武汉市教育学会

武汉市教育学会

关于我市参加武汉城市圈首届“班主任论坛”论文征集和

评选活动结果的通报

为了推动武汉城市圈中小学班主任工作，促进班主任工作专业化发展，

武汉城市圈教育学会学术论坛组委会开展了首届“班主任论坛”论文征集

和评选活动。我市广大教育工作者，特别是中小学班主任踊跃参加此次活

动，我会学术委员会共收到各区（直属学校）教育学会和市属各专业委员

会推荐报送的论文504篇，经过我会组织评审委员会评审，评选出一等奖

41篇、二等奖106篇、三等奖154篇、优秀奖199篇，有4篇因故取消评

选资格。现将评选具体结果公布如下：

直属学校（一等奖3篇、二等奖5篇、三等奖7篇、优秀奖6篇，共21篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

新时期学生思想政治工作之管见 吕植祥 武汉外国语学校 1

营造班级备考氛围的方法与技巧 吴 伟 武汉外国语学校 1

点燃孩子心灵的明灯 彭 渊 武汉小学 1

初探“对手互助小组”班级管理模式 刘 彬 武汉外国语学校 2

班主任，照亮孩子生命的阳光 杨雅勤 武汉小学 2

春风细雨 润物无声

——学校日常生活中渗透德育

真情守望 沟通无限 李 漫 武汉市常青第一学校 2

为爱拨动情弦 詹 蓓 武汉市常青实验小学 2

让德育走进生活 崔永林 武汉外国语学校 3

七剑下天山 邹 伟 武汉外国语学校 3

从兴趣入手，拓展小学德育载体 陈 红 武汉小学 3

加强校园文化建设 创新育人载体 徐 锋 武汉市常青第一中学 3

以习惯培养为基础塑造良好班风 吴红刚 武汉市常青第一学校 3

思考 实践 反思 收获

——浅谈班级管理的一点体会

昨夜星辰昨夜风——我的家访故事 张庆来 武汉市常青第一学校 3

邵文静 武汉市常青第一学校 2

邱 娟 武汉市常青第一学校 3

真心相守 慧心架桥 柳 俊 武汉外国语学校 优秀

浅谈在班级活动中形成班级凝聚力 张嗣红 武汉市常青第一中学 优秀

轮动 活动 感动 谌述涛 武汉市常青第一中学 优秀

真爱教育三部曲 崔玲艳 武汉市常青第一学校 优秀

从“魔法书吧”谈起„„

——将市场经济规律引入班级管理

用智慧呵护天使的眼睛 朱厚萍 武汉市常青实验小学 优秀

唐 超 武汉市常青第一学校 优秀

江岸区（一等奖8篇、二等奖15篇、三等奖14篇、优秀奖12篇，共49篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

关爱学生，营造和谐集体 张 青 武汉市育才小学国际部 1

师德“三度” 刘 红 武汉市育才第二小学 1

以人为本，爱而厚教 郑 华 武汉市十六中学 1

做出色家长 当热情参谋 何书航 武汉市实验学校 1

把希望的目光放长远一些 杨晓枫 武汉市育才小学 1

走进每个孩子的心田 李海英 武汉市育才二分校 1

如何让“家访”之船真正驶入人心 杨 毅 江岸区黄陂路小学 1

平凡的岗位 多彩的爱 刘 芳 武汉市育才小学 1

滴水穿顽石 李兰芳 江岸区堤角小学 2

“与时俱进”的班主任角色 王 娟 江岸区鄱阳街小学 2

让地球人都知道 刘烨芳 武汉市汉口铁中 2

班级管理的有效途径和方法 邱化明 武汉市六中学 2

问渠哪得清如许，为有源头活水来 桂 敏 武汉市育才二分校 2

他们受人欢迎是对我们最好的奖赏 易 娟 江岸区长春街小学 2

给孩子成长的一个纪念 彭小明 江岸区二七小学 2

信心教育和情感教育是班主任工作永恒的主

题

浅谈班主任角色对学生个性形成的影响 熊王娟子 武汉市解放中学 2

科学施教与学生真爱 鲁 艳 武汉市十六中学 2

也谈“教育无痕” 张丽娅 武汉市实验学校 2

胸中有丘壑，眼里皆“牛顿” 黄世坤 武汉市二中学 2

赵 玲 江岸区新村小学 2

用和谐聆听生命之树开花的声音 李淑琴 武汉市育才小学 2

拓展学生个性、能力发展的空间 刘 萍 武汉市育才小学 2

“后进生”之教育观 冷 思 武汉市京汉学校 2

如何挑选班干部 童小龙 武汉市二十一中学 3

培养良好习惯，加强“四自”能力 周 菲 江岸区铭新街小学 3

班主任管理与育人艺术浅谈 许春秀 武汉市汉口铁中 3

讲究谈话艺术 黄艳春 武汉市京汉学校 3

宽容孩子，让惩罚充满关爱 夏 静 江岸区岱山小学 3

德育过程中知、情、行的辨证统一 武汉市六中学 3

为了每一个孩子的全面发展 黎 铃 武汉市育才二分校 3

浅谈班主任与学生的关系 李 华 武汉市育才二分校 3

爱的守望者 昌 薇 江岸区长春街小学 3

小议班主任的育人艺术 黄 莉 江岸区新村小学 3

巧用QQ，曲径通幽 任艳芳 江岸区黄兴路小学 3

让学生信任你的五条理由 陈雨佳 武汉市解放中学 3

浅谈新时期班主任教育工作 齐 璇 武汉市汉铁小学 3

做一名与孩子天性合作的班主任 徐佩琪 武汉市育才小学 3

在游戏、生活中快乐学交往 周贝黎 武汉市育才小学国际部 优秀

浅谈班主任教育艺术 陈全民 武汉市中职艺校 优秀

让智慧为我们导航 邱丽琼 武汉市堤角中学 优秀

播种成功人生 李 黎 江岸区铭新街小学 优秀

真情掏尽爱自浓 李 莹 江岸区铭新街小学 优秀

我和我的学生宝宝们 王 丹 江岸区三眼桥小学 优秀

宽容、理解、尊重——师生关系的真谛 吴丽飒 江岸区三眼桥小学 优秀

问渠哪得清几许 王大军 武汉市解放中学 优秀

用爱管理班级 杨张仕 武汉市二中学 优秀

培养和谐奋进的班集体 王 燕 江岸区汉铁小学 优秀

素质教育下班主任工作点滴谈 彭秀芬 江岸区蔡家田小学 优秀

徐 涛

平凡彰显精彩——我的班主任工作 肖 箐 江岸区蔡家田小学 优秀

江汉区（一等奖4篇、二等奖13篇、三等奖18篇、优秀奖26篇，共61篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

班级“思想视力”的微控 郑慧敏 武汉市友谊路中学 1

吾日三省吾身——浅谈班主任自省之品质 刘安定 武汉市十九中学 1

一花独放不是春 百花争艳春满园 湛 洁 武汉市七十五中学 1

为建设和谐的师生关系 创造良好的开端 王 欣 武汉市五十二中学 1

中学生“心理自闭”现象成因及对策 朱宜静 武汉市七十一中学 2

樟树为什么会四季长青

——谈如何看待学生的缺点

重建自信 浇铸希望之花 丁秀梅 武汉市七十一中学 2

班主任育人理念和育人艺术 喻 楠 武汉市友谊路中学 2

钦佩与信任——班主任工作的基石 周 莉 武汉市友谊路中学 2

中学班主任管理理念与方法探究 王梅芬 武汉市十九初中 2

也给学生谈谈理财 邓 毅 武汉市三十六中学 2

心与心的交流 闵桂春 武汉市七十五中学 2

“随风潜入夜，润物细无声” 魏 薇 武汉市红领巾学校 2

浅谈加强班级管理中的创新教育 易 璇 武汉市红领巾学校 2

做班主任很快乐 刘 婷 武汉市红领巾学校 2

因为期待 所以成功 罗晓英 江汉区清芬路小学 2

以人为本，运用科学强化班主任工作的艺术

性

让学生有一颗仁爱的心 邵政权 武汉市七十一中学 3

让攀比之风远离学校 张金玉 武汉市七十一中学 3

共创师生和谐之美 胡东峰 武汉市七十一中学 3

班主任工作的“严”与“细” 赵 青 武汉市友谊路中学 3

浅谈班主任工作的“五心” 周 杰 武汉市友谊路中学 3

谈语文学科教学与德育渗透 程 宏 武汉市十九初中 3

“心理医生”——班主任多重角色之一 朱周燕 武汉市十九中学 3

易晓娟 武汉市七十一中学 2

杨 敏 江汉区卫星村小学 2

生命之歌 吴 雯 江汉区滑坡路小学 3

挑战细节 追求卓越

——谈班主任工作中的细节

做好教学助手 成为孩子人生导师 刘 慧 武汉市七十五中学 3

钦佩与信任

——班主任工作的基石

乘着歌声的翅膀 陈杏丽 武汉市十二初中 3

班主任要善于排除学生的心理障碍 陈文丽 武汉市十二初中 3

教师重育才，更要砺德 徐奇志 武汉市电子信息学校 3

爱——师生关系的真谛 章 燕 武汉市红领巾学校 3

沟通从心开始 林汉丽 江汉区六渡桥小学 3

班主任要学会“防微杜渐” 向 燕 江汉区卫星村小学 3

让学生成为班级管理的主人 阮 瑾 江汉区武汉关小学 3

班主任应该从细节做起 肖 萍 武汉市七十一中学 优秀

浅谈加强学生德育教育 谢珊蓉 武汉市七十一中学 优秀

学会享受后进生的点滴进步 胡 彬 武汉市七十一中学 优秀

以人为本 关爱学生 胡 彬 武汉市七十一中学 优秀

班主任育人的钥匙——心理健康教育 李向林 武汉市七十一中学 优秀

从如何培养班干部来谈创建和谐班集体 余 超 武汉市七十一中学 优秀

尊重学生 培养全面发展的时代新人 韩红胜 武汉市友谊路中学 优秀

让爱的智慧撑起教育的蓝天 李 君 武汉市友谊路中学 优秀

师德师魂 感恩的心 李莉芳 武汉市十九初中 优秀

于无声处 张柳兰 武汉市十九初中 优秀

良好的开端等于成功的一半 陈富华 武汉市十九初中 优秀

久熏幽兰人自香

——树立良好班风建设先进班集体

依法治班 讲求实效

——班主任工作的新思路略谈

有情的惩罚 邱凌慧 武汉市七十五中学 优秀

班主任=心理健康医生 江 华 武汉市七十五中学 优秀

自律、自信、自强 韩燕玲 武汉市十二初中 优秀

构建和谐人际 营造和谐校园 王文俊 武汉市七中学 优秀

谈班主任良好的思想道德素质与班级管理 曹燕华 武汉市人民中学 优秀

春风化雨 刘 瑜 武汉市红领巾学校 优秀

施爱与时俱进，师爱才会永恒 张 纯 江汉区武汉关小学 优秀

施爱润幼苗，激爱塑班貌 王 霞 江汉区武汉关小学 优秀

尊重，架起和谐师生关系的桥 张淑珍 江汉区航空路小学 优秀

健康的心理 和谐的发展 丁少洁 江汉区航空路小学 优秀

硚口区（一等奖6篇、二等奖11篇、三等奖11篇、优秀奖12篇，共40篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

自我调控成就班主任管理工作 何 丹 硚口区幸福村小学 1

让富有生命力的班级文化浸润童心 冯 莉 硚口区辛家地小学 1

让我们在“可以”面前作点停留 李志宏 硚口区辛家地小学 1

让责任感永驻在学生心间 刘 俊 硚口区安徽街小学 1

关于师生沟通障碍成因的心理学分析及对策 武汉市十一中学 1

当好时代弄潮儿 余凤娟 硚口区体育馆小学 1

做好班主任工作要十分重视心灵深处的对话 陈 静 硚口区崇仁路小学 2

点亮心灯，照亮精神生命成长之路 倪 敏 硚口区崇仁路小学 2

寻找“有效教育”的金钥匙 肖 娜 硚口区崇仁寄宿学校 2

班级还可以“软管理” 孙丽霞 硚口区东方红小学 2

面对“管不了”的学生 李 琳 硚口区幸福村小学 2

让班队会落到实处 向小红 硚口区易家墩小学 2

优秀，是赏识出来的——浅谈赏识教育 吴 祥 武汉市陈家墩中学 2

三位一体营造和谐校园文化 肖媛婷 硚口区安徽街小学 2

当前高中班主任工作的难点和对策 李 晖 武汉市十一中学 2

高三年级班主任工作轻负担高质量的探索 李德贤 武汉市市十一中学 2

李 冰

程进军

微笑着面对一切

——城乡结合部师生关系论谈

源头活水话“生本” 朱丽辉 硚口区崇仁路小学 3

努力培养学生自我教育的意识和能力 谭小琳 硚口区崇仁路小学 3

用心沟通 共同成长 万苗苗 武汉四初中 3

德育促智商 细节定成败 余国利 武汉市二十九中学 3

给学生长远的希望 朱小华 硚口区易家墩小学 3

班主任工作的“三境” 李 倩 陈家墩中学 3

班级管理中的诚信教育 肖 璐 硚口区安徽街小学 3

浅谈“示弱”艺术在班主任工作中的应用 朱曼丽 硚口区安徽街小学 3

班主任的育人艺术 刘新荣 硚口区汉滨小学 3

新理论 新思考 新方法 文义红 硚口区体育馆小学 3

让“成长树”给每一个孩子带来快乐 易莺莉 硚口区体育馆小学 3

新课标下班主任必备的“八把钥匙” 张 莉 硚口区东方红小学 优秀

班主任工作之点滴 潘慧雄 武汉四初中 优秀

给学生一把椅子，给学生一颗心 王小玲 武汉四初中 优秀

为你喝彩 刘露纯 硚口区辛家地小学 优秀

农民工子女学校、家庭、社区教育合作资源

开发的思考

用班主任的人格魅力润育学生 向 阳 硚口区易家墩小学 优秀

开启学生心灵活性 构建和谐班级 简朝霞 武汉市陈家墩中学 优秀

以心换心促转化 适时赏识终成功 李利华 武汉市四十三中学 优秀

教育怎一个“爱”字了得 田 薇 硚口区安徽街小学 优秀

让德育看得见摸得着

——浅谈小学德育的几点做法

在教育中培养学生良好的心理品质 杨桂珍 硚口区江家墩小学 优秀

加强心理辅导 提高转化效率

——后进生转化再探索

文 竹 硚口区舵落口小学 2

王 娟 硚口区仁寿路小学 优秀

丁 华 硚口区安徽街小学 优秀

李 勇 武汉市十一中学 优秀

汉阳区（一等奖1篇、二等奖6篇、三等奖4篇、优秀奖18篇，共29篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

如何搞好高中班级文化建设 梁文轩

从《窗边的小豆豆》看班级文化的精神引领 张俊芳 汉阳区七里小学 2

武汉市二十三中学 1

艺术沟通 合理育人 鲁 凡 汉阳区钟家村小学 2

念好班级管理的“五字经” 吴晓容 汉阳区钟家村小学 2

浅谈班级管理模式 王 乐 武汉市二十三中学 2

肢体语言在班主任工作中的巧妙运用 孙 霞 武汉市翠微路中学 2

城区偏远学校班主任队伍建设的实践和思考 喻传高 汉阳区郭茨口小学 2

家和 家政 家兴 刘 颖 汉阳区钟家村小学 3

事业尽心 责任尽力 王珮珺 武汉市拦江堤中学 3

成就普通孩子的梦想 陈 丽 汉阳区五里村小学 3

关于施压与减压教育的实践与思考 张新华 汉阳区教科中心 3

以诚换心 乐雯雳 武汉市琴断口中学 优秀

爱也需要交流 毛丽娟 汉阳区钟家村小学 优秀

大手牵小手 快乐向前走 王 丹 汉阳区钟家村小学 优秀

教育的艺术 细节的思考 饶 瑛 汉阳区钟家村小学 优秀

孩子 让我与你们一起成长 黄晓青 汉阳区钟家村小学 优秀

成长的路 自卑易动的心 佘秀琴 汉阳区弘桥小学 优秀

倾听花开的声音 夏金桃 汉阳区弘桥小学 优秀

灵活运用冷处理 帮学生也帮自己 王 敏 武汉市拦江堤中学 优秀

一切因欣赏而美丽 周 琪 武汉市钟家村中学 优秀

班主任应是学生的助推器 雷斌宁 武汉市钟家村中学 优秀

宽容的力量 何 博 武汉市钟家村中学 优秀

信任、包容每一个孩子 张 瑾 汉阳区五里村小学 优秀

浅谈班主任在新时期教育中的地位与作用 严国勇 汉阳区汉阳区德才小学 优秀

新时期班主任队伍建设的思考 徐志刚 汉阳区二桥小学 优秀

“冷”出的微笑 周志坚 武汉市二十三初中 优秀

让学生学会“觅” 王冬梅 武汉市二十三初中 优秀

评语激励学生的希望之火 梁前荣 汉阳区翠微路小学 优秀

做一名“三心二意”的班主任 秦春照 汉阳区翠微路小学 优秀

武昌区（一等奖4篇、二等奖15篇、三等奖15篇、优秀奖22篇，共56篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

班主任如何创建良好的第一印象 李军华 铁四院中学 1

班主任与家长的沟通重在用“心” 陈 英 武昌实验小学 1

新时期班主任工作中的和谐师生关系 张 妮 武汉中学 1

用爱点燃每一个学生的心灯 尹惠玲 武汉中学(初中) 1

“惩罚”――另类的“爱心”教育 张 葆 武昌区育红小学 2

用真诚和真心换来尊重 用理解和宽容换来

信任

书信交流：班级工作老法新用 胡 萍 武昌区三角路小学 2

爱的路上充满快乐 张 俊 实验寄宿小学 2

如何走进问题儿童 苏 瑾 实武昌验小学 2

高威信源于教师的吸引力 李 艳 武昌实验小学 2

卓有成效的“草根式”研究 肖建萍 武昌实验小学 2

点一盏明灯 照亮孩子前行的路 黄 娟 武昌实验小学 2

问题生的心理特点及教育策略研究 张 帆 武昌区中山路小学 2

人生的五项全能 江 萍 武昌区千家街小学 2

让每一朵花都盛开 鲍凤文 武昌区千家街小学 2

寻访中的教育 康红专 武大一附小 2

三足才能鼎立 韩 蓄 湖大附小 2

师令，如山倒乎？ 周峥嵘 湖大附小 2

营造富有成长气息的班级文化 陈 燕 武昌区三道街小学 2

推动班级文化建设发展的有效途径浅论 卢艳平 武昌区新河街学校 3

给学生自由成长的又一片蓝天 许 莉 武昌区育红小学 3

生活为源，美中育德 尹 晟 武昌区傅家坡小学 3

营造生命成长的和谐生态空间——

从教育生态学看和谐班级文化建设

爱，也是一门艺术 万雪莲 武昌区民主路小学 3

让育人之花自由绽放 范 丽 武昌区三角路小学 3

重视发挥学生在班级管理中的主体作用 鲁一丁 武汉市黄鹤楼中学 3

曾 胜 武昌区育红小学 2

陶秀娟 武汉市珞珈山中学 3

论语言艺术在班集体建设中的作用 方晓敏 武昌区三道街小学 3

加强班级管理 营造良好学习环境 瞿小慧 武汉市积玉桥学校 3

让我们同行 谢 蓬 武昌实验小学 3

用心擦亮每一颗星 成 洁 武昌区保安街小学 3

班主任育人艺术 张 敏 湖大附小 3

倾听，从“心”开始 陈莉莉 武昌区八铺街小学 3

让学生从学会倾听到换位思考 万 莉 武昌区八铺街小学 3

把好班主任工作中的“度” 叶顺芝 武昌区大东门小学 3

做个“智慧”班主任 李 凡 武昌区傅家坡小学 优秀

建立班级激励机制，培养良好班风 金利荣 武汉市珞珈山中学 优秀

构建和谐班风 抓好班级文化 张丽娜 武昌区民主路小学 优秀

重视学校文化 搭建精神家园 朱咏红 武汉市陆家街中学 优秀

让孩子们在体验中戴上红领巾 倪 洁 武昌区梨园小学 优秀

春风化于雨，润物无声 张莉萍 武昌区三角路小学 优秀

爱让后进生健康成长 张 燕 铁四院中学 优秀

情感教学的应用与探索 赖文渊 铁四院中学 优秀

信任是教育好学生的前提 涂志英 武昌实验寄宿小学 优秀

和谐班级 代旭文 武昌实验寄宿小学 优秀

抓学习习惯培养，促班风班貌整体发展 张 娜 武昌实验寄宿小学 优秀

论社会转型时期教育价值观念的冲突与重建 王利军 武汉市第九中学 优秀

从“伯牙太傻”管窥小学生价值观教育的缺

失

浅谈班主任工作中的心理健康教育 王赤萍 武昌区三道街小学 优秀

滋兰树蕙，“春风化雨”正当时 王道齐 武汉市积玉桥学校 优秀

实施“阳光教学”探索家校共建 吴锦萍 武昌实验小学 优秀

谈一年级学生的日常行为习惯的培养 梁晓晶 武昌区昙华林小学 优秀

用爱撑起一片天空 胡 敏 武大一附小 优秀

浅谈未成年人思想道德教育 李 婷 武昌区八铺街小学 优秀

爱心 耐心 信心 明星 董 晶 武昌区八铺街小学 优秀

邹 芸 武昌区三道街小学 优秀

对班主任的几点思考 张 勤 武汉市东湖中学 优秀

漫谈班级惯例工作中自由与纪律的对立 熊青青 武汉中学 优秀

洪山区（一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖7篇、优秀奖11篇，共22篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

班主任对偶发事件的管理 陈付卫 武汉市西港中学 1

中学生厌学现象的几点心理分析 刘 瑛 武汉市花山中学 2

小故事大智慧 刘红云 华师附小 2

小学班主任与家长合作策略初探 徐明峡 华师附小 2

善待学生 罗丽玲 华师附小 3

软硬兼施，管好班级教好学生 徐宇红 华师附小 3

建设班级文化，建立和谐的师生关系 朱海燕 洪山区街道口小学 3

用心去工作 用爱去育人 谭爱民 洪山区街道口小学 3

让德育充满民主精神 毕 峰 洪山区街道口小学 3

周记，德育的良好媒介 徐中华 武汉市石牌岭职中 3

班主任，请对后进生多一点“包庇” 程 璐 武汉市石牌岭职中 3

用家访架起家校联系的桥梁 何晶晶 武汉市西港中学 优秀

心理辅导是班主任的重要角色 方 芳 华师一附中 优秀

用“心”去教育 姚 春 洪山区南望山小学 优秀

用爱营造童心世界 陈忆兰 华师附小 优秀

退让，教育良方 韩 颖 华师附小 优秀

浅谈低年级学生的启蒙教育 甘爱民 华师附小 优秀

班级管理艺术 顾 军 华师附小 优秀

学生“拿钱”的有效性教育 何丽红 洪山区街道口小学 优秀

爱 让孩子如阳光般灿烂 鄂雪梅 洪山区街道口小学 优秀

试谈职业学校惩戒的功能 陶维彪 武汉市石牌岭职中 优秀

如何管理好落后班级 徐红梅 武汉市石牌岭职中 优秀

青山区（一等奖3篇、二等奖16篇、三等奖25篇、优秀奖41篇，共85篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

细节教育 润物无声 杨俊敏 青山区新沟桥小学 1

“后进生”品德心理特征成因及转化对策研

究

培养学生自我教育能力的思考 杨慧玲 青山区红钢城小学 1

具备先进的理念是开展班主任具体工作的基

础

让学生成为班级的主人 钱斌伟 武钢四中 2

构建和谐校园 何春玲 武汉市四十八中学 2

班级管理 你我同行 张 莉 武钢十一小 2

尊师爱生 构建和谐班级 王玉珍 一冶四中 2

用新课程理念建设有特色的班级文化 张 晨 青山区青山小学 2

谈新课程理念下新型师生关系的构建 张 颖 青山区青山小学 2

因势利导 偏爱差生 明淑华 青山区青山小学 2

爱心教育，管理的艺术 甘 艳 武钢二小 2

学生是“老鼠”？老师是“猫”？ 魏 欣 武钢二小 2

把自己和学生放在同一级台阶上 胡慎友 武汉市四十九中学 2

培养学生的AQ，提高学生的综合素质 刘会峰 武钢十中 2

班主任工作小记 姚冰梅 武钢十六中 2

浅谈对学习困难生的转化 付 博 武钢十六中 2

酸甜苦辣 健康人生 田 璐 洪山区吉林街小学 2

新课程理念指导下的班级管理之我见 魏爱新 洪山区吉林街小学 2

与家长谈话的艺术 杜振宏 钢都中学 3

拯救一个受伤的灵魂 洪中元 钢都中学 3

浅谈班主任工作严、细、恒 陆 新 武汉市四十八中学 3

花开不谢，灿烂整个春天 陈永娟 武汉市四十八中学 3

爱心——通往学生心灵的唯一桥梁 胡思晶 武钢十三小 3

浅析对后进生的教育 高 皓 武钢十三小 3

做孩子们的朋友 廖零萍 武钢二小 3

章 岚 青山区红钢城小学 1

罗宗君 一冶一中 2

启蒙者的责任 何晓娟 武钢二小 3

施展人格魅力，建设和谐班级 张 风 武汉市四十九中学 3

班主任的角色变换 罗 洁 武钢十中 3

班主任管理新思路---无为而治 任 君 武汉市任家路中学 3

让班级管理充满民主情怀 朱显鼎 武汉市武东中学 3

平凡中演绎精彩 熊冬英 武钢一小 3

如何提高小学班主任工作实效的思考与建议 付 琳 青山区新沟桥小学 3

如何正确处理小学生间的纠纷 杨 瑞 青山区新沟桥小学 3

以情育人 李 莉 青山区吉林街小学 3

爱——使教育升华 曾桃英 青山区吉林街小学 3

班主任工作中的人格魅力 金 晶 青山区吉林街小学 3

浅谈小学生逆反心理的疏导 陈 伟 青山区吉林街小学 3

学会自我教育 文明健康成长 孙玉枚 一冶五小 3

让教育充满爱 李海静 青山区建一路小学 3

生命教育，引领孩子书写“人”字 祝轶琳 青山区红钢城小学 3

深山藏古寺的启示 姚 燕 青山区红钢城小学 3

老师的爱如涓涓细流 陈超雯 青山区红钢城小学 3

树立和谐育人观 促进学生健康发展 曾丽华 青山区红钢城小学 3

班级管理中的价值观 胡继明 武钢四中 优秀

走出现代教育的误区 刘 行 武汉市四十八中学 优秀

班主任要敢于惩罚、善于惩罚 赵燕午 武汉市四十八中学 优秀

普通班级建设之点滴 罗卫东 一冶四中 优秀

从小处着手，培养良好班风 肖 丹 武钢十三小 优秀

在诗情画意中坦然面对学生 何立平 青山区青山小学 优秀

教师的人格魅力与学生的情感交流 刘怡宏 武钢二小 优秀

心的评价 刘 敏 武钢二小 优秀

以人为本，创设和谐学习氛围 王 琴 青山区武东小学 优秀

扬起爱的风帆，成就明天的太阳 方 芳 青山区武东小学 优秀

给点阳光 让他灿烂——浅谈如何赞美学生 李会敏 青山区武东小学 优秀

点燃激励学生之火 李 荣 武汉市四十九中学 优秀

初次当城市学生的班主任随感 罗义生 武汉市四十九中学 优秀

分析学校歧视“差生”的现象，有必要从“政

治正确”的角度入手

微笑启航 和谐飞扬 周宏军 武汉市四十九中学 优秀

仰望星空，班主任的光辉因学生而绚烂 胡胜杰 武汉市四十九中学 优秀

走过三年——班主任育人理念 黄 慧 武汉市四十九中学 优秀

宏观管理与微观管理 胡 南 武钢十中 优秀

班主任工作不是管理工作 吴正荣 武钢十中 优秀

春风化雨，润物无声--谈班主任育人艺术 匡海燕 武汉市任家路中学 优秀

用爱浇灌，用心培育 汤 华 武汉市任家路中学 优秀

班主任要有”三心二意” 张利君 武汉市武东中学 优秀

怎样营造良好的班级氛围 罗 冰 武汉市武东中学 优秀

班主任工作艺术的点滴体会 陈 凯 武钢十六中 优秀

尊重教育主体，促进学生和谐发展 张宗炳 武钢十六中 优秀

班主任培养小学生学习兴趣之我见 刘 淳 武钢一小 优秀

正确疏导 让生命绽放光华 黄丽萍 青山区新沟桥小学 优秀

尊重 对话 激励 体验 胡 艳 青山区新沟桥小学 优秀

培养责任感 成就幸福人生 蔡 霞 青山区新沟桥小学 优秀

培养学生的合作意识 邬淑媛 青山区新沟桥小学 优秀

在活动中培养集体主义思想 胡 静 青山区吉林街小学 优秀

浅谈小学低年级班级心理教育的发展 石 玮 青山区吉林街小学 优秀

给孩子阳光般的教育 张 琪 青山区吉林街小学 优秀

点点滴滴都是爱 汤 华 青山区吉林街小学 优秀

学生自我能力的培养 曾 文 青山区吉林街小学 优秀

亲其师而信其道 李卫红 青山区吉林街小学 优秀

爱之舞曲 王 敏 青山区吉林街小学 优秀

满腔热情看雏鹰 姜慧军 一冶五小 优秀

王 靓 武汉市四十九中学 优秀

听听孩子的心里话 魏 琴 青山区建一路小学 优秀

务实创新，做好班主任工作 辜汉桥 武钢五小 优秀

我们是朋友 许 莹 青山区红钢城小学 优秀

武汉开发区（一等奖0篇、二等奖1篇、三等奖2篇、优秀奖1篇，共4篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

智慧与真爱 袁际红 武汉开发区神龙小学 2

由“偷龟事件”而想到的——

呵护童心，让它如栀子花般清新绽放

帮助学生远离心理敏感 李素华 武汉开发区三中学 3

给学生成长的时间 周 静 武汉开发区一中学 优秀

林 娜 武汉开发区新城小学 3

东湖开发区（一等奖2篇、二等奖11篇、三等奖16篇、优秀奖17篇，共46篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

让残缺的爱在阳光下完美

——谈单亲家庭子女的教育问题

爱的解析式 黄雪琴 华中科技大学附小 1

如何提高班主任谈话的成功性 祝 艳 光谷第一小学 2

走进孩子的心里——班主任工作艺术谈 库晓亮 武汉市茅店中学 2

班级量化管理之我见 梁 忠 武汉市茅店中学 2

我做班主任

——浅谈城乡接合部学生特点及应对措施

班主任工作艺术中的“谈心”艺术 冉瑞洪 光谷三初中 2

共创民主集体 提升生命质量 陈桂姣 华中科技大学附小 2

这里垂着一片绿荫 廖 菁 华中科技大学附小 2

沟通激活动力 汪 艺 华中科技大学附小 2

随风潜入夜 润物细无声

——情感教育在班主任工作中的点滴

特别的爱给特别的你 尹靖中 华中科技大学附小 2

亦师亦友总关情 黄颖瑜 华中科技大学附小 2

直腰为人梯 弯腰为人桥 胡 丹 光谷第三小学 3

爱是班主任的艺术课 唐国芬 东湖开发区豹澥小学 3

让爱伴随孩子成长 吴锦云 光谷第一小学 3

搭建学生心灵沟通的桥梁 谭小娟 武汉市茅店中学 3

胡 青 华中科技大学附小 1

李 琼 武汉市茅店中学 2

郑 莹 华中科技大学附小 2

班主任工作漫谈 刘姜涛 武汉市茅店中学 3

现在的中学生需要平等权力宽容爱心 王 丹 武汉市茅店中学 3

班主任与学生家长交往的艺术 姚爱荣 武汉市茅店中学 3

班主任工作如何实践教育“无痕” 邱翠霞 光谷第三初级中学 3

班级管理中正确舆论的建设 夏宏翠 光谷第三初级中学 3

走进学生的心灵世界 高自伟 光谷第三初级中学 3

浅谈班主任工作中“读”的把握 舒利平 光谷第三初级中学 3

蹲下身来看学生 肖 莉 华中科技大学附小 3

情感教育的魅力 刘海英 华中科技大学附小 3

“黑白颠倒”三部曲 宋爱云 华中科技大学附小 3

以书信的方式架起心灵的桥梁

——关于小学高年级学生心理辅导

做一个智慧的教育工作者 邓丽清 华中科技大学附小 3

让每个孩子都成为班级的主角 李爱珍 光谷第四小学 优秀

好班主任＝好人 程永华 东湖开发区豹澥小学 优秀

把“丑孩子”带好才是真本事 马 菁 光谷第一小学 优秀

再谈不做装在套子里的班主任 望静洁 光谷第一小学 优秀

让孩子的心飞扬起来 江春玲 光谷第一小学 优秀

班主任育人小技巧 罗华锡 武汉市茅店中学 优秀

净水深流 真爱无限 张秀丹 武汉市茅店中学 优秀

浅谈城郊学生教育 姜 飞 武汉市茅店中学 优秀

班主任管理的阶段性策略 江卫华 武汉市茅店中学 优秀

班主任如何转化后进生 陈定情 武汉市茅店中学 优秀

松松你的手 让学生自己来管自己吧 丁先平 武汉市茅店中学 优秀

班主任的微笑 刘翠蛟 武汉市豹澥中学 优秀

爱+智慧=成功的教育 徐鹏程 武汉市豹澥中学 优秀

随风潜入夜，润物细无声 柳春芳 武汉市豹澥中学 优秀

给批评“变脸” 孙贤发 华中科技大学附小 优秀

博爱溢情 熊 革 华中科技大学附小 优秀

赵 亮 华中科技大学附小 3

爱如春雨 沁人心脾 石 红 华中科技大学附小 优秀

东西湖区（一等奖2篇、二等奖1篇、三等奖5篇、优秀奖8篇，共16篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

班主任处理偶发事件的艺术 张义新 武汉市吴家山二中 1

前景理论在班级小组管理中的应用 吴实德 武汉市区吴家山二中 1

“心罚”重于“刑罚” 詹 莉 东西湖区吴家山一小 2

用师爱创建和谐的师生关系 刘 均 武汉市东西湖职校 3

服务意识 制度管理 民主精神 教育相长

——浅谈在班级管理中的思考与实践

从先行后知谈班级管理 曹华峰 武汉市吴家山二中 3

尊重、发现、激励 、推动班主任队伍建设 王学娟 东西湖区吴家山四小 3

落实心理健康教育 做成功班主任 马莉明 东西湖区吴家山三小 3

高中班主任育人工作三忌 彭 俊 武汉市吴家山中学 优秀

如何应对攻击性很强的学生？ 冯利辉 武汉市东西湖职校 优秀

自我教育、自我管理促进学生全面发展 肖鸿雁 武汉市东西湖职校 优秀

班级管理中如何构建新型师生关系 柯 兵 武汉市吴家山二中 优秀

构建班级民主管理关系 李震亚 武汉市吴家山二中 优秀

做幸福班主任的“六字经” 宋望兰 东西湖区吴家山三小 优秀

班主任工作之我见——如何应用批评 房 萍 东西湖区吴家山一小 优秀

浅谈如何开展班主任心理辅导 胡方霞 东西湖区幸福小学 优秀

李伟华 武汉市吴家山三中 3

汉南区（一等奖0篇、二等奖0篇、三等奖5篇、优秀奖4篇，共9篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

我做班主任——和学生一起成长 肖利霞 汉南区子林小学 3

班主任工作之我见 吴桂芳 汉南区子林小学 3

浅谈中学生逆反心理 王梦群 汉南区育才中学 3

班级管理再谈 李小刚 汉南区育才中学 3

留守学生的现状及教育对策的几点建议 王 磊 汉南区育才中学 3

培养学生良好的习惯 促进班风班貌发展 陈运香 汉南区子林小学 优秀

学会欣赏 学会沟通 学会赞美 施 玲 汉南区纱帽山小学 优秀

爱，心灵的纽带 张 莉 汉南区纱帽山小学 优秀

老师——孩子们心中的天使 段炼梅 汉南区纱帽山小学 优秀

蔡甸区（一等奖3篇、二等奖1篇、三等奖5篇、优秀奖1篇，共10篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

润物细无声 周启道 蔡甸区大集中学 1

精心引导 潜移默化 万艳芹 蔡甸区奓山小学 1

明烛一支 赤心一片 李海侠 蔡甸区汉阳一中 1

特别的爱给特别的你 田红霞 蔡甸区四小 2

浅论新课程师生关系民主化 刘丽娜 蔡甸区五小 3

真爱润新苗 民主育心魂 李红杰 蔡甸区汉阳一中 3

构建和谐班级 提升育人水平 曾 超 蔡甸区侏儒中学 3

不断创新 科学育人 颜金桥 蔡甸区五中 3

浅谈班主任与班级的“人和” 刘俊华 蔡甸区永安小学 3

爱与智慧——共绘和谐教育的美好蓝图 杨业芳 蔡甸区大集小学 优秀

江夏区（一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖8篇、优秀奖8篇，共22篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

用科学的管理观建设班集体 黄 洁 江夏区第二初中 1

如何对网瘾少年进行教育 何秀丹 江夏区湖泗中学 1

师爱并不仅仅只是呵护 吴树华 江夏区山坡乡建新中学 2

班主任不妨用点“效应之术” 江夏区法泗桥头中学 2

班主任的雅号 严先国 江夏区安山中学 2

谈班主任的爱 王晓琴 江夏区实验小学 2

在学生幼小的心田里播撒爱的种子 陈贵洲 江夏区乌龙泉小学 3

批评的艺术 曾一波 江夏区山坡乡碧云小学 3

农村小学教师如何当好班主任 江泽辉 江夏区纸坊街胜利小学 3

立班主任新形象 建设和谐班集体 夏桂树 江夏区金口街求实中学 3

浅谈班主任工作的教育管理艺术 江夏区乌龙泉中学 3

敢惩善罚 卢 艳 江夏区宁港中学 3

张开生

王梅香

吴汉芬

王胜勇

两心四勤，班主任工作的法宝 陈帮英 江夏区纸坊二小 3

读懂学生，巧用“善于” 陈思秀 江夏区乌龙泉小学 3

宽容，创造出美好的境界 王若林 江夏区大桥中学 优秀

我的班主任工作 程良英 江夏二初中 优秀

论班主任的自身素质的重要性 韩 明 江夏区安山中学 优秀

培养和呵护孩子的发展激情 胡建平 江夏区法泗小学 优秀

班主任之我见 冯遂永 江夏区段岭庙中学 优秀

多元化价值背景下学校德育外部环境的反思

与重建

谈乐观的态度在班级管理中的意义和做法 陈志勇 江夏区五中学 优秀

浅谈如何做初中学生思想工作 沈难敌 江夏区龙泉中学 优秀

张 强 江夏区乌龙泉中学 优秀

黄陂区（一等奖1篇、二等奖1篇、三等奖3篇、优秀奖5篇，共10篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

班主任的角色转向摭谈 李松波 黄陂区教育学会 1

班主任角色的正确定位 姚建华 黄陂区一中学 2

好的主题班会和活动，是班主任工作的升华 马 玲 黄陂区前川五小 3

责任心加爱心加方法等于零后进生 李 颖 黄陂区前川五小 3

探究教育规律 努力构建和谐班集体 余扬彪 黄陂区二中 3

叫声小名别样亲 黄崇飞 黄陂区前川五小 优秀

农村普通高中新生心理焦虑的研究与对策 王曦成 黄陂区四中 优秀

创设环境 促进发展 李俊珍 黄陂区前川六小 优秀

运用兵法 巧解矛盾 冷小兵 黄陂区前川一中 优秀

有一种意志叫独立

——对小学生独立意志品质的现状分析及对成善红 黄陂区蔡榨小学 优秀

策

新洲区（一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖9篇、优秀奖7篇，共20篇）

论 文 名 称 作者姓名 工作单位 等级

为学生设计自我教育路线图 罗相和 新洲区潘塘中学 1

归童心、用诚心、运匠心 刘 伟 新洲区辛冲中学 2

班级精细化管理的艺术性 陈建华 新洲区实验中学 2

让雨露阳光洒在成长的路上 陈双生 新洲区邾城二中 2

摭谈班主任素质及培养 靖自安 新洲区邾城三中 3

探索管理方式 增强管理实效 靖咏堂 新洲区辛冲小学 3

自我教育三步循环法 靖咏堂 新洲区辛冲小学 3

播撒爱心 持之以恒 戴水元 新洲区辛冲一中 3

以情动人 以爱动心 肖 勇 新洲区辛冲一中 3

走近心灵 ，点亮心灯 周毓灵 新洲区实验中学 3

润物潇潇雨 转化款款情 张 玲 新洲区实验中学 3

如何构建和谐班级 孙继业 新洲区新洲区一中 3

让“心”引航——略谈初中班主任工作艺术 喻秀君 新洲区汪集中学 3

学生是发展中的人 罗相和 新洲区潘塘中学 优秀

用爱去呵护未来 舒正焱 新洲区潘塘中学 优秀

班集体建设工作初探 罗俊涛 新洲区辛冲二中 优秀

真爱创和谐 师德书人生 罗丽娜 新洲区单岗小学 优秀

栽树栽根 育人育心 谢助学 新洲区辛冲一中 优秀

关注“留守儿童” 王 琼 新洲区城东小学 优秀

浅议班主任的育人艺术 周金堂 新洲区一中 优秀