初三中考冲刺复习计划

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初三中考冲刺复习计划

在这二十多天里，全面细致复习的时间不够了，可以在原有复习

的的基础上，用六轮复习法，但要尽可能跟上老师的教学步骤。时间

及复习的步骤可以根据自己的实际情况进行合理调整。

第一轮：各学科各单元的基础知识复习：

1．把课本从头到尾认真的看一遍（沙场点兵）。把相关的知识点

画下来，认为重点的要用红笔做记号。

2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。

3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

第二轮：各学科各单元的专题知识复习（检查装备）：

1．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原

理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。

2．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，

化学方程式，反应原理，各种实验等等···

第三轮：单科目的知识整合：

1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，

看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良

解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的

要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必

须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因

为不是每天都能用上，所以会忘记的。

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3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中

考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

第四轮：仿真模拟强化复习：

1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时

完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己

批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每

次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区

（县）的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师

参加出题的学校）。

2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的用口算，能用巧算的

用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写

错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些

平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩

而过。后悔不已。

第五轮：强化中考考点，压轴大总结：

1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不

一定的。

3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。

第六轮：考前浏览，（考前一个星期）

1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会

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的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看

自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避

免再现。

3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再

记一遍，有利于考试时的思考。

各科考点分析

数学： 主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到口就来。 要多

做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同

的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要

多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包

括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和

性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；

四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）

的性质，定义，面积；

物理： 主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对

课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填

全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力

学。就这几部分。 声学的重点是原理：音色，音调和响度等； 光学

的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和

应用。 电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，

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电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大

量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。 热学主要是物态

变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：

Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值 力

学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能

量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方

法和结论。

化学： 要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书

写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量

分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。

各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。

语文： 在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网

络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考

试中是能够取得理想的成绩的。首先，应认真“吃”透近两年中考题。

近两年的中考试题，在试题结构、命题容和题型、题量上基本上没有

变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作

文”四大板块。试题容也保持相对的稳定：一、积累部分。考试的围

基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记

忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，

尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出

错，满“盘”皆输。 二、文言文部分。课文言文考试的围是初中教

读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查围和要求以及自身的

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熟悉程度对复习容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词

的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词

语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对容考查就与现

代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，

都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质

兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的

文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。 近两年的中考课外文言

文阅读大多选择故事型的文段。容比较浅显，考察容基本与课部分相

似。做题时一定要注意与课学过的课文或知识点相联系，注重由课向

课外的迁移运用。 文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类

题解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知

译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注

意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可

由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、

古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。

须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二

是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立

场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多

侧面思考作答。 三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题

技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散

文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应

尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，

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一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要

牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也

是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，

一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应

该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意

图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”

这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线

索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主

要容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答

题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、

抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学

们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这

样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；

结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目

考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比

喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题

目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读

题切忌盲目。 四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。

在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代

脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新

鲜血液。虽学习比较紧，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来

看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以

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小见大，学会“一滴水里见”“半瓣花上说人情”；善于联想，扬个

性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，

富有生活气息。 其次，在复习中要养成良好的学习习惯。 历年的答

卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做

阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，

再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现

错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能

养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢

分。 总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文

成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达

能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三

者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。 制定计划，

勤于复习，中考临近，有些同学开始紧慌乱起来，对下一步的语文复

习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就

语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。

一、认真解读《考试说明》，强化目标意识，每年的语文考试说明是

中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学

们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，

逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定精密复

习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。

同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和

容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。 三、重视专题复习 2

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月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，

在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮复习

（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说

明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整

理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，

通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，

使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树

木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据

历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习容归为四个专题：

一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文

体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议

论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先

要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程

中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的

形式。如复习文学常识时，可按作者、时代（国籍）、对作者评价、

篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类

活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表

归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出

现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争

场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花

雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

四、进行模拟练习（或综合训练） 5月21日—6月上旬可称为第三轮

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复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，

检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力

的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相

近的题目练习，真正起到模拟的作用。 五、注意的问题 1、复习是

梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是

复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：

不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人

文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。 2、复习

是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代

文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，

而是看看会不会运用。 3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，

培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固

然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己

阅读文言文的能力究竟怎样，由课迁移到课外。现代文的复习更应这

样。

英语： 要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法

总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中

学过语法过一遍，练听力，做习题。

史政：同英语一样，经常背一背、翻一翻，短期效果非常明显，几天

就可以明显的提高。加油！要相信自己。

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