03岁婴幼儿亲子游戏设计方案(5篇)

03岁婴幼儿亲子游戏设计方案（5篇）

对于才生长到0到6个月的婴幼儿，你们觉得他们可以做什么运

动，可以参加什么亲子互动活动呢?下面是小编给大家带来的内容，希

望大家喜欢并且能够有所收获。

03岁婴幼儿亲子游戏设计方案1

1、传球

首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选

择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，

轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢

扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让

他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大

动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需

要算出球达到他们需要多长时间。

2、吹泡泡

自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可

制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹

出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨

点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到

户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可

以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技

能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的

绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌

家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝

宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度

的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚

时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与

生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交

技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长

说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4、枕头路

在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓

励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓

住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放

手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线

中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬

上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使

路变得丰富有趣。技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所

以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以

训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。

5、定格舞

当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。

将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可

倾斜一下;音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。

然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝

收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩

具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面

的画和照片。并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握

了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚

焦：这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把

名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使

更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

8、纸板屋

家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关

上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可

以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗?宝宝就会

开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦：从小屋爬出可以锻炼动作协调和

空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜

欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指

和游戏。或则将大米、干豆或硬币分别装入几个小塑料瓶(把瓶盖拧紧)，

给小小音乐家做一个特殊的乐器。摇晃瓶子，然后递给宝宝，并对它

发出的独特声音做出评价。选几首熟悉的不同节拍的歌曲，鼓励宝宝

随着节拍晃动瓶子和身体。技能聚焦：和宝宝一起玩可以刺激他的听

觉反应，还能培养宝宝的节奏感，这两点对发展语言能力很重要。鉴

别不同的声音可以训练耳朵对音色和音量的识别，而跳舞、摇摆或玩

乐器有利于宝宝创造性表达。

2、玩沙

玩沙子运沙子，无论在沙滩上、操场上还是在沙盒中，沙子设计

图案都是吸引人的、有创造性的、有趣的，它是艺术活动和户外游戏

的结合体。家长可以向宝宝示范怎么使用工具做出图案。比如用耙子

拉出直线和波浪线;用烤盘压出大大的圆形;用空的酸奶盒和湿沙垒起高

塔。向宝宝示范怎么一抹或倒水，就能拆除他的沙子杰作，然后让他

重新创作，爱做几次都可以。技能聚焦：玩沙子对艺术探索是极有用

的，因为宝宝可以在其中尽情翻滚还很安全。抓放沙子和玩沙子，可

以训练宝宝的小动作技能，刺激他的触觉。

音寻找到后，要拥抱和祝贺他。教宝宝藏起来，通常他会露出小腿或

小手在外面，家长假装没看到，然后看到宝宝时假装大吃一惊。

5、大自然的艺术

宝宝喜欢户外活动，喜欢收集东西，喜欢涉猎艺术。带宝宝到公

园或树林里散步，收集些小树叶、花朵、草、小木棍、羽毛以及任何

吸引他的东西，收集时家长通过讨论把外出活动作为宝宝接触新单词

和概念的机会。收集完以后，把一张透明的胶带纸，粘的一面朝上，

四个角贴在平托盘上固定好。帮助宝宝把他户外收集来的东西在透明

胶带纸上摆好，然后再用一张透明胶带纸，粘的一面朝下，盖在大作

上，这样宝宝的艺术品就可以长久保存了。这些大作可以装点在窗上、

冰箱上，甚至宝宝的房间。技能聚焦：让宝宝自己挑选，自己摆放，

这样可以帮助他认识和表达个人喜好。在户外收集时，和宝宝一起讨

论大自然，鼓励他描述世界。把收集来的东西粘贴好，可以锻炼他的

随者。伴着音乐前进能帮他学习节奏，拉动身后的玩具队，他的协调

能力又发展到新的水平。

9、宝宝投篮

收集几个中等的球，然后把它们放入一个大一些的容器内，如洗

衣篮、硬纸盒或塑料盆。给宝宝示范怎样把球倒在地板上，然后再把

球一个个放入篮中。到他熟练后，让他往后站，试着把球扔到篮子里。

在房间四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目

标。技能聚焦：宝宝练习瞄准，有利于提高手眼协调能力和大动作技

能，如果家长在宝宝扔进球后大声数数，就会为宝宝理解数字打下基

础。

10、管子游戏

从管子的一头进，另一头出，肯定会让宝宝感到迷惑和兴奋。即

使他掌握了这个秘密，还是希望重复这个游戏的。开始用大的塑料管

或硬纸管把网球或其他软球(直径至少4.5厘米，以防宝宝放嘴里)放入

管子一端，将管子倾斜，这样球在里面滚下去，让宝宝从另一端把球

取出来，重复几遍。换不同大小的球，让宝宝看哪些球能放进去，哪

些放不进去。技能聚焦：让球从管子里落下然后去抓球，可以锻炼宝

宝的动作技能以及手眼协调能力。也能促进宝宝的参与意识。通过不

同大小的球，还能帮宝宝区分大小。

03岁婴幼儿亲子游戏设计方案3

1、接沙滩球

大多数宝宝会接球前就能扔球了，他们喜欢用小胳膊抱球，家长

家长可以找安全的低平衡木，向宝宝示范怎么走过去，然后抓住

宝宝的手，让她在平衡木上试着慢慢走，如果宝宝不太乐意，可以在

平衡木的另一头放上玩具，鼓励小体操家走过去，将玩具取回。技能

聚焦：平衡木和矮墙对好奇的宝宝是不可抗拒的挑战。宝宝通过这个

游戏，可以提高平衡能力，同时还发展了重要的脚跟协调能力，这个

能力对他以后跑、蹦、跳，甚至锻炼体操都起着重要的作用。

3、木偶游戏

家长可以买些奇妙的木偶，或则用彩笔在袜子或包上画张脸，或

自己做的木偶上贴上耳朵，上部粘上纱线做的头发。玩的时候，家长

蹲在沙发后面，假装两个木偶，给宝宝讲故事、唱歌，每个木偶用不

同的声音。也可以问宝宝问题，并鼓励他交谈。让他指出木偶的鼻子、

眼睛、脚趾等，宝宝喜欢把它们指出来。技能聚焦：两岁时，宝宝喜

欢把人类特征与玩具联系起来，把它们看做最好的朋友。如果木偶的

举止象人，就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈，可以

提高宝宝的对话水平。

4、骑马游戏

家长扮演马(基本是爸爸的活)，双手和膝盖着地，跪在地上，让宝

物，空中的“彩虹”不仅是视觉的刺激也是身体的挑战。

7、丢沙包

把几个又高又轻的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，给宝宝示范

怎么扔沙包把它们击倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戏，还

可以让宝宝坐在不同的距离扔。先让宝宝坐着，一旦技术提高了，就

让他站着扔，并让宝宝收集被击的满屋的东西。技能聚焦：朝目标扔

沙袋或球，能帮助宝宝发展手眼协调能力，增加对因果关系的理解。

这个游戏也可以轮流玩，当宝宝与人共处时，轮流玩对以后的社交互

动非常重要。

8、浴缸戏水

宝宝喜欢在浴缸里玩水，喜欢大雨，宝宝其实也可以在自己的浴

玩具。记得别把杯子移得太快，否则宝宝就无法跟踪玩具了。技能聚

焦：宝宝不再是小婴儿，现在他明白物体仍在那里，这就叫物体永存，

他会很高兴地找到它。杯子移动时让宝宝集中精力盯住。家长应鼓励

宝宝，并帮助他加深视觉记忆。

03岁婴幼儿亲子游戏设计方案4

1、水中目标

投球溅起水花，这项活动会弄得人湿湿的，可宝宝会很喜欢。将

两个大塑料盆装上一半水，收集多种多样的小球，最好是能浮在水上

的塑料球和网球。让宝宝将球对准水盆投掷，数一数每个盆里投了几

个球，即使没有投中，也要对宝宝的尝试报以掌声。当他做得更好时，

要让他离盆更远，增加难度。技能聚焦：这个游戏有助于培养宝宝的

手眼协调能力和大动作技能。这也教给宝宝计数的方法。

你和宝宝分别握住一条毛毯的两端，把大沙滩球放在中间，然后

颠到空中，在它落下时再尽量接住它。开始时轻轻颠球，以免太高。

当宝宝的协调能力提高时，可以把球越弹越高。技能聚焦：这个游戏

对于宝宝的协调能力和视觉灵敏度是个挑战。为了把球弹起，他必须

与你同时提起毛毯，为了接住球，他必须在球落下时紧盯着球。做这

个游戏还需要与同伴的合作精神。

5、纸片拼图游戏

先找一个漂亮的彩色图画，画的是宝宝喜欢的东西，然后把它剪

成4大片。大人帮助宝宝重新排列这些纸片，使它们还原。当他完成

后，你可以把纸片再剪小，使难度增加。技能聚焦：这个游戏锻炼了

宝宝对空间关系的理解力，还使他对喜欢的图画进行创造(对空间记忆

能力的测试)，获得解决更难拼图的信心。

6、熟悉的气味

准备几盘食物，如蛋糕、柠檬片、苹果等，用一条手绢或围巾蒙

在盒子上画画，并帮助他粘上亮片、彩带，或在上面挖剪不同形状的

孔。大人可以确立一个主题开展(比如海洋)，在宝贝完成后，将他的名

字写在这个特殊的盒子上。技能聚焦：这个游戏可以培养宝宝的创造

精神，同时也能表达自己。线条、涂色、拼贴结合在一起，展现了几

种不同的艺术形式。这项游戏还完善了小动作技能，尤其当几个人一

起装饰盒子时，帮助他开展了交流的技巧。

9、扩音器

宝宝现在说话已经相当好了，大人可以用一个纸制的扩音器来提

高他的声音，把一张大厚纸卷起来，给他演示如何通过锥体的小口改

变音量。用纸制扩音器反复大声或低声与宝宝说话，或用它使歌声和

笑声更大。技能聚焦：宝宝在玩耍中能够自然地探究新鲜事物。幼儿

是天生的表演者，这个纸制扩音器有助于他们更好地发挥创造力。

10、放大物体

带宝宝到室外散步开始这次探索，想他演示如何将放大镜对着不

同的物体——绿叶、岩石、青草、花朵、沙砾甚至昆虫，仔细观察他

们，并鼓励他触摸物体，帮助他寻找合适的词语描述它们。大人还可

以和宝宝讨论大小的概念。技能聚焦：放大镜是帮助宝宝欣赏大自然

绝佳的工具，它可以使宝宝感觉大自然是多么丰富多彩又错综复杂，

帮助他描述所看到的一切，也能扩大他的词汇量。

03岁婴幼儿亲子游戏设计方案5

“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又

有意义的节日，我园将举行庆六一亲子游园活动。

一、 活动目标:

1、 增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

2、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏

活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

二、活动安排:

1、活动时间:5月30日上午9:30

2、活动地点:幼儿园内

3、参加人员:全园幼儿、家长、教师、

4、音响、摄影:姚国安、庞泽兰

5、游戏材料、游戏规则:各班班主任

6、游戏场地划分:姚国安

7、准备:游戏卡:每个家庭一张:陈丽庆

8、游戏奖品500份、牛奶240份、礼物240份:谢晓晨

9、欢快的六一音乐:蓝石林

10、活动相片展、画展:薛姗姗

三、活动流程:

以家庭为单位，跟据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;

若得到五颗星可兑换奖品一件，多得多换。(兑换奖品处:幼儿园大堂)

大班年级游戏:

游戏一:《猜谜》

准备:谜语纸若干

游戏玩法:教师先准备好的谜语纸，将它用绳子悬挂在墙上，家长

猜出哪个就将谜语从墙上取下来到负责的老师处对答案。:家长必须说

出准确的答案。

游戏一:《听音乐抢椅子》

准备:三张大椅子

玩法:4个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，

音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后

一张椅子为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下。

游戏三:《投沙包》

准备:沙包20个、篮子4个、篓子2个。

玩法:一次两组进行。家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始

后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合

接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

游戏四:《运气球》

准备:气球数个

玩法:家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用嘴把气球吹鼓

并打结(不可以小于气球范样)，家长再和小朋友背靠背，夹住气球运至

指定地点，哪一组最快到终点 哪一组为赢。

游戏五:《袋鼠跳》

活动准备:大袋子4-5个、小红花

活动过程:1、家长与幼儿一起分成三组进行比赛，每组家庭在同

一个袋子里面，站在老师指定的起点。

2、每组的家庭幼儿与家长要同时跳跃，跳到前面的绕过障碍物跳

回起点时，先跳回起点的就算胜利。

游戏六:《投球乐》

活动准备:篮子、桶子各3-4个，小纸团30-40个。

活动过程:以一对亲子为单位，分成两组或三组，家长与幼儿各站

在两条相对的直线上，幼儿在准备好的篮子里拿出纸团，投向对面家

长的桶里面，家长要在指定的区域接幼儿的小纸团，接最多小纸团的

亲子为赢。

中班年级游戏:

游戏一:《叠叠乐》

准备:麻将牌若干

游戏玩法:家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同进行游

戏，机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束。最终四组家庭中产生一

组最高的为优胜。

游戏二:《心心相印》

准备:水果名、动物名

玩法:家长选择老师出示的卡片(水果名，动物名)，以手势、身体

动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看，孩子通过看家长动

作说出名称，答对五题者获胜。

游戏三:《开坦克》

准备:纸板做成一个坦克的齿轮。

游戏玩法:分为两组比赛。幼儿在齿轮内爬，家长在齿轮外用手撑

起齿轮帮助幼儿更好的爬行!爬得最快的那组最终获胜!

游戏四:《抬球接力跑》

准备:皮球，两条木棍。

游戏玩法:分为两组进行比赛。家长和幼儿一起用木棍把球运到终

点站，在运输的途中，皮球不能掉在地上，掉了就从刚开始的地方再

次运输!最先运输完得那组获胜!

游戏五:《投沙包》

准备:场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字

的格子内，最后以数字总和大的为胜。

游戏六:《抛球接球》

准备:海洋球、框子若干

玩法:四个家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在

场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分

钟，球多获胜。

小班年级游戏:

游戏一:《赶小猪》

准备:棍子、篮球

玩法:幼儿用棍子把球从起点赶到另一方(家长处)，然后赶回，先

者为胜。

游戏二:《撑船过海》

准备:报纸

玩法:家长将报纸在地上采用更替式方法(两张)为孩子铺路，孩子

负责跳，小组对赛，最快一方到达终点为胜。

游戏三:《喂饼干》

准备:在活动区域内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积木

玩法:一对亲子为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在

线后，将积木扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积木

最多为胜。

规则:投积木时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积

木。

游戏四:《钓鱼乐》

游戏准备:瓶子若干

玩法:分两组家庭比赛，用鱼竿把饼子钓上来，先钓上5个瓶子的

家庭为胜。

规则:钓鱼时家长和幼儿的脚不能超过横线。

游戏五:《运积木》

游戏准备:小推车积木

游戏规则:家长和宝宝一同推车子前进，分组进行比赛，那组先将

车子里的积木最先到达终点的家庭获胜。在前进的过程中，宝宝的手

不能松开，家长也不能将宝宝抱起，否则犯规不计成绩。

游戏六:《毛毛虫钻洞洞》

游戏准备:拱桥 呼啦圈

游戏规则:幼儿以毛毛虫的动作进行钻洞爬行，家长弯腰做山洞，

听到发令时排成一列纵队行进，爬过山洞幼儿钻过父母身体弯成的洞

幼儿钻出山洞 大家跳过呼啦圈圈，找到自己的爸爸妈妈为胜。