亲子活动教案八则(优秀9篇)

亲子活动教案八则（优秀9篇）

教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们

继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？

教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。

教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。

（六）操作活动

教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿

并说谢谢。

幼儿把夹子夹在老师身上。

教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质

的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。

教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。

（七）告别时间

（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的

情绪。

（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。

（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法

和规则。

方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己

的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方

形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、

草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼

房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点

大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小

（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）

三、环境布置

大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）

四、活动过程

（一）情景导入：

1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们

欢迎吗？

2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）

（二）观察初步认识、感知大与小

1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？

哪个小呢？（学说大球、小球）

（3）幼儿自由交流。

（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。

师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/

（5）游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）

师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一

起拍（家长幼儿一起拍）

跺脚的方法同上。

5、找大与小

幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？（金鱼、蝴蝶、树、

家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：

‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’

温馨提示：

幼儿园小班亲子活动设计教案篇三

一、活动由来：

本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念，更好的培养幼儿热

爱大自然、保护环境、合作谦让等社会性情感，同时锻炼幼儿的体质、磨

练意志、拉近亲子之间的情感交流，促进孩子身心和谐发展，而开展的一

次有意义的亲子远足活动。

二、参加人员：

全体幼儿、家长及教师

三、活动时间：

某某年10月26日（周六）上午9：00~11：00

四、活动地点：

四得公园

五、活动准备：

1、统计各班参加人数。10月21日发放活动通知，提示家长10月22

日上交回执。

5、公园路线环保卡中大班幼儿一张、各色彩笔（中大班站点老师）、

小贴纸（托小班站点老师）

7、环保问题每位路标老师一份，托小班与中大班不同

8、远足活动礼物，每人一份

六、活动形式：

全园性质的远足活动，以班为单位，幼儿及家长自行到达远足地点；

由统一起点出发，沿同一路线步行远足；远足活动后，以年龄段为单位，

组织分组活动。

七、活动内容：

野，丰富幼儿的感性知识，培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让的

社会性情感。

（三）结束部分

1.沿制定路线行走后，幼儿、家长以班级为单位集合，分享环保远足

的感受。

2.教师可进行总结性的环保提问，巩固提升幼儿的环保理念，感受参

加亲子远足活动的意义，发放小礼物（加餐）。

活动二：各年龄组亲子游戏

中大班游戏

游戏一：打棒球（以班级为单位）

活动目标：1、幼儿体会集体体育活动带来的快乐。

2、培养幼儿的追逐跑及手眼协调的能力

活动准备：跳绳8根，计时表1个。

活动过程：本组竞赛幼儿为选手，家长为裁判。幼儿分4组进行。听

到“开始”口令，幼儿跳绳，家长为其计数。限时2分钟，数量多着为胜

利者。家长同样进行一次。

游戏三：家长拔河比赛（中大班全体家长）

活动准备：中心线至两端白色记号线各设定为2m。

规则及握绳法、姿势：（1）第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳

子，脚位不能超过两米线。（2）选手空手，双手掌向上紧握绳子。（3）

绳子必须由躯干与上臂之间通过。（4）不能使用防止绳子动摇的支撑法，

以及其它方法。（5）比赛时，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。

（6）队员站位顺序由领队自定。

活动过程：（1）「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依

主裁判指示，由双方领队互相确认准备完毕。双方领队必须明确回答，否

则主裁判不能确认。

（2）「举绳」（双手向前做水平伸展动作）口令时，选手双手握住

绳子。此时第一位尽量握住靠近白色记号区外侧的绳子。

（3）「拉紧」（双手掌心向内侧，前上举至头部两侧）口令时，绳

子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前，选手腿和身体不能乱

动，须用力拉着绳子，保持开始准备姿势。

（4）「调整中心线」（向拉着绳子的队伍，用手做请靠近的动作）

此时领队得随着主裁判的动作指示，将自己队伍快速移动，使中心线记号

能相符台。

（5）「预备」（口令时将保持上举于头上的双手掌心向外）此时选

手静止不动，保持拉着绳索状态。

（6）「开始」（举在头上的两手很快的放下来，同时吹哨）。

活动目标：

1.认识无官，初步了解五官的主要作用。

2.愿意跟着老师点点、说说五官，乐意参与与老师的互动。

活动准备：

1.自制图片一张（没有五官的小朋友）

2.糖果若干；

3.香水一瓶；

三、了解五官的作用。

想想说说五官的作用。

1.“我们的眼睛有什么用？”（看）

（准备一些小东西，提问小朋友看到了什么，回答出来把东西送给小

朋友）

2.“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）

（准备糖果，让小朋友尝尝糖果，说说味道）

3.“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）

（准备香水，让小朋友闻一闻，了解鼻子的。作用）

4.“我们的耳朵有什么用？”（听）

听到自己的名字后能大胆举手示意。

活动准备：

小猴子手偶一个。

活动过程：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随

音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后

带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏。

2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向

小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励。

二、跳芭蕾

1、目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力

2、活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站

到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外；音乐停止后将报纸对

折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的

脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖

坚持到最后的为优胜者。

三、小袋鼠

1、目标：训练孩子对身体的控制能力。

2、玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋

六、勇闯鳄鱼河

1、目标：培养幼儿的协作、协调与平衡能力

2游戏规则：妈妈拉着孩子的手在50秒内共同渡过鳄鱼河。母亲拉

住孩子的一只手（手可以交换但不能松手），过河中孩子脚踩在小石上，

妈妈脚踩大荷叶。小石头只能承受孩子的体重，成人不能踏在上面，如果

脚踏则掉进河里，孩子也不能脚踩荷叶，否则过河失败，被鳄鱼吃掉。过

独木桥时仍然不能松手，不能抱孩子，想办法走过独木桥。超过50秒未

过河，鳄鱼将把母亲孩子一起“吃掉”，按规则在规定时间内过河者将得

到勇敢之花。

七、搭高楼

1、宝宝站终点，家长站起点准备；

2、游戏开始，宝宝将“砖”运给家长，每次一块“砖”，家长将

“砖”用运过来的“砖”，在指定位置（圈中）搭建房子。

3、在规定的3分钟内垒高楼用的砖数最多并搭建漂亮者为胜。

八、小鸡出壳

中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着

再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

幼儿园亲子活动教案篇七

活动名称：

“庆元旦”亲子活动

活动目标：

1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦；

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿

的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，

加深家园情、师生情、亲子情。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动地点：

2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则。

3、各亲子游戏道具、奖品等。

活动内容：

一、幼儿表演节目让家长观看

二、家长与幼儿的互动亲子游戏

活动过程：

一、8：00，9：30幼儿化妆、活动准备

二、9：30，10：30幼儿表演节目

1、歌曲大连唱

2、长江七号爱地球

3、集体舞《玩具畅想》

4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手语舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《长江七号爱地球》

9、双人舞《今天你要嫁给我》

10、手语表演《感恩的心》

三、10：30，11：00亲子游戏

游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

游戏名称、规则和游戏分配：

1、游戏名称：《推小车》

游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。

听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。

2、游戏名称：《吹，运气球》

游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开

始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，

幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

参加的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵

3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

2、愿意跟着老师点点、说说五官，乐意参与与老师的互动。

活动准备：

1、自制图片一张（没有五官的小朋友）

2、糖果若干；

3、香水一瓶；

4、音频几段：小动物的叫声；

活动过程：

一、导入

出示图片（没有五官的小朋友），教师引导幼儿初步认识五官。（当

2、“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）

（准备糖果，让小朋友尝尝糖果，说说味道）

3、“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）

（准备香水，让小朋友闻一闻，了解鼻子的作用）

4、“我们的耳朵有什么用？”（听）

（放几段音频，请小朋友听听，是什么动物的叫声，了解耳朵的作用）

教师小结：我们的五官这么厉害，小朋友要好好爱护它们哦，不用脏

手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放

在口、鼻、耳中。

活动延伸：

眼睛看看、找找教室里的小花，找到后贴到自己的身上；嘴巴有点渴

了，我们找找小茶杯，喝喝水。（过渡到生活环节）

大班亲子活动教学教案篇九

活动目标

1.让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣，亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交

往能力的发展。

费用：

380元/家庭(一家三口)

320元/(一家两口)

活动准备：

1、扩音器、哨子及游戏材料

2、小礼物人手一份

3、照相

4、音乐(音响设备)

物料准备：

饮料(果粒橙)蛋糕西瓜小饼干

活动过程

一、热身游戏

1、开场舞

2、分组

3、游戏《谁的东西》

二、游戏《踩气球》

六、游戏《心有灵犀》

七、游戏《传球》

八、游戏《吃苹果》

九、前方需要支援

十、感恩，彼此说出我爱你

1、听故事《猜猜我有多爱你》

2、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话

3、大声说出我爱你