小学亲子游戏活动方案

小学亲子游戏活动方案

小学亲子游戏活动方案篇1 一、活动目的

今年的5月13号是母亲节，学校把母亲节活动作为学

校感恩教育的继续和延伸，并以母亲节为契机，对学生进行

责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。

培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题 孝敬父母 感恩他人

四、活动安排

1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中

平凡而伟大的妈妈。

2、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈真诚地说声：我爱你!;给

妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。

3、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生

日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解

妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把

它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

4、制订下半学期我的学习计划，给妈妈一个放心：

回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈

分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立

小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也

不用您为我操心了!

5、搜集五句母爱的名言警句。

6、下周一开展一次孝敬父母、感恩他人生活实例分享

的主题班会。

五、活动要求

1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，

合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动

的要求和内容传达到每一位同学。

3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此

基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学

会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父

母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做

一个感恩的人。

小学亲子游戏活动方案篇2 一、活动形式：

亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长

之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、

师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任

心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

三、活动时间：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活动地点：高家基小学校园山顶操场

四、活动准备：

1、活动方案，有关表格。

2、竞赛游戏活动有关准备。

3、奖品准备。

4、发动家长。

五、活动内容：

1、活动前准备。

2、欢迎家长。

3、亲子竞赛活动开展：

1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同

成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖

品。

2)亲子抢板凳：规则家长和孩子分组同时进行抢凳，8

个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

3)亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，

再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖

品。

4)二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时PK，

按到终点的先后名次派发小奖品。

5)妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于

妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出

自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

6)家长、孩子、老师分享活动体会。

7)亲子派发、分享礼品。

六、活动结束：

活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各

自返家。

小学亲子游戏活动方案篇3 一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，

父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育

的两个重要阵地。家校携手，开展我读书，我快乐亲子共读

活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩

子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名

人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读

书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图

书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟书香园，介绍有关名人读书

的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个

一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，

一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长宣传：家长学校将开展我读书，我快乐亲子

读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发

放亲子读书活动倡议书)

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展

我读书，我快乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡

议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读

书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学

期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了

《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，

提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周

或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通

报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促

法，发现家长中亲子共读的榜样，提议这些家长把自己的阅

读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方

法、经验。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展我和孩子共读书家长征文比赛。

3、开展小书房评比活动，数一数我有几本藏书，比一

比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

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