幼儿园亲子活动设计方案(9篇)

幼儿园亲子活动设计方案

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感

情，对促进幼儿园教育具有重要作用。

一、活动时间：____

二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室

三、参加人员：全园师生及幼儿家长

四、活动目标：

1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家

人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交

流。

3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼

儿的团队合作精神。

4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。

五、活动准备：

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备活动需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

六、具体活动安排：

1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐

好。

2、园长致欢迎词，各位领导讲话。

3、支持人强调活动注意事项：

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(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;

(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;

(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;

(4)、参加活动的小朋友都有奖品

4、活动顺序:

(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;

(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;

(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;

(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开

展手工制作活动。

(5)各班发放活动纪念品。

5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。

幼儿园亲子活动设计方案（二）

一、活动主题：

母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日

快乐！

二、活动目的：

利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，

让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

三、活动时间：

(周五)上午9：30—11：00

四、活动地点：

各班教室

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五、参加对象：

全体幼儿和母亲

六、准备阶段：

1.从____月____日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈

妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》

《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、

《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育

片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

七、活动过程：

1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦

爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、

起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表

达对母亲的热爱)

2、亲子活动时刻：

A、游戏：

(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在

一定的间隔距离中，每组抛完____个小橡胶球。比谁接到的球多。必

须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接

住球最多的家庭胜利。

(2).“独木桥上的爱”游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，____

米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触

地，用时最少的可以得到奖励。

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B、亲子合作时刻：

宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。

孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦

了，我永远爱您！”

C、真爱无限：

在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出

与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩

子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意

见。

八、活动结束

各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与

不足之处，为以后活动的展开做好准备。

九、道具准备：

奖励物品(如小玩具，食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩

笔鲜花多媒体设备

十、经费预算：(略)

幼儿园亲子活动设计方案（三）

活动时间：

(星期日)

早上8：30—10：00(____小时30分钟)

目的：

促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。

活动过程：

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一、开场白：

生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第

一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么

一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？(对了，他们就是我们最亲最爱

的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比

赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧！(鼓气势：嘿嘿嘿，我最

棒！)看来小朋友们对这次比赛十分有信心，让我们赛出友谊，赛出精

神。

二、下面进入我们的亲子游戏环节。

1、活板桥

游戏玩法：

游戏分两比较赛，每队相同人数。

每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终

点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。

游戏规则：

前进时脚不离纸板。

2、二人三足

游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，

站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的

为胜利者。

3、踩气球

游戏玩法：

家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气

球。气球剩得多的组为胜利者。

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4、小树熊

幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，

家长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是胜

利者。

5、打保龄球

游戏准备：矿泉水瓶____个，球____个游戏玩法：幼儿在指定地

位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算

贏。

6、运西瓜

游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶____个。

游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好

西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来

的那组为胜。

7、袋鼠跳

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿

着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。

8、推小球

家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。

9、夹球跑

游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球

夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

10、快乐一家人

游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中____个

后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。

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三、结束语指导

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动

会，我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们

和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋

友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很快乐，

最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快

乐！

幼儿园亲子活动设计方案（四）

活动一：爬大山

主要目标：练习改变方向爬行

指导要点：

家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大

山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞

家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让

宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一

个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。

活动三：小熊钻洞

主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

指导要点：

教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇

手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：

在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬

行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之

后，可反复练习此游戏。

注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离

宝宝。

活动四：活动名称：欢乐蹦蹦跳

活动目标：

1、体验亲子共同游戏的快乐。

2、亲子积极参加游戏，并能遵守游戏规则。

活动准备：羊角球四个贴纸若干

活动需知：

1、每____分钟一批，每批____户家庭

2、开始时间：7：30

3、活动结束后请及时离场，参加其他活动。

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4、班级的走廊上为大家准备了____张椅子，请有序地等待休息。

5、结束后，家长提醒幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖

品。

活动内容：

1、每次进行____组，每组____户家庭。每户家庭参加一个大人和

一个孩子。

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距____米左右的。

3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子

一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部

位)，交给下一户家庭继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结

果。

4、评奖方式：以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等

奖、二等奖、三等奖。

活动流程：老师讲解亲子游戏评奖离场下一组亲子进场

适合年龄段：小、中、大班

活动五：钻洞洞

主要目标：

①练习爬过四面围合的洞。

②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

活动材料：废旧的长方形空纸箱____个(如电视、冰箱等盒子)，

当做要钻的洞洞。

指导要点：

⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一

个洞口。

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⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一

个洞口。

幼儿园亲子活动设计方案（五）

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，

密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群

体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子

的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿

童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进

孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康

成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游

戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：____分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成

一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员

担任临时人员。

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2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开

原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠

并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开

原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就

应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组

合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其

他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的

感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子

等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任

意一人参加)

3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场

地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指

导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女

如何绕过障碍物从终点走回起始点。

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5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，

重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在

活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问

题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜

那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女

的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感

了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么

区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服

困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

幼儿园亲子活动设计方案（六）

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情

呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还

是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)

二、孩子为领路人1被：

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(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩

子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们

的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意

见呢?)

2、：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过

这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感

激和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。

活动形式：由组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动

程序：

(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。

广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有

创意的代言POSE，表演时间为____分钟，每一位参加者必须承担其中

的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(4)请观察员和所有小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作

奖等____个奖项。

4、画图游戏----我们未来的家

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材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画

一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为____分钟，并同

大家分享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今天的感受。

幼儿园亲子活动设计方案（七）

一、活动目标：

1、通过游戏，增进亲子间的感情

2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手臂小肌肉的平衡能力

3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度

二、活动准备：

1、每位家长自备浴巾一条

2、轻音乐碟片

三、活动过程

(一)热身活动：家长和幼儿(脱鞋后)进入活动

室，老师带领大家做熟悉的音乐律动

(二)老师讲解浴巾的玩法及本次活动的注意事项

1、过小河

____活动规则：先把家长分成两组，面对面站

立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条

小河，让幼儿排成一队，从一边开始过河，

可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不

同，小河的高度可以做适当调整

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活动意图：训练幼儿的蹦跳能力

____还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练

2、开汽车

____活动规则：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐

在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边

唱：滴滴，开汽车喽!我的汽车开到超市喽!还要不断提醒幼儿手要抓

紧浴巾，不能松手

____活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的能力

3、卷春卷

____活动规则：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一

头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，

卷春卷，卷出一个宝宝(说出孩子的名字)来，最后，家长把浴巾的一

头慢慢松开，让幼儿从浴巾里慢慢露出来

活动意图：训练幼儿的滚动能力

四、活动延伸：

可将蒙氏活动在平时生活中多加练习。采用多种方式，训练幼儿

体能

幼儿园亲子活动设计方案（八）

活动意图：

幼儿园一片春意盎然，正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时

机，为了增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。帮助幼

儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜

利的愉悦。培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。同

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时还在亲子运动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，使家园联

系更为紧密，关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情;增进家庭之

间的情感交流;宣传本幼儿园。

时间：____年____月____日上午

程序：

一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项

二、运动员入场就坐

三、比赛程序：

游戏一：障碍接力

目标：

1.发展幼儿跳的动作。____家长与孩子的协调合作能力

准备：平衡木、钻圈、地垫

玩法、规则：幼儿从起点出发先钻过障碍，再从地垫上爬过，最

后过平衡木跑向终。看哪一组先完，哪一组为胜利。

游戏二：螃蟹走

目标：调动家长参与游戏的积极性

准备：皮球若干

玩法：孩子一队，家长一队。幼儿出发，两个相对站立将皮球夹

在身体中间，运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回

来。看哪队先完成就获胜。

游戏三：筷子夹物

目标：锻炼幼儿的手指协调性参与游戏的积极性。

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玩法：物品放中间，幼儿从起点出发路过中间用筷子将物品从一

个篮子夹到另一个篮子后跑向对面幼儿并拍手，对面幼儿用同样的方

法跑回，先到为胜。

游戏三：亲子跳绳

目标：家长与孩子协调合作的能力

准备：跳绳

玩法：幼儿和家长同等人数为一组，谁的个数多为胜

游戏四：拔河

准备：拔河绳

玩法：四个班两两比赛，最终决出胜利者。

四、颁发奖品。

五、说明事项：

1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。

2、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

3、各位家长管理好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动

或奔跑。

4、讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。

幼儿园亲子活动设计方案（九）

一、活动目的

1.让幼儿熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园生活。

2.让幼儿、家长共同体验童年的快乐。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，建立良好的运动常规，促进幼儿

的健康成长。

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4.拉近家长、幼儿、老师之间的距离，便于后期更好地实现家园

共育。

二、活动时间

幼儿园开学前____周某日上午

三、活动地点

幼儿园操场、大活动室

四、活动准备

(一)物资准备

____升旗仪式上所需的白手套1双、国旗1面

2.活动所需的所有音乐

3.亲子游戏小奖品(幼儿人手一个)

4.各类水果少许、水果刀、一次性碟子

5.饮水机、饮用水、一次性水杯

6.医疗用品：棉签、酒精、碘酒、创可贴、冰袋、纱布、剪刀

7.休息区：凳子

(二)活动流程

8:30—9:00签到入场

9:00—9:10游园会开幕

9:10—9:____升旗仪式

9:20—9:30园长致辞

9:30—11:00亲子游戏

11:00—11:10活动结束

游戏一：足球小将

游戏材料：幼儿足球

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游戏玩法：按家庭分组，幼儿与家长互相传球，传球失败即出

局，坚持到最后的家庭获胜。

游戏规则：不能用手传球。

游戏二：小蝌蚪找妈妈

游戏材料：蒙眼布条(园所准备)

游戏玩法：妈妈坐在凳子上，宝贝们蒙起双眼，依次摸妈妈们的

脸，来确定哪一个是自己的妈妈，随后，轮到妈妈蒙上眼睛，在众多

的幼儿中寻找自己的宝贝。

游戏规则：家长们在游戏过程中不得说话，不得给宝贝任何提

示，宝贝们不得偷看。

游戏三：齐心协力跑

游戏材料：弹力圈、协力鞋

游戏玩法：家长和宝贝用弹力圈绑腿，组成两人三足，一起穿过

障碍，到达终点后，换成协力鞋，再原路返回。

游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，必须由双方共同完

成。

游戏四：你投我接

游戏材料：粘球衣、绒布球等

游戏玩法：家长穿好粘球衣，由宝贝背对着爸爸投掷绒布球，家

长需要在指定范围内用肚子去接球，投中____个即算闯关成功。

游戏规则：在游戏过程中，家长只能在指定范围内活动，不可以

用手去接球。

游戏五：袋鼠跳

游戏材料：球、跳袋

游戏玩法：由家长与宝贝一起在一个跳袋中，跳跃过障碍，拿到

果实，并跳回终点即算完成任务。

游戏规则：拿到的果实不能掉。

游戏六：翻山越岭

游戏材料：单元砖、单元筒

游戏玩法：幼儿站在搭成的“山道”上，家长在山道旁，协助幼

儿翻山越岭，穿过山道即可。

游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，只能用手引导、鼓

励幼儿跨过或绕过“山道”上的障碍。

游戏七：运球跑

游戏材料：体能棒、球

游戏玩法：家长与幼儿捏住两根体能棒的两端，夹起地上的球，

运输到终点，完成三个即为挑战成功。

游戏规则：球在运输过程中不可以掉，失败只能重来。

游戏八：炒豆子

游戏材料：百变绳

游戏玩法：家长和幼儿各握住两根百变绳的两端，听组织者口令

作出相应的动作。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黄豆”，这个时候

家长和孩子一起朝同一个方向翻转身体，不让绳子拧在一起。“炒黄

发了新一轮的报名热潮。亲子游园会的成功举办不仅让孩子更好地熟

悉了幼儿园，让家长体验了一把回到童年的快乐，同时还拉近了家

长、孩子和老师之间的距离，便于后期家园沟通工作能够更好地开

展。

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