2021年班主任德育论文范文6篇

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班主任德育论文范文篇一

做个六家型班主任

班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活

的带领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。然而班

主任工作多、杂、繁、重，要想做好，那非得有一定的方法与技巧。如何做好

班主任工作下面我就我的所做、所见、所闻，发表一下我的认识。 第一、班主

任得是个释家

要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学

生的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。这样学生才会乐于接近你，真心

地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有

严父般的关爱。不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报，每逢

节日，看着案前来自全国各地的贺卡，我深深沉浸在幸福的喜悦，浓烈地感受

到来自学生对老师的那份敬爱。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核

心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才

不会认为他(学生)给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工

作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真执的爱，你才

会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋造未来。

第二、班主任得是个法家

一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛

围中，还谈什么学习，讲什么育人。一个良好的班级文化的确立，离不开严明

的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直，金就砺则利，不立规矩，不成方

圆。所以班主任还得是个法家。现举一例说明在新生入学报名的第一天，当我

看到有的学生从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都坚定地对

他说请你出去，重新再进来一次。在家长和同学的诧异中，我又会和蔼地对他

说 同学，欢迎你来到初一(10)班，但请你从前门进入教室。于是，从后门进的

同学纷纷退了出去，郑重地从前门轻轻地敲门三下，请示老师，得到准许后才

进入教室。后来听家长说，就是开学的第一件事，让我们觉得你挺严格的，连

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常迟到早退，虽多次教导效果不大，也难以走进其心灵，为此，我一直苦于无

良策应对。后来渐渐地他的迟到次数累记达到学校公开通报批评的处罚，为

此，我找他谈话，告诉他我要将他的有关情况向学校汇报，并告知他将受到的

处罚。他当时，对我说，我有这么多次了吗我记得还差2次呀我一听知道其中

有戏，我就将学生每日的情况记载表逐个与他一起统计，面对结果，他先是哑

言，然后嘴里小声叽咕通报就通报，有什么大不了的这时我知道他被触动了，

我就趁热打铁，对其讲述其中的利害，以及对今后的影响。他听着听着对我

说，老师你能再给我一个机会吗我保证以后改。这时，我对他讲，我一个人做

不了主，我必须征得同学们的同意。随后，我在班级中事先做了一些工作，请

求同学们给他一次机会。然后，让他在班级中公开阐述自己对问题的认识并提

出要求同学们给他一次机会。在同学们渐渐举起手臂中，他流泪了。后来他告

诉在那一刻，他感受到了同学们对他的关心和爱护，他后悔平时和同学们没有

很好相处。在征得同学们的同意，我向同学宣布给他留班察看一个月，保留对

他的问题上报进行处理的权利。同时要求他在这一个月中不仅不能再犯同类的

错误，而且得有重大立功表现。至于什么是重大立功表现，得由大家评判。在

随后的一个月内，他不仅没有犯迟到等同类的错误，而且为了有重大的立功表

现，更多的关心集体，抢着帮别人值日，主动帮别人解决问题，在此过程中，

竟渐渐赢得同学的喜爱，他自己也体会到与人和睦相处的快乐。后来，他在日

记中诚挚地提及那次处罚，他说那次处罚是他一生中最有意义的处罚，让他学

会了做人，学会了与人相处。他现在深深地体会当时我对他的良苦用心。

第四、班主任得是个道家

道家思想的核心是无为，主张顺自然、因物性，无为并不是什么也不为，

而是主张为而不恃，是要以退为进、以曲求全、以柔胜刚。而从其积极精神方

面讲，道家的无为是为了达到更好的有为，乃至于无不为。在我们处理班级工

作中，也应做做道家，无为而治。又例如早恋问题，是困扰班级管理中的一个

头痛的问题。对此问题，谁都不想绕过去，可就是苦于无良策，不知如何更好

地正确地解决这个问题。以前，我遇到我所教的学生有早恋的倾向，都是耐心

和他(或她)私下谈心，都是说些青苹果不能早摘呀，现在你们思想上还不成熟

考虑问题不全面，现在你们主要的任务是学习，现在因早恋而影响学习是影响

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稚。只重外表，贸然露爱，不宜效法。第二首歌中的主人公，有着成熟理智的

爱，值得学习。爱不是什么时候、什么地方都可以轻易流露的，因为除了爱

情，还有许多值得我们、需要我们去关注、去投入的事。该克制的时候懂得克

制，这才是强者。第三首歌中的主人公的爱情观值得大力提倡，当同学们到了

真正可以拥有爱情、组建家庭的时候，应该像第三首歌中的主人公一样，乱花

不能迷人眼，坚守爱情的专一，并提高其纯度。这样的班会课，这样的爱情观

教育，我发现效果出奇的好，学生听得津津有味，入耳动心，心服口服。而且

那届所代的班级中学生早恋的现象竟出奇的少，男女同学也能兄弟姐妹情相

处，感情融洽。

第五、班主任得是个墨家

面对新教材、新课改，如何培养学生的创新能力及创新意识，是摆在每个

教者面前切切实实的课题。创新能力及创新意识能不能教创新能力只能培养，

不能教!创新能力就像种子一样，它需要一定的环境包括土壤、气候，科学的灌

溉、施肥、培养，才能发芽、生根、开花、结果。这样的环境就必须得由班主

任去创设。我说班主任得个墨家，并不是说要学墨子的思想，以兼爱为核心，

以节用、尚贤为基本点。而是要学墨子博学多才，擅长工巧和制作。传说他曾

制成木鸢，据说三天三夜飞在天空没有掉下来。学墨子那种勇于创新，善于创

造的能力，多开创性开展工作，让学生多思，多动手，亲身操作，让学生在活

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班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的

领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设

良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具

有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教

育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因

此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自

身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主

任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，

我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每

天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做

到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，

我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的

教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应

提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康

的指导者和引路人。

二、爱生如子是做好班主任工作的关键.

爱是教育的润滑剂，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，

我充分认识到了爱心在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作，我

不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言北风和南风比试，看谁能把一个人身上的

大衣吹掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的;

南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大

衣。这则寓言给了我很大的启示:北风，南风无异于班主任积极的工作方法，而

行人也就是学生了。我们在工作中，是用高八度的调子，盛气凌人去压服学生

呢还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢当然，我们都愿意选择

后者，愿意做南风，也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导，教育学生。对

学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个爱必须和严相结合，只

有这样学生才能接受理解你的爱。

三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养

中学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想

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这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上

读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好

转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发

现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力

和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机

会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着

自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每

个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重

要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明

学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任

感。通过值日，使我进一步认识到学生是班级的主体，学生是班级的主人，每

个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权

力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。

3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范中学生行为，我根据班里的实际情况制定了班上一日常规。要求

学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，培养学生自理能力，并针对低年级学生特

点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，在宿舍也要主动扫地和倒垃圾。总

之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体