2023届贵州省黔西县市级名校中考语文最后冲刺模拟试卷含解析_百度文

2022-2023中考语文模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A

．为庆祝新中国成立70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对

会充满正能量。

B

．来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰

期突破3万人次。

C

．“塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健

康造成的沉重负担。

D

．在“蚂蚁森林”项目运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4

万亩的土地。

2．下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）

A

．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

B

．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C

．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

D

．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

3．下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是( )

A(jǐ)(bīn)(jiě)

．脊梁 濒临 浑身解数

．．．

Bng)o)(dó(qiá(zhūn)

．恸 憔 谆哭悴谆教诲

．．．

C(mì))) (zhì(zhì

．静谧 滞 粼次栉笨比

．．．

D) )) (nì(yú(huì

．溺 谀 诲爱词人不倦

．．．

4．对病句的修改不正确的一项是（ ）

A

．忽视母语修养，会让母语中独特的文化意蕴在生活中日渐逐步消退。

去掉“日渐”或“逐步”。

B

．每当站在祖国的地图前，使我会产生无尽的感慨。

删掉“使”。

C

．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

在“努力”前面加上“付出”。

D

．人们常常忽略自己失去了什么，却往往在意自己拥有了什么。

把“忽略”和“在意”互换位置。

5．古诗文默写，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）周敦颐在《爱莲说》

_______________________

中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。同是送别，离情却不尽相同。李白用

_______________________

“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对王昌龄遭贬谪的关切、惋惜与同情；岑参用

_______________________

“，”（《白雪歌送武判官归京》）表达对朋友离去的惆怅和担忧；刘禹锡

______________________________________

用“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）点明了酬答白居易的题意，互相劝慰、鼓励。

6．名著阅读。

根据《傅雷家书》的内容完成下面两个小题。填空。

傅雷信中首先强调的，是一个年轻人、的问题。补齐对联，要求必须加上“傅雷家书”。

____________

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长。

下联：。

__________

二、阅读

7．羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晋徐州刺史。祖权，黄门郎。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞

于人，美言笑，善容止。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。

隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍

．

人。此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废

单弱②之中,宦学婚嫁，一出其力。为文章上下驰骋一时工作文词者鲜能过也。巩负才名，久外徙，一时后生辈锋出，

世颇谓其偃蹇不偶，而巩视之泊如也。过朝廷，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。①偃蹇：困顿、窘迫

1

．下列句子中加点的词语解释错误的一项是

A B

．欣优游私门（悠闲）．会稽王世子元显每使欣书(派使者)

．．

C D

．世颇谓其偃蹇不偶（很，相当地）．劳问甚宠（慰劳）

．．

2

．下列句子断句正确的是

A

．为文章上下/驰骋一时/工作文词者/鲜能过也

B

．为文章/上下驰骋一时/工作文词者/鲜能过也

C

．为文章上下/驰骋一时/工作文词者鲜/能过也

D

．为文章/上下驰骋/一时工作文词者/鲜能过也

3

．用现代汉语写出下列句子的意思。

①欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。

①

②奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中。

4

．羊欣和曾巩共同具有的优秀品质是什么？除此之外，两人在文章中又分别体现了什么不同的品质？请结合文意简要

评析。

8．阅读下面文言文，完成各题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，

不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

．

《齐谐》者志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野

．

马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。楚威王闻

庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎？养

．

食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无

①②

．

为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。①豚：小猪。 ②亟：通“急”，赶紧。 ③有国者：掌握国家政权的人。

③④

”

④羁：羁绊、束缚。

1

．解释加点词的意思。怒而飞志怪者使使厚币迎之当是时

．．．．

2

．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是

A

．化而为鸟乃记之而去（《小石潭记》）

．．

B

．其正色邪其此之谓乎（《虽有佳肴》）

．．

C

．无为有国者所羁不足为外人道也（《桃花源记》）

．．

D

．许以为相以顺为正者（《富贵不能淫》）

．．

3

．用现代汉语翻译下列句子。抟扶摇而上者九万里。其视下也，亦若是则已矣。子亟去，无污我。

4

．庄子在乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志是否矛盾？为什么？

9．顾炎武，字宁人，原名绛，昆山人。明诸生。生而双瞳，中白边黑。读书目十行下。见明季多故，讲求经世之

学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄从之。鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得

脱，母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。唐王以兵部职方郎召，母丧未赴，遂去家不返。炎武自负用世之略，不得一遂，

所至辄小试之。垦田于山东长白山下，畜牧于山西雁门之北、五台之东，累致千金。遍历关塞，四谒孝陵，六谒思陵，

始卜居①陕之华阴。谓“秦人慕经学，重处士，持清议，实他邦所少；而华阴绾毂关河之口，虽足不出户，亦能见天

下之人、闻天下之事。一旦有警，入山守险，不过十里之遥；若有志四方，则一出关门，亦有建瓴之便”。乃定居焉。

生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日

所闻不合，即发书对勘；或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏。

炎武之学，大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷原究委，考正得失，

撰《天下郡国利病书》百二十卷；别有《肇域志》一编，则考索之余，合图经而成者。精韵学，撰《音论》三卷。 顾

炎武(1613年—1682年),汉族,明朝南直隶苏州府昆山(今江苏省昆山市)人,著名思想家、史学家、语言学家,与黄宗羲、

王夫之并称为明末清初三大儒。①卜居：选择安身之处。

1

．下列句中“以”与“唐王以兵部职方郎召”中“以”意义与用法相同的一项是 （ ）

．

A B C D

．扶苏以数谏故．吴广以为然．以衾拥覆．令辱之，以激怒其众

．．．．

2

．下列对文章内容分析有误的一项 （ ）

A

．传记开头简要介绍顾炎武的籍贯，名字等，特别突出了他不同于常人的眼睛，以及他的聪颖过人。

B

．顾炎武事亲至孝，明末时社会动荡，南明灭亡后，他就侍奉生身母亲王氏到常熟躲避战乱。

C

．母亲临死时告诫顾炎武不可在清朝为官，顾炎武矢志践行，他四处奔走，选择定居之处时，也不忘以有利于复明

大业为条件。

D

．顾炎武是个既怀大志又不忘治学的奇人，甚至骑在马鞍上也要默诵诸经注疏，他一生治学成果丰富。

3

．解释下列加点的词

①读书目十行下 目 ②四谒孝陵 谒

．．

③即发书对勘 发 ④河漕兵农之属 属

．．

4

．翻译下列句子

①炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）

10．阅读下面的文章，完成下列小题。

背书是写作的基本功

梁衡

语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要

进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，

你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，

依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人

脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必

要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意

这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，

以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。

我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！

当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃

后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养

分的。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、

生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解

决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔

握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨

当初记得少。

强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许

多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千

万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，

杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装

有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人

借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地

学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧

作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、

王勃的。

1

．文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括作答。

2

．简要分析文章第四段的论证过程。

3

．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）

A

．作者认为学习语文最基本的方法之一就是背书，也就是说要死记硬背。

B

．文学是有继承性的，所以强调背和记，绝不是限制创新，而是为了更好地创新。

C

．要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词来供选择，所以我们更要加强背。

D

．高明的文学家不仅能向前人借词、借句。还能借气、借势，只有这样才能翻出新意，写出好文章。

11．

阅读下面的文章，完成后面的题目。

朝着梦想之路一直走下去

①一代代中国人以梦为马、坚定前行，让古老的文明抽枝发芽，开出令人惊艳的时代之花。

②“我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”已故植物学

家钟扬生前的故事感动了千千万万人。30余年从教、16年援藏、10年引种红树……他用行动阐释了自己的那句话：

“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。

③梦想是个人成长的动力，也是民族和国家进步的源泉。

④翻开历史书页，梦想写下动人诗句。无论是盘古开天地的上古传说，还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”

先生梦想中的未来中国是怎样？教育家叶圣陶写道：“个个人有饭吃，个个人有工作做”；实业家穆藕初写道：“政

治清明，实业发达，人民可以安居乐业”……彼时中国，山河破碎，人们的梦想却从未熄灭。

⑤打开世界卷轴，梦想绘就绚烂底色。从大航海时代绽放的全球想象，到马克思主义者用科学社会主义锚定方向；

从马丁·路德·金以“我有一个梦想”唤起觉醒，到“我的一小步，人类一大步”的月球随想……梦想牵引脚步，人

类阔步向前。而中华民族的梦想精神，最具有脚踏实地和天下大同的特质，为世界梦想的内涵注入中国元素。 “中国

梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦”，理解了中国梦所具有延展性、包容性，才能理解人类命运共同体这样的

宏伟夙愿，才能理解中华民族对人类文明的卓越贡献。

⑥有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。梦想与现实、当下与未来，并非纯然割裂、非此

即彼。梦想为现实提供精神动力，现实则为梦想构筑前进的阶梯。我们既有“扶摇直上九万里”的登高望远，也有“不

积跬步，无以至千里”的脚踏实地。寻梦的旅程不可能一蹴而就、步履轻松。对个人来说，光有梦想还不够，关键看

如何行动；从今日做起，不负每一天，才是对待梦想的正确态度。对国家来讲，把梦想转化为现实，不仅需要毅力、

定力，更离不开巧解难题的勇气、释放活力的智慧。不驰于空想，不骛于虚声，把握远与近、长与短的时间辩证法，

才算真正理解梦想精神的精髓与奥妙。

⑦在畅想祖国母亲未来时，方志敏热情地呼唤过：“这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我

们可以这样相信的，朋友！”山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。今天，170多年来的接续奋

斗正进入最后的冲刺，我们当追梦不懈，凝聚起强大的精神力量。让我们朝着梦想之路一直走下去，成就又一段壮丽

的圆梦旅程。

1

．本文的中心论点是什么？

2

．如何理解第一段中“抽枝发芽”和“时代之花”的意义？

3

．第⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？

4

．第④段和第⑤段能否调换位置？为什么？

5

．请分析本文的论证思路。

三、应用

12．阅读下面的文字，完成下列小题。

民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻。吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺

术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分。关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风餐露、钟鸣鼎食、花

sù

ngdānjǐnná

饭袋等不一而足。粗茶淡饭、食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国天酒地、衣玉食、酒

文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。古人有置酒食招待客人的热情：《游山西村》“ ， 。”

有亲人团聚大备家宴的幸福：《木兰诗》“ ， 。”有仕途坎坷而不思饮食的愁苦：《行路难》

“ ， 。”有老兵归乡独自吃饭的潸然泪下：《十五从军征》“ ， ？”还有贤士安贫

乐道的高尚情操：《论语》：“ ， ，乐亦在其中矣。”

1

．阅读上文，根据拼音填写汉字。

2

．填写上文划线处的诗文。

3________________________

．解释下列加点字的在句中的意思。饮少辄醉（）因往晓之（）乡为身死而不受（）好之

．．．

者不如乐之者（）

________

．

4

．下列关于温州美食说法错误的一项是（ ）

A

．温州菜自成一派，称为“越菜”，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻芡，菜品口味鲜美。

B

．温州传统的点心小吃有：楠溪麦饼、白象香糕、莘塍五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面

等等，富有地方风味。

C

．温州百姓有家酿米酒的习俗。秋收后，用糯米酿酒，俗称“老酒”，以备在过年和正月里饮用。

D

．传统的温州年夜饭有“六字方针”，讲究圆、稳、红、余、吉、全。

5

．现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意。例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与

蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名“龙凤呈祥”。内涵丰富，能够代表着吉祥如意，表示喜庆之意。请任意选择

下面一个菜名，参考示例，加以解释和鉴赏。

A．霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹）

B．花好月圆（虾仁鸽蛋）

C．踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒）

D．荷塘月色（荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋）

四、综合性学习与写作

13．根据要求作文。

伶俐的麻雀会不小心闯入你的房间，让你一阵雀跃；艳丽的花朵会不留神闯入你的视野，让你精神一振；素未谋

面的陌生人也会不经意地闯入你的心房，让你感动不已。

说说你的生活中，哪些人、事、景、物“闯”入了你的心扉，让你难以忘怀、心生留恋。请以“闯”为话题，自拟题

目，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴内容充实，有真情实感。⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶除诗歌外，文

体不限。

参考答案

一、积累

1、

B

【解析】

A项有语病，应该改为：坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对能让你充满正能量；C项搭配不当，应该将“降低”改为

“减轻”；D项缺少主语，应该在“仅仅两年的时间”前面补充上主语“马云”。故选B。

【点睛】

病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，

一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增

强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2、

D

【解析】

A.“各得其所”原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，与语境不符；B. “苦心孤诣”指

费尽心思钻研或经营。与语境不符；C.“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词。这里贬义词褒

用。

3、

D

【解析】

)B.(dóng)(tòng)C.D.A.(jiě)(xiè

；恸哭－恸哭；粼次栉比－鳞次栉比；正确。据此，答试题分析：浑身解数－浑身解数

案为。

D

4、

C

【解析】

C

句前后不一致，去掉“是否”。

5、（1）峰峦如聚，波涛如怒（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）我寄愁心与明月，随君直

到夜郎西山回路转不见君，雪上空留马行处

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“峦、淤、濯、涟、郎”是此题

中的易错字，作答时要注意字形。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

6、（1）如何做人如何对待生活（2）《傅雷家书》谈生活艺术

【解析】

（）《傅雷家书》傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待

1

生活的问题。

（）本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还

2

要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联《朝花夕拾》——名著，忆——动词，亲人师长——并列短语，下联按

此仿写即可。

二、阅读

7、．

1B

2D

．

3

．①羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。

②侍奉继母更加周到，在家境衰败的时候，抚养四个弟弟和九个妹妹。

4

．不同品质：曾巩重亲情（父亲已逝，侍奉继母更加周到，在家境衰败的时候，抚养四个弟弟和九个妹妹，做官上学，

谈婚论嫁，全是曾巩出的力。）羊欣勤奋学习（广泛阅读经籍，尤其擅长隶书）；不争强好胜（年轻时性格沉静，不与

人争强斗胜，言笑和美）共同品质：淡泊名利（曾巩久负才名，长时间地在各地做官，当时官场上有很多后辈出人头

地，世间都说他命运不济，但是曾巩把这件事看得淡泊；隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进，

后来被任命为自己的后军府舍人。这个职务本来由寒门担任，可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，）。

【解析】

1B()

．试题分析：考查对文言文实词的理解。项“会稽王世子元显每使欣书派使者”错。“书”：写字。

2D

．试题分析：考查文言断句。译为：曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。

此题要注意把几个相关的意思划开。注意标志性的虚词“者”等。

3

．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别

是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推

断也不失是一种较好的方法。注意“靖默”“竞”“止”益委废等字词的翻译。无竞于人抚四弟、九妹于委废

“”“”“”“

单弱之中介宾短语后置句的翻译。

”

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译

时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，

还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

4

．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人

物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如不同点，可从曾巩重亲情而羊欣学习勤奋的角

度作答。相同点，可从都淡泊名利的角度作答。答此题，首先要理解好全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，

这是归纳概括的前提和基础。在概括人物性格时，一定要分析具体语句。

（一）译文：羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晋朝曾任徐州刺史。祖父羊权，做过黄门郎。父亲羊不疑，

任桂阳太守。羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。广泛阅读经籍，尤其擅长隶书。不

疑起初任乌程县令时，羊欣正好岁，当时王献之任吴兴太守，很赏识他。献之曾在夏天来到乌程县官署，羊欣正穿

12

着新绢裙午睡，献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。羊欣原本擅长书法，由此书法更有长进了。最初出仕任辅国

参军，军府解散后又回到家中。隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进。会稽王世子元显每次要

羊欣写字，（他）往往推辞，不遵命。元显愤怒，就任命（羊欣）为他的后军府舍人。这个职务本来由寒门担任，可是

羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，人们议论时都称赞他。

（二）译文：无。

8、．（1）奋发（2）记载（3）派（4）这

1

2C

．

3

．（1）盘旋在暴风上面，飞上九万里的高空。

（2）大鹏从高空往下看，也像这样罢了。

（3）你赶紧离开，不要使我受到污染。

4

．不矛盾。甲文中，作者运用想象、夸张的手法，说明万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神

的自由。乙文中作者宁愿“为孤豚”、“游戏污渎之中自快”，拒绝“重利”“尊位”，是不慕富贵、不求荣利的表

现，正是追求精神自由的体现。因此两文都体现了庄子不受约束、追求精神自由的人生态度，所以 两者不矛盾。

【解析】

1

．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“是”是“代词，这”；“怒”是古今异义词，“奋起，奋发”的意思。

2A.B.

．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。选项中“而”分别为“表顺承”和“表顺承”；选项中的“其”

C.D.

选项中的“为”分别是“被”和“向”；选项中的“以”分别是“介词，的都是用在句首，“表反诘语气”；把”

和“按照，依据”的意思。故选。

C

3

．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（）句中的“抟（环绕而上）、扶摇（由地面急剧盘旋而上的暴风）、上（向上）”几个词是赋分点；（）句中

12

的“视下（向下看）、若（像）、是（这样）”几个词是赋分点；（）句中的“子（你）、亟（急忙，赶快）、去（离开）、

3

污（玷污）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4

．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。甲文“是鸟也，海运则将徙于南冥”“野马也，尘埃也，生物之以息相

吹也”等语句，意在说明世间万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神的自由。而乙文作者“我

宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”，拒绝了荣华富贵的行为，正是庄子追求精神自由

的体现。据此分析，乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志两者并不矛盾。据此分析作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫

鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹

涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：

“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六

月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息

吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往

下看，不过也就像这个样子罢了。

【乙】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他出任宰相。 庄周笑着对楚国使臣说：“千

金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，

把它牵进太庙去当祭品，在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？你赶紧离开，不要使我受到污

染。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。”

9、．

1C

2B

．

3

．①目，看或者用眼睛看 ②谒，拜见 ③ 发，打开 ④属，类

4

．（1）炎武认为自己怀有为世所用的策略，不得一展自己的志愿，因此在所到的地方就稍稍地试一下。（2）他们自己

说，他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，再没从这里出去。

【解析】

译文:顾炎武，字宁人，原名绛，昆山人。明代诸生，生下来就双瞳仁，中间白色边上黑色。读书一目十行，看到明末

国家多难，就讲求经世致用之学。明朝南都攻破后，供奉嗣母王氏在常熟躲避兵灾，昆山县令杨永言起兵抗清，顾炎

武和归庄去投靠效力。南明鲁王授予炎武兵部司务官职，事情失败，侥幸逃脱，嗣母绝食而死，临终嘱咐炎武不要给

清廷效力。福建南明唐王以兵部职方郎职务征召他，炎武以母亲过世没有前往，于是离家不归，四方漫游。炎武身怀

经济世物的韬略，但没有用武之地，到了一个地方，就小试身手。曾经在山东长白山(位于邹平南部)垦田，在山西雁

门之北，五台山之东放牧，屡次获利千金。天下关塞，游历殆遍，四次拜谒明孝陵，六次拜谒明思陵，这才卜居陕西

华阴，他自己说，秦人倾慕儒家经典学说，看重居家知识分子，对事物有清正看法，风俗醇厚为其他地方所少见;而且

华阴地处函谷关和黄河渡口附近，是交通要冲，即便足不出户，也能见到天下之人，听闻天下之事。一旦有战争发生，

就可以进入华山守险，不过在十里之外，如果有志于天下，出了函谷关，就有高屋建瓴的便利。于是在这里定居。 炎

武平生精力充沛，过于常人，从少年到老年，手不释卷。各地漫游，以二骡二马载书，过边塞、驿站、关卡，招呼老

兵想他询问故事，凡是与平日听说的不相合的，就翻开书验证。有时在平原旷野之上，就在马鞍上默默背诵儒家经典

的注疏。 炎武的学问，大抵可以概括为收敛浮华而归于务实;凡是国家典章制度，郡邑掌故，天文星象，河槽兵事农

事之类，他没有不穷根究底，考正得失的，撰成《天下郡国利病书》一百二十卷;另外有《肇域志》一编，是考正求索

之余，将地图合编而成。他精通音韵学，撰成《音论》三卷。康熙十七年，朝廷诏举博学鸿儒科，又修纂《明史》，大

臣们争相举荐他，他誓死不从。

1

．

本题考查学生对词语含义的理解。例句的“以”解释为“用”。项的“以”解释为“因为”；项的

AB

“以”解释为“认为”；项的“以”解释为“用”；项的“以”解释为“表目的”。故选。

CDC

2

．本题考查学生对文本内容的理解和把握。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。文中的“明南都亡”指的是

明朝南都攻破后，不是指南明灭亡后，所以选项B表述有误。

3

．

本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词

类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时

要联系上下文，根据语境做出判断。“”，名词作动词，用眼睛看；“”，类。

目属

．

4

．

本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关

键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“，就；，尝试；

辄试绝

”“”“

境 与世隔绝的地方

”

，。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，

当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

10、．（1）语文学习是以记忆为基础的。（2）少时先背诵记忆，以后再慢慢理解。（3）要使语言准确、生动，需有平

1

时记背的词句来供选择。（4）只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

2

．作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例从正面论证观点，其次以自己

写作时遇到的情况从反面论证观点。

3A

．

【解析】

1

．本题考查分论点的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者论证的思路，根据相应的内容概括即可。

本文在第一段提出中心论点，然后二至五段从四个方面进行分析，每一段的段首都以中心句的形式给出分论点，找出

四个段落的中心句即为本题的答案。

2

．本题考查论证过程的分析。分析议论文某一段的论证思路就要考虑作者的论点，考虑他用什么作论据来证明它，怎

样来论证，然后得出结论。结合文章第四段内容来看，作者先以俗语引出观点，然后用举例论证的方法，从正反两方

面来论证“背”这一积累过程的重要性。

3A

．“也就是说要死记硬背”解说错误，违背文意。

11、．朝着梦想之路一直走下去

1

2

．古老的文明结合时代的发展产生新的思想，新的文明成果。

3

．对比论证，通过梦想和现实的对比，论证了“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

了观点，从而使论证更概括更深入。

4

．不能，与第③的内容相照应。

5

．首先，提出论点，朝着梦想之路一直走下去。然后分别从个人，从国家的角度论述，接着从梦想与现实的关系

论述，最后重申论点让我们朝着梦想之路一直走下去，成就又一段壮丽的圆梦旅程。

【解析】

1

．本题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔

细分析本文，结合“让我们朝着梦想之路一直走下去，成就又一段壮丽的圆梦旅程。”题目“朝着梦想之路一直走下

去”，可知，本文的论点是：朝着梦想之路一直走下去。

2

．本题考查学生对重点字词的理解。要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。

“抽枝发芽”的意思重新焕发活力，“时代之花”重新焕发青春，与时代的发展产生新的思想，新的文明成果。

3

．本题考查学生对论证方法及作用的把握。要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合具体语境分析。结合“梦

想为现实提供精神动力，现实则为梦想构筑前进的阶梯。我们既有‘扶摇直上九万里’的登高望远，也有‘不积跬步，

无以至千里’的脚踏实地。” 通过梦想和现实的对比，论证了“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创

造出来。”了观点，从而使论证更概括更深入。

4

．本题考查学生对论证思路的把握。首先回答不能，然后结合内容分析。第④段的内容是“个人的梦想”，第⑤段的

内容是“国家的梦想”，与第③段的内容“梦想是个人成长的动力，也是民族和国家进步的源泉。”相照应。

5

．本题考查学生对论证思路的把握。要求学生从整体上把握文段，结合每一段的内容阐述即可。注意运用首先，其次，

然后，接着，最后等连接词。本文题目，提出论点，朝着梦想之路一直走下去。然后第④段内容从个人，第⑤段内容

从国家的角度论述，第⑥段内容接着从梦想与现实的关系论述，第⑦段内容，重申论点让我们朝着梦想之路一直走下

去，成就又一段壮丽的圆梦旅程。

三、应用

12、．宿 锦 囊 箪

1

2

．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 羹

饭一时熟，不知贻阿谁。 饭疏食饮水，曲肱而枕之。

3

．（1）就（2）于是，就（3）同向，先前（4）以……为快乐

4A

．

5

．参考：

A.霸王别姬，鳖与乌骨鸡同烹，甲鱼有攻击性，素有鳖中霸王之称，姬与鸡谐音。得名霸王别姬，内涵丰富，有英雄

悲壮凄丽之感，意境雄浑，厚壮有力，审美新奇，档次颇高！

B.花好月圆，虾仁与鸽蛋同蒸，虾仁蜷曲鲜红与鸽蛋的黄橙圆融搭配，构成一幅花好月圆的美好图景。内涵丰富，寄

寓着人们幸福圆满的甜蜜期盼。

C.踏雪寻梅，白萝卜丝上点缀红辣椒，红白相间，萝卜丝的纯白亮泽营造了雪飘大地的冰洁，红辣椒的点缀似是雪地

上那株赫然出现的红梅。得名“踏雪寻梅”，意境清新，情趣高雅，展现着文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适

意。

D.荷塘月色，荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋同蒸，这道菜色彩丰富，好似月夜下，清亮的月光，穿透

夜幕的漆黑，洒在碧绿的荷叶上，映衬着满塘的荷花别样的红艳，实在是良辰美景。得名“荷塘月色”，意境深邃清

幽，梦幻斑驳，诗意飘然，流露出超然物外的自我追求。

【解析】

1

．此题考查的字形。需要注意“囊”、“箪”的书写。

2

．此题考查的名句的默写。理解型默写抓关键词是个重点，例如：《游山西村》一题中的关键词是“招待客人的热情”，

《木兰诗》一题中的关键词是“亲人团聚大备家宴”，《行路难》一题中的关键词是“仕途坎坷而不思饮食”，《十五

从军征》一题中的关键词是“独自吃饭”，《论语》一题中的关键词是“贤士安贫乐道”。

3

．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词

本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“饮少辄醉”意思是“喝得很少就醉了”，“辄”意思

．

是“就”。“因往晓之”意思是“于是去开导他”，“因”的意思是“于是”。“乡为身死而不受”翻译为“从前为

．．

了礼义宁愿死也不接受”，“乡”是通假字，同“向”意思是“从前，先前”。“好之者不如乐之者”翻译为“喜欢

．

它的人不如以它为乐的人”“乐”在这里是意动用法，解释为“以……为乐”。

4A ——A

．此题考查的是传统文化常识。“越菜”“瓯菜”。故选。

5

．此题考查的是语言表达能力。“霸王别姬”有英雄悲壮凄丽之感，由于是鳖与乌骨鸡同烹，鳖是素有霸王之称，姬

与鸡谐音，含义丰富。“花好月圆”寄予着人们对美好生活的向往，其中虾仁蜷曲鲜红好像是“花”，鸽蛋的黄橙圆

润似“月”，两者相融搭配，画面和谐。“踏雪寻梅”创造了一种清幽的意境，表现了文人雅士高洁傲岸的志趣与怡

然自得的适意。白萝卜丝洁白似“雪”，上面点缀的红辣椒好似雪中盛开的梅花，红白相间，色彩明丽。“荷塘月色”

意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然。荷兰豆似飘摇的荷叶，胡萝卜似袅娜的荷花，黑木耳似夜幕的漆黑，上置鹌鹑

蛋同蒸，好似月夜下，清亮的月光，，实在是良辰美景

四、综合性学习与写作

13、人生要敢于闯练

人生的道路，总是崎岖不平的。在那漫漫长路上总有很多的关卡等着我们去闯过。记得有哲人曾谈到：人生就是在不

停地闯关。是的，人生就像闯关。这个关很可能是父母设下的、朋友设下的或者什么样的人为你设下的。

但不管什么样的关卡，你都必须闯过。不知是什么原因，我也曾遇到过一个当时让我望都望不到头的关卡。那的确是

一段悲惨的回忆。我是一个转校生，四年级时由一个淳朴的“偏僻”小学转入了仰慕已久的机关小学。没有了往日的

伙伴，我站在车水马龙的大路边，看着一张张陌生的面孔匆匆地走过，消失在茫茫的人海中，心里有说不出的茫然。

我似乎无法融入这个繁华的都市。

我天生没有丽质的面容，脑袋也不太灵光。看这周围的同学都冰雪聪灵，衣着艳丽，我不禁有点自卑。更糟糕的是，

我的成绩由原先的天堂坠入了地狱。加上脑袋迟钝，没有人愿意和我做朋友。似乎所有人都可以瞧不起我，我就是一

个可以任人碾踩的小蚂蚁。“我不想这样，我不应该这样！”我在心里呐喊。

我时常会在半夜想起夕日和我游戏的伙伴，在那时那地，我是个有资格骄傲的孩子，是淘气活泼的孩子王。我很想改

到的收获。无意“闯”入你生活的一个人，让你感受到友谊的珍贵；一处美景“闯”入眼帘，让你欣喜若狂；无意翻

阅一本书，看到某个故事情节很是感人，某个人物深深吸引你等等。可以写成夹叙夹议的文章，也可以写出议论文。

题目参考：《和拼搏飞翔》《放飞汗水》《心的关卡》。

【点睛】

要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，

视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点

要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提

供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

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