中班亲子游戏活动方案3则.doc

中班亲子游戏活动方案3则

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

1 12

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

2019-02-16

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

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一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

2019-02-16

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

3 12

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

2019-02-16

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

4 12

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

2019-02-16

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

5 12

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

2019-02-16

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

6 12

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

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游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

7 12

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

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游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

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尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

2019-02-16

游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

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一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

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游戏一《搬搬乐》游戏准备：篮球 球筐游戏人员：每轮5个家庭 ，

每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，

三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返

回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二《小鸡出壳》

游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭 ，每

个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋

形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，

幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、

叽"声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，

这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优

胜。 游戏三《会跳舞的线》。活动目标：通过线的变化感知直线和曲

线，并能用身体动作简单的表现。和妈 妈一起玩线，变线，感知亲

子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：幼儿

园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：一、感受直线和曲线，直线跳

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波浪舞和圆圈舞。直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖

动手腕，直线跳波浪舞。直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画

圈，直线跳圆圈舞。二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈

和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。一起让线跳圆圈舞。师：妈 妈

抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，

尝试用身体表现线的变化。身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变

成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！宝宝和妈 妈线连线跳

圆圈舞。师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

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