鲁迅《雪》读后感

柔软的外表 冷峻的内心

——读鲁迅的《雪》有感

入手即融的雪，应该是柔软的吧？先生文中的雪，似乎就是这样的。他写

江南的雪是滋润美艳之至了，又说雪里有许多美好的东西：宝珠山茶、梅花、杂

草……这是江南的雪，是作者所钟爱的雪。而朔方的雪，才是作者所敬仰的，所

要赞美的。

初读时，觉得这篇文章的色调是明朗的，给我留下深刻印象的，也是江南

的雪。江南的雪融在作者甜蜜的回忆之中，江南孩子的快乐，江南景致的美丽，

都淡淡地透露出那是令人神往的世界。而再用心去品味，又别有一番意味，似乎

明白了先生所要表现的，以那朔方的雪所象征的战士。它是孤独的，是冷峻的，

却也是顽强战斗的。猛然想起先生的那个年代，先生那颗顽强冷竣的心，是否就

是这朔方的雪呢？

先生写雪，也写到了雨，却只是一笔带过没有多说。只是告诉了人们雨与

雪的关系，这朔方孤独的雪，“是死掉的雨，是雨的精魂。”笔锋一转，先生笔

下的雪由柔软变成了冷竣，由表面引入了内心，将雪完完全全地展示出来。一切

景语皆情语。作者营造了一片广阔空旷的天地，偌大的空间只让雪独舞。“是的，

那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”就让这朔方的雪孤独却也顽强地去

战斗吧！

字里行间透真情

——鲁迅《雪》情感赏析

作者以散文诗的笔调，真切、含蓄地写出了家乡和朔方两地雪景，并用其

独特的视角和亲身的感受为我们构勒出了一幅幅美丽、动人的“雪景图”。

可以说，在我们所能看到的、想到的和听到的每一幅景致中，都融入了作

者的真挚的思想感情。

文章的开端部分“博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”，

从“不幸否耶”一词中可以看出作者对暖国的雨的不赞同，因为它较这朔方的雪

而言：少了一份坚毅，一丝冷峻和一种永不妥的斗争精神，但作者并未因此而做

出评判，而后鲁迅先生又将家乡的雪喻成“极壮健的处子的皮肤，”从中可以看

出他对家乡的喜爱，两者形成对比。

而从紧接着的一系列的形容色彩的词，如“血红”“白”“青”“冷绿”

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等当中可以看出，先生内心的一种火热，一份赤诚。随后的那一段“想像”，更

是作者内心的一种真实的写照。

朔方的雪，更是先生精神的一种形象展现，是他作为“中国脊梁”的象征

写意：蓬勃地奋飞；如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转

而县城升腾地闪烁……

可以说，本文最大的特点便是无论哪一处描写都具有了感情，作者拣之以

细微，借物抒情，写出了先生的对春天的热切期盼和向往，对一切冷酷的憎恶之

情。

纯美，雪之情

——读鲁迅先生《雪》有感

鲁迅先生的《雪》，没有繁琐的语句，华丽的词藻，只有简洁的文段，纯美

的语言，读完之后勤部，一股真实感弥漫心头。

江南的雪，是极壮健的处子的皮肤，滋润美艳；朔方的雪，是包藏火焰的大

雾，冰冷坚硬。江南的雪，蕴含着春温，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗击着

严寒，在晴日里蓬勃地奋飞。两种截然不同的雪，两种截然不同的命运。鲁迅先

生更欣赏朔方的雪，这种雪大概就是先生一生命运的真实写照吧！

“雪旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，

旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。”这是何等壮丽的景象

啊！向我们展示了如此旺盛的生命力，这极富动感的雪，不正是先生的品质吗？

雪孤独但却坚强，这不正是先生处身孤独而永不颓废的伟大品格吗？是的。这正

是先生一生的精神品质，在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，积极向上的精

神。

朔方的雪，是孤独的雪，是死去的雨，是雨的精魂！这是先生对雪的赞美，

更是自己内心的独白，抒发了先生对光明的向往，对黑暗的憎恨，深化了主题。

朔方之雪，雨之精魂……

拣 叶

——读鲁讯《雪》有感

有力度，好似黑云中的骤闪，让读者立刻就能明白。“没有变过冰冷的坚硬的灿

烂的雪花”“单调”，写出了暖国雨的不幸。同时，作者也借此与江南的雪和朔

方的雪构成对比，突出了后者的幸运，一石三鸟。

江南的雪，“是极壮健的处子的皮肤，”一开始作者就用比喻的修辞手法化

抽象为具体，从触觉出发，“滋润美艳”的特点也不言而喻。接下来，作者运用

极其细腻的笔法，勾画成了一幅“冬天雪野图”，虚实结合，描绘出一片生机勃

勃，五光十色的美丽景象，从侧面形象地写出江南的雪的滋润美艳，让读者身临

其境。

朔方的雪，描写得更为精彩，“永远如粉，如沙”“决不粘连”，作者用两

个比喻，用沙粉比喻，就突出了朔方雪的细，干的特点。而“永远”“决不”两

个词，简洁精准，由表及里，一下子就把朔方雪的永不屈服、勇往直前的战士气

节表现出来，让读者留下了朔方雪战时英姿的剪影。在下面另一幅“晴天风雪

图”中，借助在风中的姿态，“蓬勃奋飞”“旋转而且升腾”，进一步形象地刻

画了雪的坚忍不拔的特点，雪的形象也就立体化了。

三个特点，三种体验。抓住特点这片叶子，自然造就了一杯浓郁的香茶。

凝炼生动的雪

——读鲁迅《雪》有感

这篇文章，读言凝炼，用精美的词语生动地把一幅幅美妙的雪景图展现于人

们眼前。没有多余的话，不故作深沉，使得全文给人一种简洁、清新、明朗的感

觉。

开头，作者用一句“可是滋润美艳之至了”准确、精妙地概括了江南的雪的

特点，没有堆积许多深奥的词语，也没有过多地抒发长篇大论，而用细腻的笔触

为读者描绘了一幅精美的江南雪景，没有激情澎湃的抒情，却让人们感到了他对

江南深深的热爱。

中间，作者细写孩子们堆雪罗汉，写出了孩子们的天真可爱，表达了作者对

童年生活的向往，寄托了作者对自己童年的依恋，回味。

文末写“旋转升腾”追溯到“雨的精魂”是作者对朔方雪的思考，更是作者

对生命的思考和把握，写雨“孤独”、“死掉”是作者对生命思考的提升。

文章把江南雪与朔方雪作了对比，表达了作者觉得江南雪虽美，但转瞬即逝，

而朔方雪却不粘连、会持久。这正是一种无所畏惧的战斗精神的提升。

雪舞

——读鲁迅《雪》有感

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《雪》是一篇优美的散文诗，文章不长，却将江南与朔方的两幅雪景图呈现

在我们的眼前。

文章开头由暖国的雨写到江南的雪的滋润美艳。下文从视觉、听觉、触觉描

绘出一幅冬雪图。

“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处于的皮肤”，把雪比作处子

的皮肤，生动、形象，先生定对雪情有独钟吧！“雪野中有血红的宝珠山茶，白

中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花，”血红、隐青、深黄，一幅七彩的雪

野画映入眼帘。还有那孩童塑雪罗汉，也是江南雪景中一道亮丽的风景线。“孩

子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂嘴唇，”这两

个细节描写，让我仿佛看见那双眼炯炯有神，嘴唇红通通的雪罗汉，还有一张张

天真的笑脸，先生此时可能想家了吧！

过时，先生笔锋一转，那幅气势磅薄的朔方的雪景图又袭入眼来。

“但是，朔方的雪花纷飞之后，却永远如粉如沙，他们决不粘连，”两个比

喻，写出朔方雪的细而干，与江南雪，形成鲜明对比。“在日光中灿灿地生光、

如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且开腾闪烁”，“旋

转、升腾、弥漫、闪烁”，写出朔方雪好坏独有的壮美与旺盛的生命力。“在无

边的旷野上，在凛冽的天空下，闪烁地旋转升腾着的是雨的灵魂”，雪是孤独的，

但它却无所畏惧，永不妥协地斗争着，这不正是先生的写照吗？

滋润美艳的江南雪，壮美旺盛的朔方雪，都给我们美的享受，心的愉悦，灵

魂的涤荡！

雪化云开的明媚

——读鲁迅的《雪》有感

明月千里照故乡，而先生却巧妙地以一幅雪景来忆故乡。便纵有千种思绪，

更与谁人说！

他奋笔书，隽永含蓄的笔触、贴切娴熟的修辞、简单明了的语句、干净自然

的描摩将一腔热烈赞美，遍地深情怀念埋在了故乡的雪野之中。他的思绪在飞扬，

那塑得高高的雪罗汉映入了他的眼帘，洁白、明艳、闪闪地生光。鲜红的胭脂似

乎也觉得黯淡了些，终还是褪尽了，带着他深深的眷恋。

那泛光的眼眸无时不流露着对希望的憧憬，于是他望见了滋润美艳的江南之

雪，望见了天真活泼的孩童。他那坚定的平肃的颜面又怎能不看到冰冷坚硬的朔

方之雪？那顽强的雪啊，旋转在金黄色的曙光里，壮丽得不可一世。“千里冰封，

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万里雪飘”的磅礴勾起了他对生命的执著与热爱。

雪花飘落，单纯的优美里却浸透了这位伟人永不颓废的凌云壮志。纵使凛冽

的寒风如何地咆哮，雪野仍是温柔等待他复苏的春天。

那孤独的雪依旧旋转、升腾，是奋飞的雨，是奋飞的雨消融成雨的精魂，万

古长存！

寄情雨雪

——读《雪》有感

总以为雪仅仅洁白无暇，今天读了鲁迅的《雪》，我体会到江南雪的滋润美

艳，塑方雪的细干冷峻。

作者从触觉、听觉、视觉三个不同的角度为我们展现了一幅冬天雪野图。

冬天原本是寒冷的，而作者却说：“雪野中馨口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂

草。”这丰富多彩的颜色，让我感受到春的讯息，心中传来阵阵温暖。

天真的孩子们用激情装点雪罗汉，用智慧让雪罗汉充满生机，看他们七八

个冻得通红的上手一齐伸去，这场面和谐而热闹，美丽而温馨。读到这里我认为

已经可以结束了，可作者笔锋一转又写了晴天冰雪消融的场景，银妆素裹的场面

固然美丽，但这美丽的背后又何尝不隐藏着淡淡的哀愁。童年和青春固然美好，

可是却无比短暂。

一个“粉”一个“沙”道出了朔方雪的特质：细而干。“晴天之下，旋风

忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，”冷峻的氛围中晴天之下的盛景是

一种内心的期待。表达了作者虽然身处黑暗之中，但向往光明的心始终不变，在

黑暗中顽强战斗，永不停息。

绽放想像之花

——读鲁迅《雪》有感

《雪》是一篇令我回味无穷的散文诗，精炼而隽永的文字富有灵气，让我仿

佛置身于那片纯美的意境中去了。

作者在描绘江南和北方两幅雪景图时，凭借自己丰富的想像力，向读者展示

出一幅幅和谐而温馨的动人画面。“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在

隐约着春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”滋润而美艳的雨在作者的笔尖下化

为“极壮健的处子的皮肤”。“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜

蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着，”纷飞的大雪中竟然有一群蜜蜂忙碌

着，鲁迅先生的想像力可真太奇妙了。

在美好童年的生活中，心灵手巧的孩子们塑雪罗汉时的快乐背景映入我的眼

帘。一双恰似炯炯有神的眼珠子嵌在雪人上，嘴唇上抹了一层红艳艳的脂粉。庄

严而肃穆的冬天里增添了一丝丝生机与活力。

原以外鲁迅先生会就此止笔，可他笔锋直转向朔方的雪，“在晴天之下，旋

风忽来，便蓬勃地奋飞，在月光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升

腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”“旋转”“升腾”这联想的画面

如此之壮丽而雄浑，让我也为之浮想联翩，神游其中，同时也得到了美的享受和

身心的愉悦。

品味着“雪”的世界我不仅感受到了作者内心世界的表白，同时也体会到了

一种坚定的信念，一种渴望光明，憎恶冷酷现实的感情。

短小的文章让人有无数的遐思，实在是一篇精品呀！

《雪》的语言特点赏析

这篇文章用精美的语言描绘出了不同的雪，抒发了作者对雪的情有独钟以及

对生命的思考。

开头先描写了暖国的雨，由此引出江南的雪。“那是还在隐约着的青春的消

息，是极壮健的处子的皮肤”用了两个比喻，写出了江南雪滋润美艳的特点。一

个“至”字，使作者对雪的情感更加浓郁，后又对雪景进行了细致的描绘，“血

红”“白中隐青”“深黄”“冷绿”，一系列的颜色给人以视觉的美感，仿佛亲

眼目睹到那五彩缤纷的景致，接着从视觉、听觉方面写出了一个动态画面，动静

结合，虚实结合，形象生动。

第二段是对童年“塑雪罗汉”的回忆，“上小下下”“洁白”“明艳”，从

形体、颜色两方面写出罗汉的特征，这也是江南雪的独特。“他也就目光灼灼地

嘴唇通红地坐在雪地里”，运用拟人的修辞，生动形象地写出了罗汉的神态、动

作，仿佛是天真烂漫的孩子塑造出了一个活罗汉似的。

第三段，作者的语言中弥漫着淡淡的哀愁，罗汉虽凝聚着孩子的心血，但他

终于孤单了。一个人独自坐着，它经历着消释、结冰的循环情感浓郁，充满了作

者对江南雪深深的依恋。

第四段，作者扭转笔锋写朔方的雪，“如粉”“如沙”“决不粘连”表现了

朔方雪“细”“干”“冷峻”的特点，与江南雪的“滋润美艳”形成鲜明的对

比，突出在两者中，作者更偏爱那具有蓬勃、顽强生命力的朔方的雪。“别的，

在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如忽藏火焰的大

雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，从“晴天”“日

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光中”两个不同的角度描写了朔方的雪，给人潇洒、蓬勃的感觉，这是一幅壮丽

的画面，更是作者心灵的体验。

五六两段，作者从写雪升腾成对生命的思考，使文章主题升华，意韵更加深

刻。

全文语言优美，善于把自己的情感融于字里行间，情景交融，耐人寻味，引

人深思。

生命的赞歌

——读鲁迅的《雪》有感

鲁迅笔下的雪，鲁迅笔下的生命，都是这样的纯净与浓郁，让人在深深的

感怀中体会它的晶莹与朴实。

雪并非坚硬，它是柔软的，是一触即融的，鲁迅很爱雪，无论是江南的雪

还是朔方的雪，却给了作者无比的感慨与深思。

鲁迅开篇便以江南的雪表达了自己对故乡的深情怀念与热烈赞美，江南的

雪滋润美艳之至，隐约着青春的消息，江南的雪那处子壮健的肌肤，光滑白皙。

雪野中血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花，雪下冷绿的

杂草，还有那虚拟的蝴蝶与蜜蜂，这一切都是对雪景的宣染。这灵动清新的笔调

着实把读者深深吸引住了。

雪天，当然少不了堆雪人，作者并没有少这绝妙的一笔。孩子们手忙脚乱

地堆着雪人，拿龙眼核珠当眼睛，拿脂粉画嘴，别提多有趣了，孩子们纷纷传递

着快乐，使作者隐隐感觉到了一阵阵忧伤，青春是易流逝的。

接下去作者以巧妙的笔锋转到了朔方的雪。朔方的雪“如粉”“如

沙”“决不粘连”，它给人的感觉是成熟与稳重，同时也给了作者深深的思考与

醒悟，生命就是要这样的战斗与拼搏。在凛冽的天宇下，升腾着的是雨的精魂，

雪的飞舞，但在鲁迅心中凝固的却是对生命的执着与热爱。

这篇散文诗虽写于寒冷的冬天，但它带给读者的却是暖暖的温情与遐想。

鲁迅《雪》读后感

奋斗才会有光明的一天。

“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什

么？ 作者明显偏爱“朔方的雪”，可为什么花大量的笔墨写“江南的雪”，甚至于用两个小节

写塑雪罗汉的情景？ “江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征为着追求美好而须的不

屈的抗争。

《雪》写于1925年1月，1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，国共两党结成统

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一战线，革命形式出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，

反动势力猖獗，斗争极其激烈。

作者在全文描述了三种雪：一是尚未化为雪的“暖国的雨”；二是滋润美艳之至的“江南

的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪

罗汉”。通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争

取自由。

作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了。

作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗

汉”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有

光明的一天。

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