大班亲子游戏活动教案5篇

大班亲子游戏活动教案5篇

大班亲子嬉戏活动教案篇1

一、活动意图：

此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子

通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提

前感受端午节的欢乐气氛。更重要的是要孩子们在活动中感

受“家”的暖和。

二、活动预备：

1、家长：苇叶30张、包粽线若干。

2、园部：糯米、黑米、黍米、红枣；蒙眼巾

3、音乐、视频

三、活动对象：

大二班幼儿及家长

活动时间：20xx年5月26日上午

活动地点：本班教室外走廊

四、活动流程：

致词：

首先我们特别感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我

们今日的亲子活动，感谢你们对我们工作的支持！期末将至，

我们将期末亲子活动与我国的传统美食——粽子相结合，让

孩子们知道粽子的制作方法，增加同学对民族文化的爱好，

同时培育他们的动手力量和体验劳动的乐趣。接近期末了，

我们团聚在一起开展了以“老师孩子家长齐动员、团团聚圆

迎端午”为主题的亲子活动，本次亲子活动是“包粽子”。

接下来我来介绍一下今日的活动的流程：

（一）观赏包粽子过程，家长与幼儿一起包粽子。

1、先观赏包粽子的过程：（事先找一个家长代表示范）

示范语：“将苇叶3～4片(窄的用4～5片)一叶搭一叶地排

好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些湿米放入，再

放上2～3个大枣或是红豆，再抓一些湿米放入，然后再抓

些湿米添平，把叶子包裹起来，包严包密，用棉线捆好”

2、在包粽子前留意事项：

（1）、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应留意卫

生。

（2）、因地制宜，支配好幼儿家长的座位。

（3）、家长幼儿老师一起包粽子（播放喜庆的音乐，体

验浓浓的温馨氛围）

（4）、场地整理（自由洗手）负责人:李老师、各位家

长代表

（二）做亲子嬉戏《猜爸爸妈妈》【煮粽子时间】：

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情

感。

预备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼

儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出

自已的爸爸妈妈。

留意：１、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

２、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

(三)观赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的了解幼儿

在园的状况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说静静话。

师：现在请小伴侣们宁静的和爸爸妈妈一起观赏一下，

平常你们在幼儿园的表现，好不好？在观赏的过程中小伴侣

们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说静静话哦！但是了要

保持宁静哦！

（四）幼儿与家长共享美味的粽子。（引导幼儿喂爸爸

妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！）

师:现在我们亲自包的粽子就要出炉了，自己的劳动成

果，我们一起来品尝我们包的粽子，在品尝的过程中小伴侣

们我们应当怎么做了？

师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同

伴共享。

在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：你辛苦了！

（五）节目表演《感恩的心》

五、活动结束：

活动倍感温馨，也更加有意义！在这里祝大家身体健康、工

作顺当、家庭和美！也祝福我们的孩子身体健康、欢乐成长！

大班亲子嬉戏活动教案篇2

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起

体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通，激发幼儿

参与体育活动的爱好，在活动中增加其团结协作、遵守规章

的意识，提高幼儿的身体素养。培育幼儿初步的团队和竞争

意识，体现团结协作的竞赛风格。

活动主题：

“欢乐运动我做主”

活动口号：

一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结

合作争第一。

活动时间：

2023年11月30日下午2：30—4：00

活动预备：

1.通知家长

2.场地布置

3.各项活动的嬉戏材料

活动过程：

一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级挨次在《运动

员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“欢乐运动我做主”口号；律动《加

油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和竞赛规章，规划方案《大

班亲子活动方案》。

五、活动开头。

幼儿单项竞赛活动：

1．活动名称：矮人走

活动目标：熬炼幼儿腿部的力气，培育幼儿的耐力。

活动规章：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行

活动目标：培育幼儿的合作意识，增加幼儿竞争意识。

活动预备：皮球、接力棒

活动规章：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧

行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿连续竞赛，

先结束者胜。

3.活动名称：顶包拾球

为胜。

4．活动名称：运球走

活动目标：培育幼儿的规章意识。

活动规章：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑

活动目标：提高幼儿快速跑的力量，增加合作意识。

活动预备：接力棒

活动规章：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将

接力棒交至下一个幼儿连续竞赛，最先结束的小组为胜。

亲子活动名称：

1. 过河

材料：塑料板18个

父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面

一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

2．全身总动员

材料：皮球

孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应

当怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最终谁夹的球多谁

就赢。

3．抢椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守嬉戏规章，在

鼓声停下后再找椅子坐下来，留意安全。

4.活动名称：抓尾巴

材料：12个尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动

下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

5.坐花轿（全家三人）

材料：接力棒6根

父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开头起

跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力竞赛，先

结束者为胜。

六、结束活动。

整理与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。

大班亲子嬉戏活动教案篇3

嬉戏背景：

本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的教育契机，用废

布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的

主题活动。主题性嬉戏《好玩的布》既有对幼儿已有阅历的

提升，也是对生活的再现，更给幼儿供应了制造的自由空间，

带给幼儿无限的乐趣。

嬉戏目标：

1、幼儿在嬉戏中巩固对布的熟悉，体验布在生活中的

运用。

2、幼儿能利用布的多种作用，相互合作，制造性地进

行嬉戏。

3、尝试用布进行各种创作，充分体验嬉戏的欢乐。

材料预备：

1、旧广告布、旧条幅。

2、各式各样的零头布、布制玩具

3、设置“布艺一条街”场景。

4、对布有肯定的熟悉。

5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的嬉戏。

6、时装表演用的音乐磁带。

活动过程：

一、我和布儿做嬉戏。

1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的

欲望。

师：小伴侣们，这段时间我们收集到了各种各样的布，

而且还做了许多许多的布玩具

你们都知道有哪些？（幼儿沟通）

幼：溜溜布、布口袋。

嬉戏。）

2、集体玩溜溜布嬉戏

二、观赏布艺

布贴画：老师用零头布制作的布贴画。

布条加工厂：老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。

印染坊：收集的以及老师印染的各种印染布。

时装设计苑：老师和幼儿用平常收集到的旧衣服、旧广

告布等设计的各种服装。

民间布艺：家长和老师一起收集到的民间布艺如：花布

鞋、老虎头鞋、手提

包、装饰画等等。

三、自选制作

（1）师：刚才你们都看到了什么？

（2）师：小伴侣可以到各个“厂房”去试一试，做一

做。（幼儿自主选择活动内容，尝试制作。老师重点关注活

动难度较大的区域，并引导幼儿相互关心、合作、沟通等）

四、展现沟通成果

（1）幼儿依据自己的意愿进行沟通、展现。

大班亲子嬉戏活动教案篇4

活动目标：

1.知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日，愿意与同伴、

家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。

2.懂得要爱自己的妈妈，感受与父母、同伴共同活动的

乐趣。

活动时间：2023.3.8上午8：50

活动地点：各班教室

活动过程：

一、欢迎仪式

1、老师致辞：

小伴侣们好!今日,在这个春雨霏霏的日子里，我们曹桥

幼儿园的大班老师和小伴侣迎来了“三八妇女节”，你们知

道“三八妇女节”是谁的节日吗？“三八妇女节”是妈妈、

奶奶、外婆、阿姨等全部妇女的节日，所以我们今日特意请

来了家长和小伴侣一起欢庆这个节日，大家高不兴奋呀！今

日，我们用我们的方式向长辈们表达感谢之情，今后我们将

用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，

比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？

老师信任，我们大班的小伴侣都是懂事的孩子，都知道回报

长辈的爱，盼望你们在爱的沐浴下健壮成长，祝福大家在今

日的活动中玩得快乐、欢乐！

2、幼儿代表发言。

友爱的妈妈、奶奶、外婆，今日是你们的节日——“三

了我们的健康成长，你们操了许多心，每天除了照看我们，

还要仔细的工作，你们真是太辛苦了！今日，我们代表大班

的全体小伴侣感谢你们！妈妈——我爱你！

二、幼儿表演

幼儿表演歌曲《我的好妈妈》和《不再麻烦妈妈》。个

别幼儿才艺表演。

三、亲子活动

1、嬉戏《看谁接得多》

家长和幼儿相隔肯定距离，妈妈或奶奶抛球幼儿接球看

哪个家庭接得最多。分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖

4名。

2、和妈妈一起来折纸《百合花》老师示范折的方法，

家长和孩子一起折百合花。做好后将花放在花瓶中展现。

四、结束活动

1、颁奖

2、集体舞《幸福拍手歌》。

大班亲子嬉戏活动教案篇5

筷子嬉戏

1 搬运乒乓球 给孩子一双筷子，让他平着端好。你在

筷子上放一些比较轻的东西， 如乒乓球，让孩子平端着筷

子从桌子的这一边搬运到另一边去。

效果：可以培育孩子的留意力，提高手臂肌肉的调整力

量。

2 玻璃杯乐器组 预备几个透亮 的玻璃杯，

分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子

用筷子去敲击，留意听水量不同的杯子，发出的声音有什么

不同。

效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，渐渐

领悟音阶的概念。

3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就

能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击

这个“三角铁”。演奏开头了！

效果：用平平经常的物体，就可以制作出“乐器”，这

可以激发孩子制造的欲望。

4 听一听筷子的声音 预备木头、竹子、塑料等几种不

同材质的筷子，用它们来相互敲击，发出不同的声响。

效果：可以提高孩子对声音的辨别力，还能熬炼臂力。

5 夹豆子 预备2 个盘子，在其中的一个盘子里放上一

些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。假如孩

子还不太会用筷子，可以先让他夹比较简单夹的东西，如棉

花球、爆米花等。

效果：可以熬炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水

平。

6 堆高塔 预备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交

叉上升，渐渐地往上堆，就可以堆成一座高塔了。假如搭得

好的话，最终形成的会是四边形的塔。

效果：可以提高孩子的留意力，还能关心孩子建立空间

概念。

7 小小指挥家 给孩子放一些平常喜爱听的古典乐曲。

让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。假如有机会，不妨

带孩子参与音乐会， 让他对音乐指挥有真实的感受。

效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，熬炼

节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。

8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩

子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。

效果：敲击动作对释放心情很有好处，可以让孩子得到

充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩

子的感知力。

tips：1.孩子玩筷子时，肯定要留意安全，不要让孩子

拿着筷子处处跑。

2.常常让孩子使用筷子做嬉戏，可以让他渐渐了解筷子

的特性。

3.多让孩子使用剪刀(儿童专用)，对以后使用筷子也有

关心。

4.开头时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，

娴熟后再夹小的东西。

5.筷子用得好的时候，你肯定不要遗忘好好夸奖孩子一

番。

许多人会认为，叉子比筷子简单学，所以经常会忽视叉

子的作用。其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良

好的刺激作用。

叉子嬉戏

1 重塑橡皮泥 预备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、

捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上， 再让孩子拿叉子去尽情

地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。

效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以熬炼孩子的触觉；用

叉子在橡皮泥上雕刻出不同外形的东西，可以培育制造力和

想象力。

2 绕线绳 预备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉

子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是

如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，渐渐

地解开线绳卷。

上画，看看会消失什么样的图案。

效果：在沙子上画画，可以让孩子了解沙子的质感。画

画也是让孩子表达情感的好方法。

4 叉食物 把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装

在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会

它们各自不同的质感。

效果：由于蔬菜的质感不同，孩子在使用叉子去叉的时

候，需要使用不同的力度，这可以熬炼手部不同的肌肉。