亲子趣味活动方案

亲子趣味活动方案

亲子趣味活动方案1

一、活动目的：

让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培

养团队意识；同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系

得到加强。

二、活动流程及提示：

1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结

束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序，请教师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下头

的游戏资料序号进行，没有轮到游戏的教师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏

顺利进行。

3、最终团体拍照，留住完美时刻。

4、请教师们注意游戏当天自我和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

三、游戏安排顺序：

1、变废为宝，纸球大战

游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和

孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮

子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对

动作的控制、空间距离的确定，有利于右脑的开发。

参加对象：有2—4周孩子的家庭

2、团体协作，背球赛跑

游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）

一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再

回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最终看哪个团队完成任务所用的时

间最短，时间短者为胜。

参加对象：有6周以上孩子的家庭

3、亲子二人学企鹅

游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得

踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。

参加对象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸当马我来骑

游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的

背上，听口令一齐爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进

过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

参加对象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸妈妈抬花轿

游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自我的左腕，再用左手握住对方的右腕做成

花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站

起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最终

看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。

参加对象：不限

6、你的尾巴我来揪

游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当

“尾巴”。每个人相距1、5米远应对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相

揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者

为胜。

参加对象：有4—5岁孩子的家庭。

7、亲子阅读，其乐融融

游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起

点到终点，然后由另一个孩子之后跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达

终点者为胜。

参加对象：会跳球的孩子

9、击鼓传花，团体共乐（游戏结束，团体拍照）

花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此

同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，能够获得幸运大奖。

注：以上游戏资料可能根据现场情景稍作变动，届时通知。

亲子趣味活动方案2

一、指导思想

为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，

提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和

教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：

二、活动参与对象

培智部全体学生、家长及教师

三、活动时间

xx年1月21日（星期三）上午9点

四、活动场地

学校篮球场

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个、）

3、小礼物人手一份（小手套43份）

4、照相机

5、小奖品12份

六、人员工作分工：

1、程xx：给活动优胜者颁奖并做总结发言

2、范xx：直接指导整个活动并做开场发言。

3、葛xx：负责活动音响设备

4、戴xx、宋xx：负责活动材料购置

5、华xx：负责整个活动拍照（华会计请假，蒋xx替代）

6、徐xx：策划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。

7、冯xx：场地赛道准备

8、各班班主任：组织本班学生积极参加活动

9、相关老师：示范活动规则、计时

七、活动内容及安排

1、螃蟹夹球

规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将

球运到终点者为胜。

道具：钉子球8个

道具准备者：黄xx

示范者：袁xx

参与者：仰xx家长

计时者：陈xx

2、袋鼠跑

规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不

能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。

示范者：戴xx

参与者：张xx家长

毕xx家长

计时者：冯琼芳

3、羊角球比赛

规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长

骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线

跑去。谁先到谁为胜。

道具：羊角球5个

道具准备者：陈xx

示范者：冯xx

参与者：仰xx家长、杨xx家长

计时者：黄xx

4、托球跑

规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随

即将球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。

注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前

跑。

道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个

道具准备者：余xx

示范者：黄xx

参与者：储xx及家长、丁xx及家长

刘xx及家长

计时者：余xx

亲子趣味活动方案3

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感

情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动交流，增进亲

情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本事，增强家长与孩子之间的透

明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本事。帮忙家长营造与孩子间的交流、

交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健

康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身

体、开心智。

二、活动时间：

xx年xx月xx日

三、活动地点：

xx

四、活动流程：

一、热身大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：5—10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的.人就必须离开原先的大

树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落

单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴

活动名称盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换主角，体验彼此换位后的感觉。经过主

角互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参

加）

3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点

开始往终点行进，其间父母要带领子女在自我的话语的指导下绕过各种障碍到达终

点，然后父母回到起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女主角互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的

步骤，直到后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自我的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中

父母与子女经过彼此的互换主角从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的

体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花

些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供给分享的方向：

一、父母为领路人

作为家长，当看着自我的子女一个人穿越障碍时是什么样的心境呢（焦急但只

能间接的帮忙他们，该放手让他们自我独立成长呢，还是继续给予子女无限的关

怀，孩子将来的路还是得靠他们自我来走）

二、孩子为领路人1被：

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉（放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者

将要长大了呢他们也都有了独立自主的本事了呢，他们的指导语让你放心么作为父

母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢）

2、

（2）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触（1、父母带着自我走过这么多年

的人生历程充满了坎坷很不容易。2、明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达本事。活动形式：由

组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

（1）布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为资料进行广告设计。广告资料

由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告资料及一个有创意的代言POSE，表

演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个主角。

（2）统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

（3）组织小组成员设计，注意掌握好时间。

（4）请观察员和所有小组进行评比，评出佳创作、佳演绎、佳演员、佳合作

奖等4个奖项。

4、画图游戏我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。此刻请大家以家庭为单位，一齐合作画一幅你们梦

想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今日的感受。