冀教版小学语文三年级下册《卖火柴的小女孩儿》课件

学习目标 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的

内容，通过了解小女孩悲惨的命运，唤起同学们对小女孩及所有受压迫的穷苦人

民的深切同情。 作者简介

安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界name=baidusnap0>童

话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。

他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动，著有《安徒生童话

选集》。 学一学 闪烁 烤鹅 灵魂 饥饿 围裙 蜷着 冻僵 擦燃

火炉 幸福 圣诞树 哆哆嗦嗦 暖烘烘 思考： 小姑娘眼前的现实是

什么？她渴望得到什么？眼前出现什么幻景？结果怎样？

品读课文，领悟情感 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没

有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

体会：这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人

的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。

小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。

品读课文，领悟情感 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，

她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

体会：这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好

的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些

愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。

拓展延伸 1.作者为什么安排这样的结局呢？你对这个结局满意吗？ 2.如果

让你改写结尾，你会怎样写？ * 冀教版三年级语文下册第六单元 卖火柴的小女

孩儿 卖火柴的小女孩儿 卖火柴的小女孩儿 1.默读课文。

2.思考：课文讲了一件什么事情？

小女孩一共擦燃了几次火柴？每次都看到了什么？为什么要接连不断地擦燃火

柴？

（课文按照小女孩卖火柴、擦火柴取暖、冻死可以分为三大段。）

第一段（1――4自然段）：讲述在下雪的除夕晚上，一个光着头赤着

脚的卖火柴的小女孩仍然在大街上情景。

第二段（5――11自然段）：讲述卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她

所看到的幻景。

第三段（12、13自然段）：讲述小女孩冻死在大街上。

（她向往温暖，但是小姑娘却生活在寒冷的现实中。这种强烈的对比中，更加

凸现了小女孩的不幸。） 圣诞节 （1）小女孩在大年夜冻死了。为什么作者写

到小女孩两腮通红、嘴上带着微笑？

（2）为什么说小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了？

（3）小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，现实生活是残酷无

情的，课文中却说“她曾经多么幸福”？

熟读课文、整体感知： *