班主任班级管理之体会论文

班主任班级管理之体会

班级管理，对于一个学校而言，是非常重要的。如何开展班级管

理，方法多种多样。在班级管理实践中，教师一般都根据自己学校

的特点、班级的特点来开展工作，使班级工作在得到学生认可的基

础上取得成绩。一种积极健康的班级文化可以教育学生、增强集体

的凝聚力、规范班级成员的行为、激发成员的积极性,实现班级“自

我教育、自我管理、自我服务”的管理模式。班级的文化建设必须

要有意识地进行精心规划和长期建设

在班级文化建设的过程中，由于班主任所处的特殊位置，以及同

学们正处于身心发展的关键时期，班主任对班级文化的建设是具有

决定性作用的。因此，要想建立良好的班级文化，需要班主任结合

学校的具体情况、学生实际、班级状况、专业特点、社会环境等多

方面的因素，提出适合自己班级特点的班级文化。只有这样，班级

文化才会真正起到指导学生的学习、生活的作用，才会是有效的班

级文化。如果提出的班级文化空洞、不切实际，不但起不到实际的

作用，还可能由于高不可攀或者没有具体指导意义而让学生失去信

心，让学生产生逆反心理而起到反面消极的作用。

现就从搞好班级的文化建设谈以下几个方面。

一、让学生认识到班级文化建设的重要性,这是积极健康的班级

文化建设的前提

（1）要引导班级学生确定共同明确的奋斗目标,因为目标是班集

体发展的规划,是班集体教育引导每个成员的旗帜,是激励班级成