市场经济体制在我国已经牢固建立了。因此，必

须用市场经济理论教育学生，让学生用市场经济的价值规律，

用诚信、公平、正义、公开、竞争、择优、效率的观念来正确处理

各种利益关系。因此，班主任必须首先学好市场经济理论，以指

导学生学习。

学理论能使人深刻，学文艺能使人丰富，学历史能使人明

智。要培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，班主任起着非常

重要的作用。因此，我们必须培养班主任多方面的兴趣和爱好，

只有这样才能使班主任支持学生开展各种文体活动，防止因为 在培养的方式方法上要采取多种形式，可采取自学、集体

班主任的偏好影响学生的全面发展。这就需要学校组织教职工 学、送出去学、请专家进来讲、召开理论研讨会等多种方式进行

培训。在方法上采取党团活动日、集中组织学习、办业余党校与

团校、指定学习篇目、检查学习笔记、组织理论研讨等方法强化

开展各种文体活动，不断培养教职工对各种文体活动的兴趣，

使班主任首先成为各种活动的倡导者。同时，要使班主任认识

到开展各种文体活动是培养学生团队精神、合作意识、集体荣

誉感、实现培养目标必须做的工作，不是可有可无的工作。当

然，由于年龄、家庭、经历、知识等因素不同，班主任对班级的管

理和热心程度不同。这就需要学校对班主任进行分类安排。安

排年龄小、富有活力、家庭没有困难、住得离学校近的教师担任

一

培训，切实提高班主任的政策与理论水平。

２要加强班主任业务培训

班主任工作是一项繁重的工作。首先，要有良好的身体素

质，因为班主任工作从早晨跟班到晚上下自习才能结束，时间

长达十几个小时，若出现突发事件投入的时间更多。因此，没有

健康的身体是做不好班主任工作的。学校必须关心班主任的身

体状况。其次，要有心理学知识，班主任必须根据不同年龄段学

年级班主任，安排年龄偏大、知识丰富、有经验的教师担任二

年级班主任；安排外界影响力大、关系多的教师担任实习班班

主任，这样有利于学生就业和解决实习中存在的问题。学校要 生的心理特征进行有针对性的教育和管理，这样才能事半功

倍。同时要研究同一年龄段不同学生的个体差异，实施分类教

育，不能眉毛胡子一把抓。再次，要掌握教育学知识，懂得教育

的规律、方法、措施。不能看到学生有一点ＪＬ４，毛病，出现一点

根据不同年龄段学生的情况分类安排班主任，要改变班主任一

带三年的惯例，使班主任充分发挥各自的长处，为培养合格的

医护人才尽心尽力。Ａ

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