农村中学班主任工作论文

浅谈农村中学班主任工作

【摘要】 在我国贫困山区，“留守少年”的数量逐年增多，这

些学生大部分缺少父母之爱，心理往往是抑郁、封闭的，且自律性

差，自尊心强，中途辍学很严重，面对此时学生复杂多样化的生理

心理特点，班主任工作显得责任重大，意义深远。

【关键词】 浅谈 农村 中学 班主任 工作

【中图分类号】 g424 【文献标识码】 a 【文章编

号】 1006-5962（2012）08（b）-0116-02

随着我国经济体制的改革和社会的飞速发展，农村劳动力的大

量流动，越来越多的内地父母涌向经济发达的沿海城市打工，他们

当中很多人将子女留在了原籍，于是，一个特殊的群体——“留守

少年”出现了。特别是上了初中的青少年，年龄正处于思想萌动、

第二性特征出现时期，有着所谓的自己的思想，这些青少年远离父

母，亲情淡薄，我校的“留守少年”的数量高达全校学生的61%左

右，这些青少年学习成绩普遍较差，纪律松散，生活失助，自尊心

极强，有的甚至走上违法犯罪道路，给农村中学教育工作带来极大

的困难，现在我就结合自己多年任农村中学教师的工作经历，浅谈

在农村中学如何做一名合格高效的班主任。

1 信任学生、尊重学生、了解学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要，对于少年儿童来

说，信任更是推动其上进的力量，哲学家詹姆士曾经说过：“人类

本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”我们班上也有部分同学在学