初中数学教师述职报告总结最新6篇

初中数学教师述职报告总结最新6篇

初中数学教师述职报告总结 篇一

一、思想方面：

能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每

天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到

班。思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把##附中的发展与

自己的发展紧密结合起来。

1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的学生多，

家庭特殊的学生多，上学期末出现几个转学的学生，自己感觉压力很大，但是我及时调整好

自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生，我能够做到认真负责，

全心全意为班级的每一位学生的发展而工作。

始终把育人放在第一位，有计划地针对不同的学生进行谈话，或批评、或鼓励，让他们

明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5

班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使教师管理逐

步转变为学生的自我管理，经过一个学期的锻炼，我班学生在日常行为习惯方面有了很大的

进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，

同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，

学校组织的“辩论赛”，“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”“班级文化建设”“校园文化建设”

等活动中都取得了较好成绩。

2、教学工作：我担任高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，

上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因此

深得学生的喜爱。对于后进生的转化，我采取了一下几个措施：

(1)强化基础知识，重视基本技能的训练；

(2)对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改；

(3)中午放学后，进班对学生辅导；

(4)每周抽出2-3次，让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期期

末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都取得了一定的进步。

3、教研工作：我担任学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，

本学期举行了见习教师汇报课和其他老师的录像课，课后都及时给予认真的总结和评价，促

使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的经验。另外，数学组还承担了福建

省考试命题中心的研究课题《初高中数学衔接的“四维”实验研究》，我和发斌自费到龙

海实验中学完成调查问卷工作。

1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。

2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。

3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。

4、在班主任管理方面要更加注意细节，多与学生进行心灵的沟通。

总之，一个学年以来，自己收获很多，这得益于##附中给予我的平台，感谢学校领导的

信任、支持与关怀，同时也感谢我的学生为我的教学赋予深刻的内涵，我将继续努力，不断

反思和总结，把工作做得更好，无愧于##附中领导与广大家长的厚望。

初中数学教师述职报告 篇二

尊敬的各位领导、各位评委：

大家晚上好！

我是初中数学老师###。于X年12月被评为中学二级教师，聘期已满，各项条件符合申

请中学一级教师资格，现申请正常晋升为中学一级教师。自X年参加工作以来，尽职尽责，

尽心尽力，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、常规教学方面

参加工作六年里，也是鲤城地面初中数学新课程改革的六年，在市区不断提倡课改，鼓

励教学上的大胆创新的条件下，我努力探索、大胆尝试、逐渐摸索出了一套适合自己教学的

方法：努力培养学生的学习数学良好习惯、向课堂45分钟要效率，活教让学生活学，突出

教学灵活性。在这几年中，教学方面取得了一定的成绩，所教班级每次期中末考试成绩各项

指标在年段前茅，20xx年中考数学成绩平行班平均分及格率年段第一、优秀率第二。

二、班主任工作方面

在教育方面，从X年起一直担任班主任，做到对学生爱心、耐心、诚心，但也要严格，

因为严是爱，松是害， 在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求，这是我做为班

主任体会最深一条。03年至08年，五年时间，由于严格要求学生，各项措施得力，与科任

配合融洽。我所带班级各方面表现优秀，多次获得校星级班级、校文明班级、校优秀团支部、

区文明班级等光荣称号。中考成绩，05届13班正取七中线人数平行班最多，XX届B7班级

正取七中线年段中上水平。今年接学校任务，担任初二实验班班主任。

三、数学竞赛方面

对竞赛工作有所研究，师从省劳模###老师，坚持做到每个月认真研读一本竞赛书籍，

不断提高自身业务水平，在多次校青年教师技能考试中都取得较优异的成绩。积极参与数学

竞赛讲座，与竞赛组教练协作共同辅导竞赛学生。至今，所辅导学生已有##人次获得到省市

区各项数学竞赛一、二、三等奖，其中X年平行班###同学获得希望杯数学邀请赛全国银牌，

辅导###等同学参加国际城市数学邀请赛取得团体第二名。

四、近年来取得的荣誉

由于取得一定的工作成绩，得到了学校领导的充分肯定。X年所撰写的课改论文在新课

改下初中数学教学获得区二等奖。X年度被鲤城区教育局评为民办学校优秀教师、先进工作

者。X年度被中共鲤城区教育系统委员会评为优秀共产党员。X年度被鲤城区人民政府评为

优秀教师。

我深感一位党员教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩只能代表过去，作为一

个成长中的青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有任劳任怨，勇于进取，不断创新，

才能取得更优异的成绩。

谢谢大家！

初中数学教师述职报告 篇三

参加工作以来，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤

恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作任务。

一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。

参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业务能力。一是认真学习邓小

平理论和重要思想，贯彻落实科学发展观，政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理

想和信念；二是努力学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理

论水平和综合素质。

二、钻研业务，不断提高自身的能力。

不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增强自身能力，

发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全

体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务学习，努力提高自己的工作能力；

虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验；

不断总结经验，努力提高领导水平。

持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课

程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地

服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。论文《让小学数学插上腾飞的翅膀》、《多媒

体在小学数学中的运用》分别获得市教育教学论文评比三等奖；刻苦钻研业务，参加本科函

授、计算机培训等。

三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。

在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处

理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关

心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一

个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情

帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生

是能感受到的。

学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实

自己的理论水平。在学校我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，

都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了

我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的

教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责两个班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度

都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存

在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个

人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，并经常与学

生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也

为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础(通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级

数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把

握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；

另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家

分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变

得更加生动，更加有吸引力。

2、注重生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通老师的及时

的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学

生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学

生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛

时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可

组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大

显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还

可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更

大，参与的热情就会更高。

总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教

学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱

学”。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作

思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。

述职人：

20xx年xx月xx日

初中数学教师述职报告总结 篇四

作为一名刚刚走上岗位的年轻教师，在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，

以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好

习惯，做到了为人师表，修德修才，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融

洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。

20xx年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的

开始是成功的一半”，作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学

理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。我决心要为自己的教学工作开创

一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本

人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。

(2)在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，

同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步。

(3)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使

自己的教学快速走向成熟；

(4)积极试行各种教学方法，以学生为主体、教师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用

多媒体等现代网络技术，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学

习语文的兴趣，进而提高教学质量。

在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩

优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，

尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学

生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好

课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇

到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学

校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。

通过一学年的努力，我所执教的高一两个班级学生的综合素质有所提高，学习热情高涨，

思想健康积极向上，在第一学期期中考试中分列平行班二、三名的'好成绩，并且在本学期

班主任月管理考核中名列前茅。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回顾一年来的教育教学工作历程，我的

思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身

心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到

教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，

艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教

育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

初中数学教师述职报告总结 篇五

一年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自

身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结

三大点：

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。

“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动

的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，

不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡

献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农

村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由教师到教导主任，由教导

主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有

人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙

于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓

住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。

工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。参加

黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，xx年在《中学数学杂志》上发表题为《数

学课课堂提问的艺术》的论文；xx年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通

往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖；xx年在湖北省教

育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被

评为省级一等奖；xx年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的

论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学

科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习

的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源

共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的。效果，在历年中考中，我校数学考

试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。

近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱

心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教

研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入高中的学生给我写交流感谢信一

百多封；学生中考年年取得优秀成绩；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次

被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给

予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模

范班主任和优秀共产党员……我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜

的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继续勤

奋耕耘。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，

培养出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，

我连续担任初三数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、

育好人，不知花了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好

他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据面临毕业的学生个性，采取

不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课

外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、

开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生

打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，

我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想

尽一切办法，提高巩固他们的知识，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利

用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，

这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。

平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内

重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂

教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对

祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好书，管好学校，管好班

级。近几十年来，我一直担任初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可

班主任工作之艰辛，对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的老师

教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观、价值观养成初期，

班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字教科书。我常常扪心自问：“作为班主

任，我够格吗？”以此警示自己用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅

知音”，“士为知已者死”……这些名言典故无不体现出人与人相交知心的重要性，面对这个时

代的学生，我们有许多困惑：他们个性差异大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体

发育快，成熟早……要想当好班主任，我们必须深入地去了解他们，了解他们最需要什么。

初中数学教师述职报告总结 篇六

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感

受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三

尺讲台时，应对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种职责感油然而生。当我用十二分的

耐心与爱心帮忙孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民应对

五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职

业。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。

为了提高自己的业务水平，我放下休息时刻，利用业余时刻不断学习。1996年，我参

加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于2000年顺利毕

业；之后，我又透过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于2004年6月从上海师范大

学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也

是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我透过了普通话水平等级考试，并

参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；201x年透过了计算机网络考核和教

师课堂英语100句的考核；2003年的8月，我又顺利地透过了上海市职称计算机应用潜质

考核。

九四年至今，我一向担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。

我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成

长。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全

身心地把知识、智慧、爱心、时刻奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，

教师务必在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在群众中得到改变的。

2001年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但

当有同学不留意侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。

我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每一天一人，轮流帮忙他，

使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“朱老师不但没有看不起我，而且让其他同

学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了群众的温暖，老师就像妈妈一样对我

谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我必须发奋赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪

流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育

过程中，教师总喜爱安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生

的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地理解。而这一切与社

会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队群众中实行了队干

部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。透过开展“十分

钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥

出最大的潜能，表现出高涨的用心性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中

得以成长，2001年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的群众主义精神，获

得铜号奖。

2000年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演

出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演

小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区

中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生

家长的满意。

随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅仅要让学生在基础知识、基本技能上打

好基础，更要让学生在学习潜质上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上到达“要我

学”到“我要学”的转化。

在教学上，我一向担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自

己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培养学生自学和

独立思考的潜质，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在

备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种

情景，千方百计调动学生的用心性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一

位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺

开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的`

创造力，提高学生的语文素养。我在2000年送走了一个毕业班，于20xx年又送走了一个毕

业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可

爱的笑脸，我就感到十分欣慰。

在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的

写作潜质而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文

教学》的课题研究。透过一系列的研究实践，使学生观察有了途径；表达有了资料；模仿有

了范例；思维有了方向。从中，学生的观察潜质有了提高，他们的说话、写作潜质也随之“水

涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十

足的优秀作文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，

中等的一个班作为对照班。透过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考

时语文成绩80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈××同学在黄

浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了成功作文的喜悦，写

作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文。

当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切

对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做

一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方

面发奋，不断提高自身的修养。

1、我利用业余时刻进行大学本科的学习。

2、我认真上好每一节随堂课，并用心参加区、校各级的公开课教学实践。课后，及时

反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。

3、我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认真地做好记录，及时

写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同进步。

4、我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。

各位领导，各位老师，你们从中能够看出我近五年来，在教育、教学、自身素养等各方

面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培养、指导下，会更加发奋工作，献出自己的一

份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。

数学教师年度工作总结 | 数学教师年终工作总结 | 数学教师个人工作总结

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