做好高校班主任工作需树立的四种理念

论文导读:：是高校人才培养的基本要求。对于班主任来讲。

必须树立四种理念：。

论文关键词：高校，班主任，理念

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治

教育的意见》中明确了辅导员、班主任是高等学校老师队伍

的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思

想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路

人。如何做好大学生的思想政治教育工作，对于班主任来讲，

必须树立四种理念：

一、树立以人为本的理念

教育是为了人的全面发展和促进人的全面发展的事业。离开

人的发展，无论是经济社会的发展还是教育的发展就会变得

相辅相成。要满腔热情和深入细致地了解学生的学习、生活

和兴趣爱好、个性特点，熟悉学生的思想、感情和家庭状况、

人际关系班主任论文，帮助学生克服和解决各种实际困难和

思想困惑，指导学生满足和实现正确的精神需求和价值目标；

其次是要以学生全面发展为核心，以学生成才为目的。学生

全面发展包括学习、思想、心理、人格和身体等方面，这既

长和将来走上社会，成就事业，有所作为起导向和保证作用

的。两个方面，缺一不可。

同时班主任自身也必须作到以德为先，重视师德建设。班主

任的人格魅力潜移默化影响着学生的成长与成才，一个充满

人格魅力的班主任本身就是学生信赖和爱戴的楷模，学生也

因此“亲其师、信其言、效其行”。在加强个人师德建设中，

有时候却有些自以为是……面对这样一群可爱但有时却有些

“小麻烦”的大孩子们，班主任要取得良好的教育效果班主

任论文，必须具备三个前提：一是班主任要和学生建立良好

生的具体问题具体困难给予实实在在的帮助。尤其要注意帮

助那些家庭经济困难、个人学习困难和有心理障碍的学生。

四、树立教导结合的理念

这里所说的教，是指高校班主任工作的教育目标是培养合格

人才。实现这一目标主要有两个途径，即思想教育和制度管

理。通过思想教育以提高学生素质，通过制度管理以规范学

生行为，从而达到培养合格人才的目的。思想教育和制度管

理两个方面，缺一不可而又不能相互替代。班主任在工作实

践中应当结合运用并充分发挥思想教育和制度管理的不同作

用，把思想教育放在首位，以思想教育为首要和主要的工作

手段，同时通过奖惩分明的规章制度加以适当的约束。从而

真正实现“内化于心”、“外践于行”，达到学生的“自育”“自

律”。要注意的是，简单粗暴的制度约束和行政处罚班主任论

文，只会导致学生和班主任感情上的疏远，认识上的模糊和

击。有效的应对方式是一次面对面的促膝长谈，一点点梳理

事情的过程，帮助他们分析哪个环节出现了问题和失误，正

确的处理方式应该是什么。同时还要帮助他们恢复自信，不

要因为一次失误而丧失信心，下一次吸取经验教训就可以了。

这样进行引导会比严厉的批评效果要好，但是这种处理方法

也要具体情况具体分析，如果是犯了原则性的错误，那就要

另当别论了。

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