2012年越城区中小学德育教学论文获奖目录

2012年越城区教学论文获奖目录

奖项：教学论文 学科：中小学德育 获奖总数：100（篇）

奖 级

论文题目 作者单位 作者姓名

新形势下农民工子女优势教育策略探寻 斗门镇中心小学 宋国萍

做一个“小人”式的班主任 东湖镇中学 徐建萍

孩子，我该如何去爱你 快阁苑小学 任 枫

征服“火焰山” 北海小学教育集团 叶 勤

责任心的培养迫在眉睫 北海小学教育集团 陈燕萍

“授业”更要解“心惑” 北海小学教育集团 孙燕萍

在感恩中且歌且行 北海小学教育集团 朱 琦

让童心在茶文化中飞扬 鹤池苑小学 王建英

一等奖

20篇

像超级玛丽一样“战斗” 鲁迅小学教育集团 谢 琦

教育，就是习惯的培养 培新小学 王玲芳

从流动儿童家庭现状谈学校激励教育策略 群贤小学 邵小刚

让“问题孩子”健康成长 少儿艺术学校 尹吉红

使用招数1234 班主任稍可轻松 亭山小学 俞菊美

做一个有型的班主任 锡麟中学 沈兴波

班主任兵法之三十六计 镜湖小学 王建英

为行为偏差生点一盏灯 鉴湖镇中学 张爱萍

沟通从心开始——关于如何改善师生关系的思考 鲁迅小学教育集团 潘 英

提高初中生异性交往教育有效性的实践与探索 袍江中学 张 清

试论奖券在小学高年级的适用性 鲁迅小学教育集团 郦 瑾

巧构德育平台，凸现育人功能 东湖镇中学 史国英

小荷才露尖尖角 东浦镇中心小学 陈娇玲

如何在剪纸艺术教育中渗透德育 东浦镇中心小学 石晓英

爱，让亲情之树更加枝繁叶茂 斗门镇中心小学 傅宏芳

晨间谈话成就良好班风 斗门镇中心小学 柳晓娟

谈如何实现“空竹”品牌与德育的有机结合 快阁苑小学 张 晶

拿什么拯救你，犯错的孩子？ 塔山中心小学 傅芳琴

二等奖

30篇

在新课程背景下对绍兴市小学生生命教育中道德责任

教育的初探

新课程背景下对班主任的再定位 北海小学教育集团 马国萍

爱的四部曲 奏出班主任工作的新篇章 鹤池苑小学 边静莹

班主任心中的“四把钥匙” 蕺山中心小学 马林英

初中科学教学中实施德育的尝试 鉴湖镇中学 余新飞

批评——不可或缺的教育手段 鉴湖镇中学 李美华

孩子，我看着你成长——对寄宿制小学的低年级学生

心理健康问题的探究

“精”上下功夫，“细”上做文章 鲁迅小学教育集团 许雅琴

北海小学教育集团 陈 悦

鲁迅小学教育集团 尉小红

让德育之花自然开放——谈如何在语文教学中渗透德

育

让幸福来敲门 ---浅谈我的班主任工作 皋埠镇中学 孙海祥

用“心”培育，静待花开——叛逆型孩子行为特征及

教育对策的探索与研究

小学学习困难学生心理特点及辅导对策 少儿艺术学校 叶 佳

让“毛毛虫”化茧成蝶 群英小学 陈玉利

防微杜渐，学生心理健 康教育的首要 树人小学 葛永娟

不妨记住这六个字 树人小学 何李芳

一年级新生心理偏差的现状分析及干预策略 树人小学 陶敏霞

漫谈特色班级的创建 亭山小学 张吉利

做一名富有教育智慧的班主任 秀水小学 章玲萍

留一方舞台给男孩 秀水小学 徐水琴

小学生诚信缺失现象的原因分析及对策 皋埠镇中心小学 顾尧根

敲开心门，锁住童真 灵芝镇中心小学 罗立丹

唤醒，让孩子的生命更精彩 袍江中学 邓经才

孩子，让我轻轻叩启你的心门 蕺山中心小学 潘月琴

让快乐、健康相伴每一天 成章小学 谢彩芬

秀惠女生，阳刚男生 东浦镇中心小学 胡伟平

轻轻敲醒沉睡的心灵 东浦镇中心小学 胡冬香

点亮一盏灯 斗门镇中心小学 潘金芳

百团实践育素养，四能四感展风采 斗门镇中心小学 赵建英

万紫千红春满园 北海小学教育集团 韩慧芳

找回孩子日渐消失的爱心 北海小学教育集团 朱 莎

互动教育——班级管理的基石 鹤池苑小学 金建芳

三等奖

50篇

拨开阴霾，寻回失落的自信心 蕺山中心小学 陈 薇

“隔代教育”之我思 蕺山中心小学 叶华娟

用心倾听 真诚为友 鉴湖镇中心小学 陈国富

班主任工作是心灵和艺术的碰撞 鉴湖镇中学 叶敏

机不可失，失不再来——谈把握对学生进行思想教育

的时机

春风化雨 润泽童心 东湖镇中心小学 鲁静芳

让“护卫舰”击碎“绊脚石” 东湖镇中心小学 罗兰兰

“等待”让教育更有效 马山镇中学 裘海峰

你记住学生的名字了吗 马山镇中学 朱玲玲

关心红领巾，让初中少先队建设薪火相传——对初中

少先队教育工作的几点思考

小学高年级学生攻击性行为的表现及有效的纠正策略 培新小学 赵凯琴

以榜样效应促进农民工儿童的德育教育 群贤小学 孟丹丹

细化德育管理，营造校门口良好秩序 马山镇中心小学 姚城

给留守儿童一双隐形的翅膀 马山镇中心小学 丁宏

一路书香一路歌——“书香永恒”班级特色文化建设

的探索实践

略谈班主任工作中的“两公两细” 周柏莉 马山镇中心小学

让“批评”合理而艺术 谢洋 少儿艺术学校

亲其师，信其道，出高效 邵方娟 树人小学

我的快乐我作主 陈骏 树人小学

莫让教育关怀“变色” 马广兰 树人小学

浅谈小学低段外来民工子女的心理健康教育 张宝琴 树人小学

学生意志力的培养 吴 强 亭山小学

试论如何充分发挥晨会课德育功能 戴芬芳 亭山小学

马山镇中心小学 陈爱玉

张永标 利用班队活动矫治农村“留守儿童”心理困境的尝试 马山镇中心小学

施能红 在班主任工作中注重和谐 关注“弱势个体”合作学习 秀水小学

张 婧 赞美，编织梦想·创新，放飞梦想·关注，守护梦想 行知小学

谢立桢 班级小组化管理的实践与探索 锡麟中学

沈鹃 让孩子们心怀阳光，改变抄袭之风 望花小学

顾尧根 他，又回到了一个快乐的小男孩 皋埠镇中心小学

沈燕 就是不原谅你——浅谈如何培养学生宽容的品质 兴文小学

陈满华 浅谈民工子女家庭教育的现状和学校教育策略 兴文小学

何国木 浅谈小班化对外地民工子女学校低段班主任的影响 兴文小学

胡建月 真心关爱学生，真情奉献教育 镜湖小学

高卢燕 班级活动，为班级建设增光添彩 灵芝镇中心小学

王微 做个巧言善语之师 袍江中学

王国娟 教师如何面对“问题学生” 袍江中学

范文杰 做一个善于赏识的班主任 袍江中学

胡芳 刍议班级团体心理辅导的有效开展 元培小学

邓蓓 教师自我情绪的调控 成章小学