亲子主题活动方案

亲子主题活动方案

亲子主题活动方案1

一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日

二、活动时间：月日

三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场

四、活动目标：

1、

2、

3、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之

间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带

来的乐趣。

五、活动准备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安

排。

2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

3、做好活动前的宣传工作。

4、设置奖品。

5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

六、活动主要流程

(一)

(二)

(三)

(四)

(五)社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注

意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并

给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。

(1)踩气球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)运球

(5)贴鼻子

(6)跳圈圈

(六)为孩子和家长颁奖

(七)主持人致词，活动结束

七、活动过程

以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。(一)活动1

踩气球(家庭中一大一小)

材料准备：气球、绑绳

游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气

球，直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，

每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;

在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的

气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用

品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料准备：乒乓球拍、乒乓球

游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓

球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一

端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球

掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的

队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、

盒)

游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内

(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多

的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

(四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个

游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两

人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球

返回起点，重新开始。

(五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小)材料准备：动物贴图

游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥

家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

(六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料准备：呼啦圈数个

游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶

快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。(七)活动7拼图(孩

子和双亲)

材料准备：拼图

游戏方法：家长和孩子把打散的`拼块重新拼回原来的图形。最先

拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋

洗衣粉。

八、颁奖仪式

由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。九、应急

措施

为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有

序、高效地作出相应处理，

最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地

开展，作出以下活动安排：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应

及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订

好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员

作出游戏示范。

亲子主题活动方案2

一、指导思想：

为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的

民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害

祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱

家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集

体的情感。

二、活动主题：

“革命英雄主义”和“爱国主义”教育

三、主要活动：

1、宣传发动

①学校“革命英雄主义”和“爱国主义”教育月活动，以国旗下讲

②出一期“革命英雄主义”和“爱国主义”教育专题黑板报，介绍

革命英雄事迹，开辟爱国主义教育专栏，学校组织评比。

③以班级为单位，举行一闪内容丰富，形式多样的主题班会，大力

宣传革命英雄事迹和爱国主义事例，营造教育氛围，各年级必须推荐一

个优秀的主题班会在全校集中展示。

2、体验活动

①升国旗、唱国歌和集会时的礼仪教育、纪律教育

升国旗、唱国歌及集会时所有教师要下到所在班级，教授学生有关

礼仪，抓好学生纪律，培养学生集体主义及守纪的习惯。各班主任平时

对学生要加强集会纪律的教育。做到会场安静，学生认真听，坐姿端正，

无小动作。

②组织祭扫烈士墓活动，使学生深入了解中国共产党领导中国人民

在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自

信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国

的繁荣昌盛作贡献的思想。

③热爱祖国读书活动

要求：4-6年级每位学生至少读一本爱国书籍，并写一篇读后感。

负责人：阿依波塔

推荐书目：

《中国有个毛泽东》、《青年邓小平》、《中华三伟人的故事》、

《大地的儿子——周恩来的故事》、《共和国群英谱》、《两弹一星功

勋科学家丛书》、《飞天英雄——杨利伟》、《科学人生——位中国科

学家的`风采》、《秋瑾的故事》、《雷锋故事新编》、《100个杰出人

物的童年故事》、《精神之火——中华民族精神与当代青少年使命》、

《民族大家庭》、《五星红旗》、《祖国永远在我心中》、《中华传统

美德格言(少年版)》、《中华五千年美德丛书》《中华魂》《四个“一

百”爱国主义教育丛书》《中华传统美德教育丛书》、《近代中国科学

家》《血沃中华》《热血男儿》、《中国小英雄》、《毋忘国耻历史丛

书》、《珠江纵队》。

4-6年级各班主任4月9日到学校图书室选择书籍，要求人手一册。

读后感要求全体学生参加，每班选出2份，4月30日上交教导处。

④爱国主义演讲比赛。负责人：麦拉达丽哈

4-6年级每班1人参加。评委：卓勒得拜巴合提艾力，古丽努尔好

森那力马合沙提

⑤爱国主义歌曲比赛。

负责人：夏力哈尔努尔兰

比赛歌曲：每班参赛两首：

1-2年级：国歌

3-4年级：队歌+国歌

5-6年级：国歌、校歌、队歌任选一首+自选一首;

时间：4月24日下午三、四节(1-3年级)

4月25日下午三、四节(4-6年级)

四、活动时间

本次活动将四月份定为作为“革命英雄主义”和“爱国主义”教育

主题活动月，并将活动持久化、深入化，形成良好氛围。

五、活动总结及成果上报

“革命英雄主义”和“爱国主义”教育育主题月活动结束后，各班

将活动中取得的经验，收集的资料一并整理好，于月底上报少先队。学

校根据活动情况进行评比，对活动优秀组织班级给予表彰，使活动长期

化，主动化。

亲子主题活动方案3

【亲子创意粘贴画】

一、活动主题：相亲相爱

二、作品要求：

1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、

透明胶、剪刀、胶水。

2.家长自备作品创作所需其它材料。

3.作品以家庭亲子合作的形式制作。

三、活动时间：______X

四、活动地点：幼儿园操场

五、参与人员：每班7对家庭

六、活动形式：

每班派出7对家庭，在规定时间内用"剪、折、撕、贴"等形式表现

"相亲相爱"主题。

活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。

注：参加活动的.家长请到本班教师处报名。

亲子主题活动方案4

一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线（音乐自己找）

二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家

长应作好以下工作：

1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的'渴望；

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿

园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

三、情感对对碰《点名游戏》出示玩具BOBO，请宝宝和BOBO顶顶

牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/BOBO/大家一起说：

欢迎/你—/欢迎/你—/依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）目的：增强四肢

的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里，规划方案《小

班亲子活动方案》。

五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、

手指的灵活性。

玩法：1、介绍教具2、教师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏

名称：《世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，

然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞—铺伞，抖伞目标：培养宝宝团结合

作的能力，增加平衡感和视觉变化。

亲子主题活动方案5

一、活动目的：

1、为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增加幼儿动手创作能力，

增进亲子之间的情感。

2、营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念，启发孩子听、

说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”开始去认识书、爱上书，

爱上阅读。

二、活动内容：

家长和孩子一起创作、自制绘本并带到幼儿园参赛(A4纸大小或者

A4纸大小的一半。)制作材料不限、横竖版不限。制作样式不限--纸质、

布制、平面、立体

三、活动时间：

亲子自制绘本的.上交时间是：4月28日至5月4日(最好利用周末

或者是5、1假期完成，增加亲子互动时间，增进亲子感情)

四、绘本自制内容：

每个家庭上交的作品题材不拘一格，选择包括幼儿自编生活故事、

成长自传、旅游见闻、生活习惯、自然科普认知、本土风土人情、幼儿

故事续编、绘本创编、改编、续编等。

五、评比奖项：

根据评选标准最终推选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳视觉奖、

优秀奖等奖项。

请各班老师根据班级实际落实好此项活动，让所有孩子、家长都能

积极参与，争取涌现出大量的优秀作品!将选取部分优秀作品在家长开

放日与所有家长和小朋友分享，并放到进行展示。

__小学幼儿园

4月25日

亲子主题活动方案6

一、指导思想

本次“亲子花灯展”活动的宗旨是：参与、环保、快乐、创新。通

过

活动，培养幼儿热爱我园传统的节日，并与父母共同来制作花灯，

增添节日气氛;提高自己的手工制作与创新能力。让所有的幼儿都能体

验到制作与创造的快乐，做到人人参与，家园携手。

二、活动内容、参与人员

幼儿与家长共同制作花灯，开展全园性的花灯展与评比活动。

三、活动时间

1、花灯制作时间为：9月3日至9月13目

2、花灯评比时间为：9月16日至9月17日

四、组织实施

1、由幼儿园成立“花灯展”活动小组，组织幼儿与家长共同制作

花灯，开展主题活动。

2、请有关人员评选出幼儿花灯制作一等奖3名，二等奖6名，三

等奖9名，优秀奖20名，优秀组织班级奖7名。

五、具体要求

1、全园要重视此次活动，发动每位幼儿与家长都来参与活动。并

能够利用家里废旧物品制作花灯。

2、各班级可以根据本班实际情况来制定切实可行的“班级特色灯”，

能够让每位幼儿都来参与。提高幼儿的各种能力，促进家园工作。

3、通过活动，让家长与幼儿都在制作与创新中度过一个快乐而充

实的.中秋节。

六、人员分工：

1、策划：于影、廖国玲

2、负责：廖国玲、杨丽芬

3、具体执行：

(1)廖国玲负责活动通知的拟写，组织家长委员来园进行花灯展的

评比工作。

(2)杨丽芬负责活动通知的派发与设计花灯展览的横幅、平面图等

工作。

(3)肖志敏、张少容、杨选妮、黄桂柔、霍文娟负责花灯的回收及

挂好工作。

(4)全体教师负责发动幼儿与家长的参与工作。

亲子主题活动方案7

活动设想：

幼儿教育已经不仅仅局限于幼儿园的教育，形成了家庭、幼儿园、

社区三位一体的大教育观。家长对于幼儿园的教育教学也越来越关心，

家长在我们幼儿园教育中的作用也越来越重要。为了让家长有更多的机

会参与幼儿园的.各项工作，并结合主题开展的需要，我们设想了本次

的“亲子共制作”活动，本次活动，旨在发挥家长们的聪明才智，帮助

幼儿园共同创设为幼儿发展服务的良好环境，同时，通过亲子制作，增

进孩子与家长之间的感情，增进家长与幼儿园的感情。

希望在这些活动中，孩子与家长共同参与共同制作，共同获得成功

活动时间：6月9日

分三段进行：启动阶段——制作阶段——展示阶段

活动对象：

小小班段家长和孩子。

活动形式：各班自行开展

活动准备：

1、集体讨论活动的有关事项，拟订此方案。

2、教师可准备相应范例供需要的家长参考。

3、家长自己准备幼儿出生至今各个阶段的单人照，尺寸不限。

活动目标：

1、通过活动，让家长和孩子在共同制作中，更好地感受亲子制作

的快乐。

2、通过家长和孩子共同收集照片的过程中增进与孩子的沟通和交

流。

3、通过活动让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感交

流。

1、启动阶段：

6月6日——6月9日

向家长进行宣传，发动。

2、制作阶段：(6月9日)

1）以家庭为单位亲子制作。

2）制作要求：美观、大方。（写上班级、幼儿名称，具体内容可

以与各班教师商议）

3）作品完成即可交于班主任，班级设置展示台进行展示。

3、展示阶段：（6月10日——6月20日）

1）在幼儿园大厅设置专柜展示。

亲子主题活动方案8

活动主题：我爱我______，大手拉小手

活动时间：六月下旬

活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间

的感情

2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、______村社工

互动起来，增进情感，加强______村家园间的沟通、交流，促进家园和

谐。

3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。

项目内容：

活动地点：______村村民委员会

活动参与对象：______村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长

活动主要流程：

(一)社区成员入场。

(二)村书记等领导致词。

(三)主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。

(四)每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给

予每个家庭奖励一包糖等小礼品。

(五)活动开始。

第一个活动小环节感谢有你

1、二人三足

2、大脚小脚

第二个活动环节一路有你

1、心灵感应

2、角色扮演

第三个活动爱我______大家庭

(六)为孩子和家长颁奖

(七)主持人致词，活动结束

活动内容：

1.第一个活动小环节感谢有你(破冰游戏)

游戏1：二人三足(15分钟)

方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，

负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

游戏2：大脚小脚(15分钟)

方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5

米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先

敲到锣者为胜

分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说

的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

2.第二个活动环节一路有你

游戏1、心灵感应(20分钟)

活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。

活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。

工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们

只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束

时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。

分享内容：

(1)请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。

(2)血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、相互扶持

共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些

关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的

孩子一个爱的拥抱!

游戏2、角色扮演(30分钟)

活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子

都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼

此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2

个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表

演出来，表演完毕后开始分享。

规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，

孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但

相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。

于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完

后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的?平时都去干什么

了?”

情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙

了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊!孩子快放学了!”你不

顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶

快洗手吃饭，可是孩子一回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很

生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了

孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出!

分享内容：

(1)今天扮演的场景，在你家里上演过吗?现在演出来，你的感受如

何?

(2)作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的.角

色，你的感觉如何?

(3)作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的?

3、第三个活动爱我______大家庭

1、常州话大比拼(15分钟)

活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少

年家庭之间的交流与感情。

活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同

合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。

1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花，带

个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚;和尚念经，念着观音;观音

射箭，射着河线;河线唱歌，唱着阿哥;阿哥吊水，吊着小猪;小猪扒灰，

扒着乌龟;乌龟放屁，弹穿河底;买块牛皮，补补河底;河里做戏，岸上

看戏;长子看戏，矮子吃屁

2、从来勿说颠倒话，说来说去不顺口。肩了秧田锄犁耙，鲜鱼跳

梁猫满沟。满天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头，反被砖头咬一口。

3、斗斗虫，虫虫飞，飞到高高山上吃白米，只吃干来勿吃稀。

4、从前头，有个老老头，跛到吴桥头，一惯一个大跟头，夕着两

个大馒头，剥开来有两个小丫头，小丫头又有两个小馒头。

5、炒黄豆，炒蚕豆，噼里啪啦翻跟头。

6、组长下田头，耕牛在前头;村长下田头，手上捏烟头;乡长下田

头，秘书在后头;县长下田头，记者抢镜头。

7、天上星星一颗颗地上花儿一朵朵星星眨眼花儿笑笑得花儿弯下

腰活动物资：

备注：

1、前期准备：各村发放公告，组织报名工作，有才艺展示(书法、

绘画、声乐等优先参加)。

2、现场抽奖细则：准备奖券(2套抽奖号)。

(1)参加活动的每位参加者发放奖券1张。

(2)有才艺展示的另发奖券1张(现场展示多一张)。

(3)游戏胜方获奖券1张。

(4)其他特殊情况。

亲子主题活动方案9

一、主题：

盛夏激情庆六一，欢乐童年聚百姓

二、时间：

5月29日—6月2日

三、内容：

1、“才艺宝宝”征文及绘画比赛——《我美丽的家园》。

凡年龄在10周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家

长可到百姓购物广场服务台报名处领取资料、登记报名。

2、欢乐亲子庆“六一”

新世纪电影院与商场强强联合,在商场一次性购物满61元的'顾客，

加20元可到商场四楼新世纪电影院领取电影票一张(可免1个儿童票)。

四楼卡莱贝儿童游乐场活动期间充就送!

3、亲子点歌会

活动期间凡携带儿童在商场购物者，均可到商场服务台免费点歌一

首，给您的孩子带来欢乐、带来健康。(根据时间及数量安排，先点先

播)

4、庆“六一”欢乐礼品免费送

6月1日当天凡进店的儿童均可领取精美礼品一份(气球)数量有限

先到先得。

5、儿童用品特卖会(童装、儿童玩具、学习用品、图书)

5月31号至6月6日儿童专区各商家重磅出击，优惠力度空前绝后。

6、邀请“知名幼儿园”在外广场搭台演出。

四、气氛布置

1、一楼大厅天花板上悬挂小冲气玩具、KT板树叶、星星

2、活动立牌告知栏、活动主题门头

3、卡通人物造型气模2只,放置外广场.

五、展现形式：商场促销广播

商场亲子主题活动方案活动时间

万圣节当天

活动地点

商场内

活动对象

幼儿及家长。

活动流程

1、亲子制作(8：50——9：30)

班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节

相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化

妆舞会上使用。

2、亲子化妆秀(9：30———9：50)

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮

作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和

孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。

3、亲子万圣节party(10：00———11：00)

①主持——外教

②过程——进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

安排三个游戏：

结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标

记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)

4、结束：“trickortreat”讨糖(10：50——11：00)

老巫婆在商场大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿

和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后

才能吃糖。

亲子主题活动方案10

一、活动时间：

5月15日上午

二、活动主持人：

徐艳

活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容：

亲子趣味运动会

四、游戏项目：

1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，

家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法：

(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家

长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为

胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)

玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿

分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点

线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)

目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸

用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，

夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用

嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到

指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

目标：体验角色互动后彼此的`感受;增强亲子间的感情，学会信任

彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置

不同障碍)

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间

家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点

后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取

下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最

真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排：

1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动

表演。

2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。

亲子主题活动方案11

早教亲子主题活动方案1

一、活动时间：11月16日

二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

三、参加对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感

期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这

一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给

孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和

发展至关重要。

五、活动目标：

1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心

全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏

的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的'游戏若干及相应的器具；海报宣传

七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

（一）室内：

活动室一：12~24个月

集体游戏：

活动一：我叫______：

目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

过程：

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，

家长带宝宝挥手回应。

2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小

猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，

教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问

宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫__X。”其他家

长、宝宝一起拍手表扬说：“__X、__X，

你真棒！”

3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝

各1），碗内放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

过程：

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜

料，引导宝宝注

意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒

内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝

观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，

打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来

摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，

帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

指导要点：

不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝

宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏：

活动一：美术活动《小刺猬背果子》

材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二：红红绿绿分分开

材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若

干）。

1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼

儿看清颜色）

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三：小鱼吐泡泡

材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

早教亲子主题活动方案2

活动流程：一：家长带领幼儿入园、签到

二：家长带领幼儿自我介绍

三：手指游戏《走楼梯》《数豆豆》

四：美术游戏《贴苹果》

五：分发小点心，喝水，休息

六：爬行练习

七：分发园报、宣传册

手指游戏：教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌

《走楼梯》

幼儿握紧拳头，放开，收回，放开，收回

爷爷奶奶走楼梯，一步一步咚咚咚

爸爸妈妈走楼梯，一步一步噌噌噌

宝宝宝宝走楼梯，一步一步咚咚咚

《数豆豆》

一个手指点豆豆，两个手指佳豆豆

三个手指捏豆豆，四个手指抄豆豆

五个手指抓豆豆。

美术游戏《贴苹果》

目标：培养幼儿的手指的协作能力

学习按要求完成作品

准备：5棵已画好的苹果树粘贴苹果多个双面胶黏贴纸过程：教师

示范粘贴方法并说明粘贴要求

家长陪同幼儿一起粘贴苹果

教师巡回指导幼儿

准备：泡沫垫多块小玩具多个

过程：教师准备多个小积木，要求幼儿听指令爬到指定点，拿取积

木。

亲子主题活动方案12

一、活动目的：

1、激发幼儿对户外体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加体育活动，

喜欢大自然。

2、让家长在亲子活动中充分体验亲子游戏的快乐，感受晶宝贝团

结、快乐、健康、详和的气氛。

3、通过活动培养幼儿勇敢、不怕困难的精神和集体荣誉感。

二、活动方案：

1、运动会时间：11月2日上午10：00（遇天气变化顺延）

2、参与人员：全园幼儿、家长及员工

3、活动地点：二龙潭公园篮球场

4、幼儿致辞：大班组4个（陈梦娟负责）

5、家长代表讲话：涂楚菁的爸爸

6、总策划：曾丽华后勤负责：曾菊华、曹丹

7、主持人：王媛媛童玉娟王倩陈梦娟（王媛媛负责）

三、活动设计措施：

1、全园教师集体制作运动会道具，要求制作精细、美观。

2、抓幼儿体能训练，开展丰富的体育活动。

3、动员家长参与各类游戏的准备活动。

4、抓紧时间排练开幕式、团体操，游戏及运动员进场方队练习。

5、各班准备游戏道具及游戏说明，主班教师合理分配班级人员的

具体工作（发放奖票，布置游戏场地）。

6、各班要求幼儿家长以家庭为单位穿亲子服装。

7、全园教职工统一穿蓝色园服、运动鞋，化淡妆。

四、运动会筹备工作：

1、所需物品：表演用的`舞台（4x6米）、横幅、彩旗、拔河绳一

根、各色彩纸

2、音响、摄影、搭舞台外请人实施

3、购买幼儿礼品、音乐负责（王倩童玉娟）

4、与公园管理处联系，运动会当天请公园保安协助运动会的安全

工作。

五、运动会活动流程：

1、开幕式：全体班级列队，开展亲子长跑（孩子站在家长的右手

边），每班派一个家庭站在队伍前举牌、领跑。

长跑顺序：幼小衔接组、大班组、中班组、小班组

运动员入场：左边入口（幼小衔接组、大班组）、右边入口（中班

组、小班组）

2、幼儿代表致辞、家长代表致辞

3、团体亲子体操表演（童玉娟王倩舞台带动）

4、家长参加亲子游戏，自选游戏，注意安全，每个家庭参与项目

不得少于6种。

5、家长凭奖票（参与每一个游戏可获得老师的一个印章，手中的

奖票集齐6个印章）领取奖品。

6、运动会结束。

7、全体教职工清理场地，做到整洁有序。

六、活动的实施安排：

1、10月8日进入运动会活动月，各班抓紧排练团体操，开展丰富

多彩的体能训练。

2、10月8日—10月27日各班团体操，游戏方案及游戏训练的准

备。

3、10月23日—10月27日制作运动会道具（班级牌），准备游戏

材料。

4、团体操和游戏节目的检查（10月30日上午）

5、10月24日各班上交游戏方案（电子文档），运动会口号，运动

员手上的道具说明。各班抓紧时间进行练习，发放游戏方案在空间日志

里通知家长在家辅导练习。

6、10月31日下午15：00进行全园第一次彩排练习：包括运动员

进场，团体亲子操表演，运动会游戏。

7、11月1日上午10：00进行全园第二次彩排练习：包括运动员进

场、幼儿代表致辞、主持人解说、团体操表演。

8、10月31日检查各班游戏材料、场地说明、场地布置材料，幼儿

园统一制作奖票。

9、10月30日下午15：00召开家委会伙委会会议，商讨运动会有

关事宜。

10、11月1日、11月2日现场彩排，明确场地的分配及布置。

11、10月28日通知全园家长参加，做好运动会准备工作，（各班

教师负责给未入园的幼儿家长打电话，王媛媛通知亲子班家长参与）。

七、安全工作：

1、运动会筹备期间各班组织幼儿开展体育游戏时要注意幼儿的护

理及安全保护工作。

2、加强对幼儿的自我保护教育。

3、安全保卫工作：谌章红曾浩（负责场地的安全及场地物品整理

工作）。

4、邀请公园保安人员协助运动会的安全工作。

5、家委会，伙委会成员组成安全工作护卫队，协助运动会的安全

工作，主要负责安排本班级家长按指定座位组成方正，参与活动时会场

秩序及气氛，以及制作本班级的宣传牌。

亲子主题活动方案13

一、趣味接力赛(20分钟)

游戏规则：

1、游戏分为四队进行接力

2、每组家庭站在不同的100米处准备接力

3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在

跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加3秒

3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递

4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最

短的队伍获胜

5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戏准备：

1、装水的气球40个

2、哨子一个

3、秒表计时器1个

4、红绳：标记跑道100米节点

5、比赛记录表及签到板

需要人员：

1、标记跑道100米节点

2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力(一个节点

一个带队老师)

3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填

入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员

二、双人跳绳(25分钟)

游戏规则：

1、每队家庭10分钟的练习时间

2、每队派一组家庭，四队同时比赛

3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累

加。

4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的`个数不纳入总数的统计

6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，第二名加4分，第

三名加3分，第四名加2分

游戏准备：

1、跳绳4根

2、计时器1个

需要人员：

带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛

记录表，后将表格汇总给总记录员

三、八人九足(20分钟)

游戏规则：

1、每队有10分钟的练习时间

2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起

3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最

短的小组获胜

4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戏准备：

1、绑在脚上的彩带32条

2、秒表计时器1个，计时器1个3、哨子1个需要人员：

1、起点处1名老师吹哨子，终点处1名老师计时

2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表

格汇总给总记录员

四、拔河(30分钟)游戏规则：

1、以抽签方式决定比赛对手

2、两队进行比赛，三局两胜淘汰制

3、胜利的两支队伍角逐出第1、2名，淘汰的两支小组在进行比赛，

角逐出第3、4名游戏准备：1、哨子一个2、红绳

3、大透明胶：贴红绳4、拔河大绳需要人员：

吹哨子，记录名次

五、颁奖(播放运动员进行曲)(10分钟)

游戏准备明细：1、装水的气球40个2、哨子一个

3、秒表计时器1个、计时器1个4、红绳：标记跑道100米节点5、

比赛记录表及签到板6、跳绳4根

7、绑在脚上的彩带32条8、大透明胶：贴红绳9、拔河大绳

10、别针(固定比赛胸牌)

需要人员明细：1、带队老师：4名

2、吹哨子、统计总分总名次：1名3、各环节计时：1名4、摄像：

1名5、音控：1名6、主持人：1名7、材料准备：1名

8、横幅、胸牌制作(16个)：1名

亲子主题活动方案14

活动时间:__年6月1日

活动地点:大2班

活动名称：我的六一，我做主

活动设计思路：

六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切

的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，

表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。

活动目标：

1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。

2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活

的幸福。

3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养

活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。

活动地点：大2班教室

活动过程：

(一)开场白

朱珺宜：亲爱的小朋友们，

赵天宇：大家好!

朱珺宜：温暖的阳光，诱人的花香

赵天宇：喜悦的笑脸，激动的胸膛

朱珺宜：连小草都在欢乐地歌唱

赵天宇：这一切都在提醒着我们：

共同：六一儿童节——来到了

朱珺宜：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送

赵天宇：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田

朱珺宜：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，

成长中的欢笑凝聚着多少人的心血

赵天宇：她对我说，快乐的`孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，

你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜

朱珺宜：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日

赵天宇：今天是全世界儿童的节日

共同：大2班庆六一活动现在开始。

(二)节目表演

1、三句半《幼儿园我的家》

2、歌曲《庆祝六一》

3、游戏《抢椅子》

4、律动操表演

5、钢琴独奏

6、动物操《世界真奇妙》

7、古筝表演

8、古诗擂台赛

(三)结束语

朱珺宜：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋

律中，我们迎来了新的期望。

赵天宇：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们

拥有一个美好的童年!

朱珺宜：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!

共同：谢谢大家!让我们明年再相聚!

唱“六一”的歌曲，发放礼品。

亲子主题活动方案15

一、律动蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走线（音乐自己找）

二、亲子小魔方：

孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿

园的'欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

三、情感对对碰

《点名游戏》

出示玩具BOBO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的

摆动：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/

依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动

运苹果（海洋球若干，盆子若干）

目的：增强四肢的协调性和平衡里

玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

五、聪明转转转

名称：舀豆子

目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

玩法：1、介绍教具

2、教师示范

3、幼儿操作

六、奥尔夫音乐游戏

名称：《世上只有妈妈好》

目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，

走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑

名称：彩虹伞—铺伞，抖伞

目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

希望大家多多支持，多顶一下，有什么不懂可以问我，我给你们回

复。