中学一级教师述职报告(集锦15篇)

中学一级教师述职报告(集锦15篇)

中学一级教师述职报告1

20__年六月我完成了在州苏大学师范英语系本科四年的求学

生活，怀着想当一名受学生爱戴的好老师的憧憬，我加入了草桥

实验中学。当时州苏一中刚开始创办其初中部草桥实验中学，新

大楼，新教室，新生源，新教师，学校提出了“个性飞扬在草桥”

的办学理念，使象我这样的年轻教师能够大胆的在课堂教学中进

行创新尝试，施展自己所学。

办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个不足

四十人的`实验小班。我担任初一六班的英语教学和副班主任工作。

我发现小班的学生在课堂中能够得到更多与老师和其他同学交流

的机会，学生们乐于表现自我，所以我每天提供了上课开始三分

钟的show time，同学们有的教授英语俚语，有的表演小品，或唱

饶口令，内容各异形式多样。课堂中我还常常尝试小组团体讨论

学习和学习对擂赛，激发了学生的学习自主性，班级的学习成绩

一直处于年级前列。六班的z和十四班的z同学曾在英语竞赛中

获奖。20__年我被选为学校代表参加州苏市区中学英语优质课会

课活动，并获得二等奖。第一届学生毕业后我留任初三。新组成

的班级是由原（3）（8）（16）最差的学生和其他一些分出来的学

生组成。中考口试前，我精心整理要点，课后个个进行辅导，帮

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助这些原先不及格的同学顺利通过口试，使（17）（18）班在口试

中取得全优。

20__年我开始担任初二（6）班的班主任工作，该班的部分学

生厌学情绪重，喜欢搞一些恶作剧，对这些学生不仅仅要教学更

要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每

一位同学至少进行一次单独的谈心，与问题学生家长多次的电话

联系或家访。在班级中树立大家学习的榜样，同学们有进步及时

表扬，有不足帮助其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡。

在学校中我还积极参加新课改，多次开课。20__年秋我上的

一堂公开的阅读课，有外籍教师旁听并且课后座谈。得益于此次

教学活动，我写了一篇研究课堂教学的论文‘SOME IMPORTANT

ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING’

转眼在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将继续注

重积累教学经验同时不忘象一个教坛“新兵”那样保持教学的激

情。中学一级教师述职报告2

本人于__年7月参加工作， __年7月取得中学二级职务任职

资格， __年至今担任语文学科教师及班主任。下面我从教育教学

和班主任这两方面工作所取得的成绩向各位汇报：

一、教育教学工作面：

1、 教案：__.11区级一等奖；__．5、__．11、__．12、教

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案评比各获区级二等奖:

2、 课例：__年4月 __区第四届“___”课堂教学评优活动

获“___奖”

3、 教科研：__．12在__区课改监控与评价研讨活动中作研

究课《___》；__年6月参加中考阅卷并作阅读小题分析交流；__

年参加中考模拟试题命制；__年3月17日为全区初三语文教师作

“__年中考语文基础知识复习方法与应对策略”辅导交流；

4、 论文：《____》获__市第四届“京研杯”征文二等奖；论

文《___》获课题论文二等奖；__区中、小学教育故事征文获“最

具智慧将”；团委、区青少年活动中心论文若干。

5、 辅导工作：__年、__年分获__区读书小状元优秀辅导教

师；__年9月__区中小学征文优秀辅导教师

二、班主任工作

1、__年至__年连续三年班主任，__年担任初三年级组长

2、基本功：__年7月获“__区首届中小学班主任基本功培训

和展示”三等奖；__年11月获“__区中小学青年班主任技能竞赛”

一等奖

3、班会：__年5月《____》获“__区奥林匹克教育班队会大

赛”二等奖；__年12月 __区“增强爱国情感，争做四有新人”

主题班会设计方案一等奖；__年12月主题班会“弘扬民族精神，

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增强爱国情感”获区级一等奖

三、其他

1、校级基本功比赛“优秀奖”若干__、__年分别被评为永乐

店镇“先进教师”

2、__、__年分别被评为永乐店镇“先进教师”

综合上述，本人已符合职称条件，具备参评资格，特此申报

中学一级专业技术职务。中学一级教师述职报告3尊敬的各位领

导、各位同仁：

大家上午好!本人从"基本情况"、"申报理由"、"今后设想"三

方面，向尊敬的评委会作职称晋升述职报告，请予指教!

一、[基本情况]

本人20__年6月毕业于淮阴师范学院中文系毕业，同年8月

来鲁垛高级中学工作至今.20__年12月31日受聘中学语文二级

教师职称。受聘五年来，担任过一届高一、一届高二、三届高三

的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上(有一年为优

秀)。转化后进生多人。积极实施素质教育，教育效果比较显著，

所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培

优转差取得一定成绩。教学效果较显著：所任教的06、08、10三

届高三均超额完成县局和学校下达的指标，尤其是08和10两届

高三，200℅以上完成指标，语文成绩在年级排位较前。每年至少

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承担一次学科组或学校公开课。五年来，自主创作多篇教育教学

论文，其中，20__年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问

题教学法”》获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。20__年

我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获

得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教

书育人之余，还有目的、有计划进行自学提高，不断提高自己的

业务水平，提高自身的综合素质，以适应新形势的要求。积极参

加本单位本系统的多项活动，常与邻市县兄弟学校互相参观学习

交流经验。

二、[申报理由]

[一]思想品德

本人爱国家爱民族，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民

的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，

品德高尚。以"爱岗敬业，教书育人"为已任，依照教育学心理学

原理，遵循教育教学规律，培养学生，关爱下一代，积极实施素

质教育。坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。

尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协

作，共同进步。

[二]教学教研工作

1、师德高尚，为人师表

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本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持

党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，

忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚

的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服

从工作安排，遵纪守法，团结协作，集体观念强。积极参加公益

活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大

局，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。

2、精通业务，不断钻研

本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基

础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极

学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，

同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现

已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效

的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任

各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合

教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求

精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发

式和以教学为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意

课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生

耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、

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开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

3、教育科研，初现成果

在做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，

主动积极地进行课堂教学的实验与改革。

[三]德育教育工作

在德育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生

人格，面对全体，坚持把德育放在首位。一位教育家说过：“优

秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心

灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和

人生观的十分重要的阶段。为此，在日常的教学活动中，我都会

注意培养学生讲文明讲礼仪的.好习惯;关心集体、关爱他人的好

习惯;启发学生懂得感恩。

在具体工作方法上，我主要运用转化后进生，促进整体进步

的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，对后进

生我总是能不厌其烦的做他们的工作。

三、[今后设想]

1、继续进行业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教

学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国新课程改

革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。

2、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与语文学科整合

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的途径。

3、"三人行，必有我师焉"。虚心向其他老师学习，汲取他人

先进的教学经验，不断进步。

以上是本人在"中学二级"期间五年来的业务水平、能力、业

绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中

学一级职称的条件，特此向学校及上级组织审报中学一级职称资

格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。中学一级教师述职报告

4

本人1999年7月从南京理工大学社会工作系毕业，大学本科

学历，同年8月进入州苏市第一中学工作，担任学校的专职心理

辅导教师。工作的几年时间里，一直从事中学心理健康教育工作

的研究和教学，担任了两年的高一年级班主任工作，一年副班主

任工作，在德育处担任过德育干事两年。在工作的最初两年的时

间里，中学里的心理健康教育工作才刚刚起步，没有专门的教材，

其他学校在这方面的经验也非常的有限，在这样的一种情况下，

只有通过自己的摸索和尝试慢慢进入工作的正轨。

我一方面提高自己的教育能力，参加了州苏大学举办的心理

教育辅导教师的上岗培训，一方面请教大学的专家教授，想尽快

为学校的心理健康教育制定一个完整的教案。在课堂上课之前，

虽然这门课不是主课，但我总是遵循一般上课的规律，严格做到

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教学的“六认真”，备课既考虑内容的有趣、有效，有考虑每个

班级学生的实际情况，在心理辅导课上，力争做到说理不枯燥，

游戏有启发，课堂生动活泼，学生能从精心设计的活动中感受到

心理健康上的一些规律，学习到一定的技能。同时除了课堂的知

识传授外，我非常注重对学生观念的转变和培养，让他们对心理

健康、心理咨询有一个正确的认识，从而能够关注自己的心理健

康，学会心理调节，同时在心理出现问题懂得求助的道理。在连

续几年的学生调查中，心理辅导课是同学最喜欢的一门课。

在学校四星级高中的评比中，我的一堂心理健康辅导课“善

意的批评”获得了检查组领导的好评，获得了优秀，为学校顺利

评上四星级示范高中做出了自己的贡献。在实际的教学过程中，

我的教案内容不断丰富，渐渐整理成文，两年以后，我认为非常

有必要根据我校学生的实际和我两年来的工作经验撰写一本属于

我校的心理健康教育读本，于是我查资料，整理教案，列出了《州

苏市第一中学心理健康教育教学大纲》，在这个《大纲》的指导下，

我又确定了心理健康教育读本的具体内容和章节，在同事的帮助

和学校领导的支持下，20__年，我校的校本教材《心海引航》由州

苏大学出版社正式出版，这本教材风趣实用，得到了很多同行的

认可。为了进一步普及心理健康的观念，我又自己编写了《关于

成长》的心理健康宣传小册，在同学中分发。通过几年的不断努

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力，学校的心理教育成为一个特色，很多报纸媒体对我校的心理

健康教育进行了报道。

除了具体的教学任务，我工作的又一个重点是接待学生尽心

个案的咨询，在工作的几年时间里，我接待了数以百位的.同学，

用自己的专业知识、耐心、爱心帮助他们走出心理的困境，成为

很多学生的知心朋友。自己的个案也积累了厚厚的一叠。在学校

开通网络以后，我又率先在网络上开设了自己的工作室，特别开

辟了留言的板块和电子邮箱，利用网络的形式为学生提供更多样

的心理咨询服务，短短一年的时间，我就和学生网上通信达60余

封，留言多达好几百条，这些工作需要大量的精力和时间，我在

工作之余还利用自己的业余时间学习和回答学生来信。学校的心

理健康教育和心理咨询工作在每次上级领导的检查中都以高分通

过。在班主任工作方面，我非常注重将自己的专业知识与班主任

工作的结合，在带班的过程中尊重学生个体，关心学生的个性和

心理的发展，即使个别心理问题严重的学生也从来没有出现心理

失控的情况，有的学生通过我不断的工作，已经可以以比较健康

的心态对待学习和生活。

教科研工作是我工作的又一大重点，在几年的工作中，我在

中学心理健康教育方面作了大量的笔记和研究工作，撰写了多篇

论文，在国家级、省市等各种杂志上发表，在各种类型的评比活

动中获奖。20__年在中央教科所心理与特殊教育研究部举办的

“新时期中学心理生心理教育研究论文”评选活动中，我撰写的

论文《在教育管理学生的过程中与学生一起成长》荣获一等奖，

论文《“心灵驿站”在学校德育中的作用》荣获三等奖。论文《明

明白白我的心--青少年亲子关系紧张原因分析》在国家级杂志《网

络科技时代》20__年6月上刊登。论文《中学生人际关系调查分

析及对策》获20__年州苏市教育规划优秀论文二等奖。20__年在

州苏市德育班会课说课评比活动中荣获大市一等奖。同时还在州

苏的《城市商报》、《晚报》等地方报纸上发表了很多文章，如《高

考氧吧系列辅导》、《父母的期望》等。在20__年全国信息技术与

德育工作的现场会上被评为优秀个人，20__年还被评为州苏市网

上家长学校优秀指导教师。

在实际的工作中，我将自己在教科研中的所得有效运用，在

学校的各类公开课活动中得到了很多的好评。先后几年的时间里，

开设了如《善意的批评》、《在合作中享受快乐》、《自我的欣赏》、

《面对挫折》等多堂公开课。在“十五”规划期间，我承担了州

苏市立项课题《在新的教育环境下学生心理发展的研究与导引》

的主要研究工作，从课题的开题、到整个两年的研究试验分析过

程，到最后的总结和撰写报告，我做为课题组的主要成员，承担

了大量的工作，最后课题顺利结题。同时我还参加了党建课题的

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一项子课题研究工作，是子课题的负责人，对党员教师的心理疏

导工作进行了研究。此项党建课题也已经顺利结题。在“十一五”

期间，我在新的心理课题《高中团体心理辅导活动方式选择与有

效性的研究》中又成为课题组的主要成员，目前这项课题还将力

争中学一级教师述职报告5

一、爱岗敬业、虚心学习、创新发展

从教五年来，我都以强烈的责任感和事业心投身到教书育人

的工作中去，并以"校园无小事，事事育人；教育无小结，处处楷

模"来从高从严要求，脚踏实地，求真务实，努力"甘为人梯，培

养新世纪人才作嫁衣；自强不息，现代化教育竭全力"。

1，在的教育教学过程中虚心学习，求进:理论学习，既学习

党和的重大路线、方针、政策，又学习新的教育教学理论，理论；

把身边的教师学习的榜样，尊重每一位、教师，并从身上学到缺

少的东西，取人之长，补己之短，充实。与此，尊重每一位学生，

把当作的朋友，平等相待，从学生身上学习教师所具备的人格修

养等等。

2，我非常学以致用，在汲取前人经验的基础上创新。教学，

我和实践了"三自多导，质疑求异，发展"的教学模式，；德育，我

组织和了"网络德育"新模式，在省内外产生了的；有多篇教育教

学论文在级、省级刊物上发表。

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二、、着力探究、促升教学

从教五年来，我从一位新教师的"邯郸学步"开始，到现在了

鲜明个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的发展之路。

我学学生，当今素质教育、创新教育和课程改革的时势之趋，

与时俱进，摸索出了切合校情、时代要求和自身教学风格的教学

模式。

从教头三年，我都担任高一的政治课。学生学习政治"贝多芬

"（背多分）的和学生治课堂中思维桎梏的现状，我的思考、和实

践，在个学年决难题的教学方法，了"三自多导"的`教学思想。"

三自多导"的内涵包括:教师的角色应定位于学生发展的合作者、

鼓励者和者，对增进学生主体意识和发展的动力；学生学习的主

体性地位，使的性、自觉性和性体现，要求学生们能够阅读、质

疑、追问，然后与老师善于驾驭、多角度地起来，从而培养的学

习能力、学习品质和、解决问题的能力；"多导"要体现

①鼓励学生的好奇心。

②鼓励学生的首创性、独创性，解除对错误的恐惧心理。

③用固定的眼光看待有性潜力的学生。

④帮助学生培养韧性和恒心，支持鼓励专心致志、善始善终

地活动。

⑤并民主、轻松、自由的气氛，容许学生发表奇特而能自圆

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其说的某些见解。

⑥鼓励学生思维的批判性，包容的某些缺点。教学模式，地

把学生引进了生动活泼的政治课堂，破除了那种单纯的说教和枯

燥乏味，赢得了学生的推崇。

从教年是担任高二的政治课，这时，教育信息化的发展，教

学手段多样，教学容量大大，"主体式"教学在整个校园蔚然成风，，

学校对育人的又清晰和高层次的要求。顺应这，我在"三自多导"

的基础上，了"发展，质疑求异"的教学新模式。那:每一节课都要

在的教学和德育（即认识与做人、发展）的基础上，学生学习的

主体性地位，使的性、自觉性和性体现，要求学生们能够阅读、

质疑、追问，，求解，培养的学习能力、学习品质和、解决问题的

能力，进而把"学生主体地位的高扬"与"学生创新精神的培养"起

来。

从教第五年是担任高三的政治课，这时我的教学风格定型，

但面对高考的激烈竞争，客观上要求有新的。为此，我把前四年

的教学历程的积累的心得体会和高考研究相，旨在学生的综合能

力和综合素质，以便学生在高考竞技场上佳绩。我整个高三阶段

的教学思想是"三自多导，质疑求异，发展"，把高一高二的优点

继承下来，又有新的发展。年来，我课前三分钟学生质疑和学生

求答的活动，每天一题训练，课堂中" "式的争论，采用信息技术

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课堂教学效益，前瞻性的高考和。从高考成绩来看，是的。

这几年的和实践，了的成绩:

（1）所承担的学校或科组教研公开课均；

（2）有多篇教学论文在省级的刊物上发表或获奖；

（3）辅导学生参加社会实践和撰写小论文南海市三等奖；

（4）所担任的两个班在20__年高考中成绩；

（5）20__和20__学年度连续两年的年度考核中被评为优秀，

获20__年南海市教育系统优秀党员称号。

三、教书育人、激发潜能、德育创新

我的工作宗旨一条是教书不忘育人。从转正为二级教师，我

担任了年级组长和德育处主任，经历，更使我懂得了教育教学的

实质"为学生将来的人生幸福奠好基石"。我以真诚和竭尽全力的

付出，和组织了卓有的德育，了激励教育和网络德育的，走出了

一条"以德育人以情感人及从’大处着眼

、小处入手’的德育原则，以非智力因素促升智力因素的德

育辩证法，以信息化德育功效"的新路子。20__年3月12日，"广

东省中小学德育进网络工作"现场会在举行。的激励教育和网络德

育的经验，在省内外引起了关注，来取经者络绎不绝。

当然，这几年我在工作中仍诸多的地方，工作和能力也有待

和，今后我将努力，刻苦求进，全心全意做一名无愧于时代和的

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合格的教师。中学一级教师述职报告6

一、教学工作：

教学工作，本人能以严谨的作风、认真的态度，严格遵循教

育教学规律，按照"教学五认真"的要求组织教育教学活动。在教

学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的

目标，形成了"生动、有趣、轻负、高效"的教学风格，做到知识和

能力、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟

中考考试说明、研究教材内容、了解学生的人格结构，因班制宜

编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，准确、精炼

地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实

施素质教育。

20__学年，本人带初二四个班的物理课，教学成绩一直非常

优秀，与有多年教学经验的老教师的成绩持平甚至更高，并带领

学生积极参与20__的中学生物理竞赛，所指导的学生z在竞赛中

获得市二等奖。 20__-20__学年，所带高一班年级的四个班物理

成绩居年级首位，并将年级成绩较差的班级带的均分远超于其他

班级。且所执教年级的物理成绩在"六校联考"中成绩稳居第一。

20__-20__年度执教z中学高二年级，所带的四个班级在20__

年度的学业水平测试成绩优越，过关率远高于其他班级，所带的

全年级成绩最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全年级最好的

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班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他教师所带的班

级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88％，比同类

学校的第二名高了21％。在20__年的高中生物理竞赛中，所指导

的学生获市二等奖。

20__-20__年度，执教z中学高二年级，在20__年六校联考

中，所执教年级的物理成绩居同类学校第一名，成绩远远高出第

二名27分，被评为20__年度z中学教学质量一等奖。在工作的

几年中，虽然我们的生源素质与其他学校相比有差距，但是我从

不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持"一切为了育人"的教学理

念，踏踏实实地做好本职工作，教学成绩一直保持优秀，我们的

真诚与奉献仍然得到了学生和家长们的理解与认可，也得到了学

校领导的关心和支持。

二、管理工作：

在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二

（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以认真负责的态度，严

格要求学生，热爱学生，关心学生，以身作则，用自己的表率作

用潜移默化地影响学生，赢得了学生的爱戴和信赖，积极探索班

级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的'班集体，

促进全体学生的全面发展，所带的班级班风正、学风浓，受到了

领导和老师的充分肯定。在工作中我是认认真真教好一门课管好

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一个班，能够创造性地完成学校交给的各项任务，并能协助级部

主任认真积极地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，

教风正，学风浓。

一分耕耘，一分收获，在20__-20__年度中，所带的班级虽然

在接班的时候整体情况较差，但经过一个学期的努力，最终班级

在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，

获得了良好的成绩，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张

敏同学在学习态度和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉

到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最

后一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全

部在70分以上，有较好的成绩顺利的通过了全部测试。

20__-2009年度中，所带的班级虽然只是普通班级，但是由于

我和学生的共同努力，班级在同年的全校广播体操比赛中，以健

康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校高中组二

等奖，所带的班级平时矜矜业业，早上所有学生能始终如一地提

前十分钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全

优，以绝对的实力获得了"校优秀班主任"的称号，得到了学校、

同事、家长的赞扬。

三、教学研究工作：

在教学及教学管理工作之余，我也很热爱教学研究工作，我

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经常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，

长期的坚持让我在论文写作方面有了一定的收获：在国家级核心

级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，

1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学研究工作

不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老

师中也起到了积极的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献

了自己的一份力量。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，今后我将继续努力，

为我们的教育事业作出自己应有的贡献。中学一级教师述职报告

7

本人于02年7月毕业于徐州师范大学数学系，同年8月来校

工作，03年8月被聘为中学数学二级教师。任职至今已12个年

头，现今才申报一级，甚是惭愧，真心感谢校领导能给我这样一

个述职机会。现作述职报告如下：

一、思想品质 职业道德方面

我热爱教育事业，任职以来时刻不忘执行党的教育方针，严

格遵守学校规章制度，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项

学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成教学任务，始终

不忘提升自身的素质修养与教育技能工作任劳任怨，积极进取，

认真负责工作效果突出，得到了领导和同事们的肯定，20__年年

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度考核为优秀， 20__年被评为郑陆镇优秀教师，并获得区级嘉奖。

二、教育教学方面

教学方面：我一直担任高中数学教师工作，有两次循环教学。

平时我积极学习先进的教育教学理念，虚心向有经验的同行学习，

把所获取的教育教学信息，进行大胆创新并应用到教学实践中去，

逐步已形成较为行之有效的教学方法。平时我积极参加教科研活

动，多次开设校级以上公开课，其中包括区级公开课两次，均获

得优良评价，并且积极参加校级以上的青年教师基本功比赛，其

中在02年和04年分别荣获一、二等奖。教育方面：在这10多年

的教育教学过程中，我积极向班主任老师学习学生管理工作方面

的'经验，一直担任所教班级的导师工作，多次取得优秀导师称号；

并在13-14年度担任高一的班主任工作，平时我关注学生发展，

常与学生进行交流，多次组织主题活动帮助学生形成了积极主动

的学习态度和学习习惯，培养了学生的创新精神和实践能力，班

级也取得了“20__年武进区优秀团支部”称号 。

三、教科研方面

在做好教育教学工作的同时，我还注重自己理论方面的提升，

积极参加各级的课题研究，并认真撰写论文，有两篇论文发表在

省级期刊上，多篇获省市区论文评比二三等奖。

任职多年来，感谢领导的鼓励和同事的帮助，在以后工作中

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我一定会更加积极努力，不断完善自己，为河中的发展尽绵薄之

力。中学一级教师述职报告8

一、基本情况

我出生于1979年8月，现年30周岁。__年毕业于__大学，

__年5月参加非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教

法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分

配到__市学孔中学担任英语科教学，__年9月调到__附中任教至

今。__年被评定为中学英语二级教师，参加工满7年来，一直担

任英语教学工作。根据《__省中学中高级教师职务任职资格申报

评审条件（试行）》规定，现申报中学英语一级教师资格。

二、申报理由及符合条件

从__年7月参加工作以来，自觉拥护中国共产党的领导，坚

持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认

真学习和贯彻落实“____”，热爱本职工作，有强烈的事业心和

责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、

任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教育

事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的

专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教

书育人成绩显着，深得学校领导和家长好评。

在__年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八

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年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。

__年参加__市“十五”期间中小学骨干教师第六期市级培训，

成绩合格。

__年度年终考核被考核为优秀。

__年度年终考核被考核为优秀。

荣获__—__学年度__市教学成绩优异奖。

__—__学年度所在的七年级班级获__镇“先进班集体”。

__—__学年度所在的八年级班级获__镇“先进班集体”。

__—__学年度所在的九年级班级获__镇“先进班集体”。

连续3次被评为__镇“优秀班主任”。

发表论文一篇《教给学生识记英语单词的方法》（《__教育报》

总第931期__年第45期3版，-__年11月7日）。

现予与申报中学英语一级教师资格，请领导审核。

三、教学工作方面

我积极主动学习教育教学理论，深入专研教材，虚心向有经

验的.老师学习，大胆创新、积极探索教学改革、经常总结和积累

经验，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授

给学生。我拟定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教

材，认真备课，上课虚心向教学经验丰富的老师学习；第二关：

吃透学生，了解学生，因材施教，作为老师是学生信得过的朋友，

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跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”自然就会

对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，

学生喜欢怎样的课本，我心里清楚，备好一节课，不一定能上好

一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科，不符合时代要

求，我们需要有创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。

第四关，信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，

每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信

息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有

收获的。

四、教育工作方面

作为一名班主任，我平时注意对班级管理理论的学习，积极

虚心向管理经验丰富的班主任请教，积极参加班主任业务知识学

习饿培训，并在实践中、积累了自己的一些经验，形成了具有特

色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培养学生良好的

道德品质，净化学生的心灵，努力培养德、智、体、美、劳、心理

等全面发展的人才，必须做好学生的思想工作。从两方面入手，

一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学

生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导

向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视

的是学生的共性，积极配合学校各项工作。我所带班积极开展了

许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理，

长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易被学

生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思

想境界。开班会不一定要开一节完整的课，利用一些零碎的`又不

影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不

必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，

对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、

学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与

学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间

和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，

我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得

到了班上大多数学生的喜欢和信任。

我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，

学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做

一名优秀的教师。中学一级教师述职报告9

时光荏苒，岁月易逝。回顾本学年，上半年我担任五年级班

主任并兼三年级、五年级的英语教学，担任少先队大队辅导员；

下半年负责学生营养餐发放工作并兼五年级的数学教学。我在工

作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放

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眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作做出

总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以

促进教育教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法

律法规，积极参加学校的政治学习，自觉遵守社会公德和教师行

为规范，平时能关心时政，认真学习十八大精神及党的有关文件

法规，时刻严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为学校服务

的思想。注重自身廉洁，公私分明，自觉遵守廉洁自律的有关规

定。确保恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持为人师表，维

护教师的良好形象。

二、教学工作方面

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向

全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”的教育

思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学

生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校领

导的分工，结合本校的.实际条件和学生的情况，严格要求学生，

尊重学生，使学生学有所得，从而也不断提高自己的教学水平，

并顺利完成教育教学工作。教育是一项高难度的工作，要做好它，

十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。同时，作为

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一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，

不断创新，才能取得更大的成绩。中学一级教师述职报告10

自20__年我评聘为中学二级教师职务以来已有五年，现在将

本人这五年以来的工作情况作如下总结。

一、师德建设发面

我能够严格遵守学校的各项规章制度，政治立场坚定，拥护

党的领导及各项路线方针政策。在工作中，尊敬领导、团结同事，

能正确处理好与领导同事之间的关系。平时对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言

行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。此外我积极参加校

本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，提高业务

水平。我不但注重政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认

真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学能力

从教六年以来，我是满工作量或是超工作量工作，期中3年

都是跨年级教学，有3次循环教学。在教学中，我认真钻研教学

大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好

每一节课。在教学过程中，积极落实分层教学，因材施教，既加

强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。

我正逐步形成自己的教学风格，积累更多的教学经验，认真负责

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的承担起历史学科的循环教学工作。

从教以来，我担任过两年班主任和多次承担中澳市学生活动

校内指导教师。在班主任工作方面，两年工作期间，我重视班风

的培养与建设以及班干部的'发掘、和培养，所带班级发展良好，

受到学校的认可。在担任指导老师期间，所指导的作品和辅导的

学生多次获奖，受到学校的好评。

三、工作业绩

每学年我都能积极开校内公开课，20__年开对外公开课《全

面内战的爆发》，20__年开市级公开课《两次工业革命的复习》均

受到好评。

在学校组织的青年教师“六个一”教育教学基本功比赛中，

20__年获三等奖，20__年获一等奖，20__年获二等奖，20__年获

史地生青年教师基本功比赛二等奖。20__年获中澳教育局嘉奖。

20__年学校所调研的《夏商西周的更迭》被评为优秀课。

在班主任工作方面，所带班级发展良好，获得过校“模范班

级”称号，所带学生高婧获中澳市优秀团干部称号；在学校组织

的三名艺术节、校运动会等比赛中班级成绩名列前茅，多次获得

一等奖、二等奖和优秀奖等荣誉。

在担任学科活动指导老师过程中，20__年所辅导作品《走进

中澳名胜，品味龙城文化》获中澳市中小学生暑期综合实践活动

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三等奖。20__年辅导学生高婧获“龙城文化遗产寻访展示活动”

中学组征文优秀奖。20__年辅导学生朱跃超获“纪念建党九十周

年，细数中澳历史文化”知识竞赛中学组优秀奖。

在教科研方面，每学年我都能够积极参加名师大学堂、教师

网络培训等活动，帮助自己更新教育教学理念，取长补短；每学

年我都会认真撰写教学案例，帮助自己反思教学，改进教学；每

学年我都会认真阅读教育教学杂志、书籍，帮助自己提高教育教

学的认识，改进方法。

我发表论文《让“技术”碰撞历史》和《浅谈历史教学的有

效利用》，撰写论文《多媒体技术辅助课堂检测》获中澳历史年会

论文评比三等奖。

我参加市级课题《通过情境教学法提高教学效率的策略研究》

和《在初中历史教学中渗透心理健康教育的策略研究》，并是核心

成员。

现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前

进，为教育事业做出自己的贡献。中学一级教师述职报告11

本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一

级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

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我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原

则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵纪

守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学

生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚

进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，

有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协

助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。

能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自

身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。

二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文

化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义

教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；

同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学

能力显著提高。

1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文

素质。

在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习

的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很

重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的

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技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗

读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读

中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课

堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提

出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服

了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起

了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的

评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习

的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力

不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简

到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教与他

们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同

时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，

既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能

力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活

动中使学生掌握有关作文知识，在轻松愉快的气氛中完成作文，

消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经

常推荐他们的文章到《英石》校刊上发表，让他们在创作实践中

体会成功的喜悦，从而点燃他们的写作激情。

经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二00一

和二00二学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名

列全镇第二；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合

格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超过了其他班级。更可喜的

是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导

学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。

2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。

在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年，

为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到

教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参

加，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比

赛。二00三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，

努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当

加以运用，使语文课取得了更好的效果。

二000年至二00二年省倡导小学“语文自能学习活动实验”，

我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在

学校承担公开课进行探讨。二00二年还在镇举办的小学“语文自

能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。二000年十一月和

二00二四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作

文课，回校后主动承担示范课，向全校推广，推动了学校作文教

学的改革。二00三年随着新课标的推行，我又积极在教学实践中

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倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团

结合作、勇于创新的精神。二00四年四月参加学校教师基本功比

赛获一等奖；同年十一月参加英德市英中片第十二届中学青年教

师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外，我还积极参与培养青

年教师的工作，二00三年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理

健康教育教学基本功比赛获一等奖。

三、认真做好级长、班主任工作，转化后进生成绩显著。

二000学年至二00二学年任级长期间，我能积极、大胆、负

责地开展工作，协调好各种关系，认真落实学校安排的各项工作，

组织教师进行各种学习，严抓学生思想工作，协助教师处理学生

问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有

效地指导并督促各教师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量

有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成

绩。特别是二00二学年的六年级升中考试，多个班、科成绩在全

镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。

从教十年来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。

在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采

取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，

强化学生的.思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不

放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊

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在辍学边缘的学生，普九巩固率高。

作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学

生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关

系，有助于营造一种__、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐

的成长。二000年我刚接到一个班，开始学生都不愿意接近我。

后来我发现原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远

之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。

几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离

就拉近了，成了他们的朋友，与他们无所不谈，他们也很听我的

话。此后，班主任工作都能顺利地进行。

在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改

错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期，我班的

李某是出了名的“调皮鬼”，经常违反纪律。经多次教育无效后，

我改变了教育方法，我不再批评他，而是鼓励他说：“你并不是

一个坏孩子，但要注意自己的行为。以后如果再犯错，希望你能

主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段时间后，当他再次犯

错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道你是发自内心的，我仍

然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表

扬他的转变。

一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样道理，

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一个班级也不能没有班干部。基于这种认识，我很重视培养班干

部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、

有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的具

体情况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并

帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部

管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己

则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在

我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助。

在二00三年我担任初一(7)班班主任时，一个叫蓝某的同学在足

球比赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部

知道后及时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然

所捐款项不多，但这件事却让我非常感动，同时觉得孩子们的心

是多么的纯真啊！

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的

充分肯定。我在二000年、二00一年年度考核中被评为优秀等

次；二00一年、二00二年、二00四年被评为望埠镇“优秀教

师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得

了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一

如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得

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更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。中学一级教师

述职报告12

zz，20__年毕业于南京师范大学英语教育专业，同年8月进

入我校工作。现申报英语学科中学一级教师资格。下面我将任职

以来的情况如实报告，请审核。

一、教育教学方面：

任教期间，我担任了2轮教学循环，每年开校级公开课，同

时开了2年区级公开课。20__,2009年在校级青年教师教学比赛

中分获了一等奖。20__年我制作的课件获得了武进区三等奖。20__

年我所带的`学生获得了武进区电视口语大赛三等奖。

二、班主任工作

任教期间，我担任了3年班主任工作。20__-2010,20__-2011

获得了3次校优秀班主任称号。我所带的高三4班获得了校先进

班集体荣誉。

三、综合荣誉

20__年获得了区考核游戏，20__年被评为郑陆镇优秀教师。

20__年被评为常州市优秀共青团员。20__,2013年获得了武进区

青年岗位能手荣誉。

四、教科研成果

撰写的《口语之重，从何说起》获得了省师陶杯三等奖。另

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有两篇文章分别在核心期刊《考试周刊》、《新期刊》发表。

虽然获得了多项荣誉，但是本人在各方面还有所不足。在今

后的从教生涯中，我会努力做好每项工作，提高自己各方面素养。

希望校领导能同意我的申请。中学一级教师述职报告13

本人z，20__年6月毕业于淮阴师范学院物理与电子学系师

范类专业，并且取得大学本科学历和理学学位。20__年8月进入

常州市河三口高级中学担任高中物理学科教学。20__年8月被评

定为中学二级教师，聘任期已满七年。

本人自任现职以来一直从事高中物理教学工作，在晋升为中

学二级后工作的七年中，服从学校的各项工作安排，勤勤恳恳工

作，爱生爱岗，并且完成了一轮循环教学，在近几年的学生辅导

工作中也取得良好的成绩，符合申报中学一级教师的条件。现对

七年的工作做如下总结：

一、政治思想

作为一名青年教师，我在思想上严于律己，坚持党的教育方

针，认真学习教师职业道德规范。在行动上积极参加全校职工大

会，主动参与学校开展的'各项活动，并且注重政治理论的学习，

认真学习学校下达的上级文件，努力提高自身的政治水平。在工

作中，与同事团结友爱、互帮互助，并且虚心向有经验的教师学

习，以提高自身业务水平；在课堂上对学生高标准严要求，课后

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则是与学生打成一片，努力成为学生的良师益友。

二、教育教学

在教学方面，首先根据教材及学生的情况认真备课，做到“有

备而来”，不打无准备之仗。其次，在课堂上注意调动学生的积

极性，做到让学生多动手、多动脑，加强师生交流，充分体现学

生的主导地位。课后认真批改作业，布置作业注意精读精练，有

层次的布置作业，同时认真批改作业，做好学生作业物体的分类

总结，有针对的讲评，使学生牢固掌握和理解所学的知识。

一分耕耘一分收获，我所参加的高三的教学工作中，努力克

服自身不足，使所带班级在高考中达到较高的B级率，圆满完成

了学校的教学任务。在历届的高二小高教学工作中，认真工作，

使每一位学生都到达了C级，还有不少同学达到A级水平，可以

在高考中拿到加分。另外我还利用业余时间学习奥赛题目，辅导

一部分学生参加竞赛，其中有2人分别获得了江苏省奥林匹克竞

赛三等奖的好成绩。我还积极参加学校举办的对外公开课，并且

取得了听课教师的优秀的好评。

三、教育科研

我深知要给学生一杯水自己就必须有一桶水，因此，在工作

之余，我还认真钻研教学科研方面的书籍，试着写一些教学论文

和教学反思，并且取得了一定的成果。20__年撰写的《确定带点

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粒子在磁场中的运动轨迹的方法》论文获得省教育学会二等奖，

20__年撰写的《发掘教材资源优化物理课堂效率》发表于省级刊

物《新课程》，20__年撰写的《如何在物理教学中进行有效提问》

获得武进区教育学会论文评比一等奖。

我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果

好，合乎中学一级教师资格，恳请各位领导、评委给予参加中学

一级教师的评定。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努

力工作，无愧于党的教育事业。中学一级教师述职报告14

一、个人简历：

本人于20__年7月毕业于师范大学物理科学与技术学院物理

教育专业，本科学历并获理学学士学位。20__年8月进入州苏市

第一中学任教高中物理，并于20__年7月获中学二级教师职称资

格。

20__年8月--20__年7月，任高一（7）、（10）、（12）班物理

教师，并担任高一（7）班副班主任。

20__年8月--20__年7月，任高二（7）、（9）、（10）、（12）

班物理教师

20__年8月--20__年7月，任高一（3）、（10）、（11）班物理

教师，并担任高二（10）班班主任

20__年8月--20__年7月，任高二（6）、（10）、（11）、（12）

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班物理教师，并担任高二（6）班班主任

20__年8月--20__年10月，任高一（1）、（5）、（20）班物理

教师

20__年10月--至今，任高二（8）、（12）、（13）、（14）班物

理教师

二、教学工作方面：

我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的

教师学习，多听课，认真记好听课笔记，从中吸取经验。大胆进

行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断

改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，并

获得学生的认可。

从教以来，担任物理教学工作，不断力求创新，将物理学史、

物理实验、趣味物理等融入物理教学中，并通过多媒体手段来辅

助课堂教学，并多次开公开课，接受多方专家的意见和建议。

三、班主任工作方面：

在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经

验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。

在班主任工作过程中，我逐步摸索，最终形成了一套行之有效的

做法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。

在工作中，我注重班干部的培养，注重学生德育方面的教育，

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注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度，相信每一位学

生都是金子，每一位学生都会闪光，对待差生，善于寻找其闪光

点，通过正面教育，重树其信心。

同时，把抓学习放在班主任工作的中心位置，在班里创造一

个良好的.学习氛围，使每位学生都能充分发挥自己的潜力。

四、个人学习方面：

在注重教学的同时，我还注意自身素质的提高。在教学过程

中能主动向老教师请教，并经常听老教师的课。

在20__年七月参加中小学骨干教师省级培训班，并通过考核，

获得证书。

按时按量完成教师继续教育的学习。

通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。

五、获奖情况：

20__年，在学校青年教师基本功“三字一话”竞赛中获二等

奖

20__年，年度考核优秀，并获得嘉奖；

20__年，在国际三八妇女活动粉笔字竞赛获二等奖；

六、论文发表及获奖情况：

1、《用类比法理解电势和电势能》刊登于20__年12月3日

《州苏日报》

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2、《比解题能力更换重要的》在20__年州苏市省重点中学首

届师陶杯优秀教育科研论文评选中获优秀奖

3、《培养中学生的观察能力》获20__年州苏市物理学获优秀

论文二等奖，并刊于《教育研究》20__年第2-3期

4《物理教学中学生观察能力的培养》在20__年州苏市省重点

中学第二届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖

5、《浅谈信息技术在物理教学中的应用》刊于《教育研究》

20__年第一期

6、《关于高中新课程学习评价机制的思考》在20__年州苏市

省重点中学第三届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖，并

刊于《教育研究》20__年第二期

7、《撩开超重、失重的面纱》刊登于20__年9月21日《州苏

日报》中学一级教师述职报告15

本人徐飞，毕业于东北师范大学，研究生学历，中共党员，于

20__年8月参加工作，同年取得中学二级职称。按照厦门市规定，

于20__年9月获得中学一级职称。

本人自进入学校后，能够服从学校的各项的安排，任教以来

一直担任班主任管理工作。在历史同仁和各位老教师的帮助下，

我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对

从教以来的工作情况进行汇报。

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一、基本情况

1．师德表现：

本人遵守《教师法》、《教育法》等法律法规，认真履行教师

职责，恪尽职守，为人师表，以党员先锋为己任、人生观和职业

道德观向善，作风正派，具有强烈的事业心和高度的责任感。

2．任现职年限：

20__年8月至厦门二中任教，20__年11月取得中学二级教师

职称，20__年取得了中学一级教师职称。

3．任教课时总量：

20__-20__学年承担高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、

（12）班7个班的历史学科教育教学工作，该学年课时量560节；

20__-20__学年承担高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、

（11）、（12）班历史会考工作，以及在高一年段开设校本课程《世

界战争史》，由于组内老师生病，另加一个班的工作量，该学年课

时量为480节；20__-20__学年承担高三（5）、（6）班历史学科的

教育教学工作，该学年课时量为400节，20__-20__学年承担高三

（3）、（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400节。

4．承担班主任工作情况：

20__-20__学年担任高一（10）班班主任、20__-20__学年担

任高二（5）班班主任、20__-20__学年担任高三（5）班班主任，

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20__-20__学年担任高三（3）班班主任。在担任班主任工作期间，

本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，

用心血和汗水浇灌学生成才，班主任工作得到了学校领导、同事、

家长和学生的一致好评。

5．任职期考核总评情况：

任中学历史二级教师职称三年来，考核总评情况分别为20__-

20__学年合格、20__-20__学年优秀、20__-20__学年合格。

6．表彰情况：

撰写的教学设计《新航路的开辟》汇编到学校的论文集中、

获20__-20__学年校优秀德育工作者。

二、教育教学成绩

1、教学工作：

20__-20__学年所承担的7个班的历史教学，成绩基本稳定并

稳定进步，并获得学生的喜爱；20__-20__学年所承担的3个班的

会考教学，最终除一个班有两个B级之外，另两个班全部A等级，

为高二历史会考尽了一份力。20__-20__学年担任高三（5）（6）的

教学工作，（5）班一直稳居平行班前列，（6）班则不断进步。20__-

20__学年担任高三（3）（6）的历史教学，经过一年的拼搏，两个

的历史成绩有了质的飞跃。

2、教研工作：

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进入历史教学工作后，本人积极提高个人业务素质，积极参

加市教科院组织的各类培训，参加教研组关于有效教学的研讨，

教研水平有所提高。20__年12月参加“以尊重为价值导向，推进

办主任工作研讨会”，20__年9月参加了全国班主任工作与专业

化发展高级研修班，圆满的完成了学习任务。20__年厦门教科院

视导时，本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定，本人

两次代表学校历史组参与市里比赛。

3、德育工作：

4年来，本人一直担任班主任工作。为了做好班主任工作，我

积极通过各种途径提高自己的管理能力，包括多次参加德育处组

织的德育教研活动。同时本人富有责任心，关心、热爱学生，注

重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才。在凝聚班

集体的'同时，主动把自己的情感融入整个班级之中，带头参加班

集体活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。同时，

发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培养班干部的组织能力

和管理能力。在关注学生成绩的同时，侧重培养学生的各项能力，

充分利用班会，准备各种系列的班会，丰富学生的情感和生活。

作为年轻教师，本人资历尚浅，但孜孜向上的心态会促使我

不断向上攀沿，鉴于符合申报中学一级教师职务的资格，特此申

报。

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