2021

2022-2022年浙江省丽水市莲都区部编版三

年级下册期末质量检测语文题免费在线检

测

选择题

下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.咖啡（jiā） 瞭望（liào） B.储量（chǔ） 纵身（cónɡ）

C.舞蹈（dǎo） 歉意（qiàn） D.嘀咕（dī） 红彤彤（tónɡ）

【答案】C

【解析】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多

音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本

题中读音全部正确的是C项。

A项：咖啡jiā——kā

B项：纵身cónɡ——zónɡ

D项：嘀咕dī——dí

选择题

下列加点多音字注音全部正确的一项是（ ）

A.挨着（āi） 不禁（jīn） B.切断（qiè） 前爪（zhǎo）

C.模样（mó） 积累（lěi） D.和弄（huò） 裁缝 （fènɡ）

【答案】A

【解析】

此题考查多音字的辨析能力。

B选项切断（qiè）——qiē

C选项模样（mó）——mú

D选项裁缝 （fènɡ）——féng

选择题

下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.欧州 懦弱 拨动 镇静 B.洒落 到映 思绪 麻烦

C.价值 花瓣 辨认 园润 D.官吏 秘密 分裂 莫非

【答案】D

【解析】

此题考查字形的辨析能力。

A选项欧州——欧洲

B选项到映——倒映

C选项园润——圆润

选择题

下列句子中带点词语解释正确的一项是（ ）

A.小溪泛尽却（丢却）山行 B.冀（希望）复得兔

C.春风送暖入屠苏（一种草） D.顶（顶端）讨厌

【答案】B

【解析】

本题考查词语解释。

A.错误。这句话的意思是走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

却：再、又。

B.正确。这句话意思是希望再得到兔子，冀：希望，期望的。

C.错误。这句话意思是迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。屠苏：屠苏

酒。

D.错误。顶讨厌是特别讨厌的意思。顶：特别。

选择题

下列句子用了拟人修辞手法的一项是（ ）

A.小霞立即向别的安静的角落蹦去。

B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

C.海底的动物常常在窃窃私语。

D.中午十二点左右，午时花开花了。

【答案】C

【解析】

此题考查修辞手法的辨析能力。

A选项没有运用修辞手法。

B选项运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作了大圆盘。

C选项运用了拟人的修辞手法，从“窃窃私语”一词可以看出。窃窃私

语：暗地里小声说话。

D选项没有运用修辞手法。

选择题

下列说法正确的一项是（ ）

A.“人影给溪水染绿了”的意思是溪水很绿，很容易把周围的事物染绿。

B.“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象，这样写给整个画面增添了生

机。

C.“学富五车”的意思是书多得需要用车来拉，形容家里书很多。

D.《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去

判断好坏。

【答案】D

【解析】

本题考查的是对课文内容以及对词句的理解和分析，注意对学过的课

文内容以及词语进行分析和积累，在本题中说法正确的是

A项：本句话出自《童年的水墨画》，因为溪水本来就是绿色的，而

孩子们在钓鱼的倒影也变成绿色的了，所以说人影给溪水染绿了。翻

过来就是溪水把人影给染绿了。

B项：“正是河豚欲上时”并不是诗人看到的景象。

C项：“学富五车”的意思是形容学问渊博。

书写

抄写下面的诗句，要求格式正确、行款整齐，力求美观。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【答案】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【解析】

本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到

字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看

一笔写一笔。该题要注意“融”、“暖”、“鸳鸯”的写法。

填空题

根据拼音提示在括号里写出词语。

风刮得lì hài （_____），yán tú（____）的chuí liǔ（_____）在风中狂

舞，像大海上翻腾的lànɡ huā（_____）。一位穿着花chèn shān（____）

的阿姨，身上背着一个大bèi bāo（_____），顶着狂风的zǔ lì（_____），

艰难地向前移动。这suī rán（_____）没有多大的wēi xiǎn（_____），

可我还是希望她能xùn sù（______）离开，回到那个温馨的港湾。

【答案】厉害 沿途 垂柳 浪花 衬衫 背包 阻力 虽然 危险 迅速

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道

要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注

意这些字“厉”“垂”“阻”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

填空题

查字典填空。

举jǔ ❶□动往上托；往上伸：～重|～手|高～着红旗。❷举动：义～

|壮～|一～两得。❸兴起，起：～义|～兵。❹养育；生（孩子）：～

一男。❺□动推选；选举：推～|～代表。❻指举人：中～|武～。

❼□动提出：列～|～一反三。❽全：～座|～国。“举”用部首检字法

先查（____）部，除部首外有（____）画；用音序检字法先查大写字

母（____），再查音节（___）。借助右边词典的内容，给下列“举”字

选择正确的义项：

创举（____） 举旗手（____）

【答案】丶 8 J jǔ ② ①

【解析】

此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等

方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知

识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。

对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义

要结合语境来理解。

填空题

按课文内容填空。

（1）白荷花在这些大圆盘之间_____出来，有的______两三片花瓣儿，

有的花瓣儿_______，露出嫩黄的小莲蓬。

（2）过了两三秒钟，那匹马____了，腿_____了，脖子也___了，尾

巴却_____了。

（3）读着句子“轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上______着，

千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像______

似的聚拢来”，不由想起杜甫的诗句“迟日江山丽，______________”。

【答案】冒 才展开 全展开了 大起来 伸开 长 不见 吹拂 洒落 赶

集 春风花草香

【解析】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文

的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们

才能更准确地写出正确答案。

（1）出自叶圣陶的《荷花》。

（2）出自课文《火烧云》。

（3）句子出自课文《燕子》，诗句出自杜甫的《绝句二首》。

填空题

根据语境填入古诗句或名言警句。

（1）“人间四月芳菲尽，_________”，孟夏时节，如若走进高山，或

许你又能欣赏到春天的美景。

（2）春光，是白居易记忆中的“_________，春来江水绿如蓝”，是叶

绍翁笔下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

（3）《论语》中“____________，是谓过矣”一句，时时警醒人们要知

错就改。

（4）“近朱者赤，____________”，爸爸总是用这句话告诫我交友要

谨慎。

（5）俗话说“_________，__________”，哪怕别人说得再好，也不如

亲眼见到更让人信服。

【答案】山寺桃花始盛开 日出江花红胜火 过而不改 近墨者黑 耳听

为虚 眼见为实

【解析】

本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、

内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。

（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自唐代白居易的《大

林寺桃花》，原诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无

觅处，不知转入此中来。诗人写这首小诗时，是在江州司马的任上。

唐贞元年间进士出身的白居易，曾授秘书省校书郎，再官至左拾遗，

可谓春风得意。谁知几年京官生涯中，因其直谏不讳，冒犯了权贵，

受朝廷排斥，被贬为江州司马。身为江州司马的白居易，在琵琶行一

诗中，曾面对琵琶女产生“同是天涯沦落人”的沧桑感慨。这种沧桑的

感慨，也许自然地融入这首小诗的意境，使《大林寺桃花》纪游诗，

蒙上了逆旅沧桑的隐喻色彩。

（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆

江南》，原诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿

如蓝。能不忆江南？全词五句。一开口即赞颂“江南好！”正因为“好”，

才不能不“忆”。“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人

说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里

留下了难忘的记忆。既落实了“好”字，又点明了“忆”字。接下去，即

用两句词写他“旧曾谙”的江南风景：“日出江花红胜火，春来江水绿

如蓝。”“日出”、“春来”，互文见义。春来百花盛开，已极红艳；红日

普照，更红得耀眼。在这里，因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。

春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。在这里，因

异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把“花”和“日”联系起来，为

的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。江花

红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，

“绿如蓝”。

（3）过而不改，是谓过矣：这是出自《论语·卫灵公》的作品，摘自

卫灵公与孔子对话时，孔子说的一句话：过而不改，是谓过矣。意思

是有过错却不加以改正，这才是真正的过错！

（4）近朱者赤，近墨者黑：声和则响清，形正则影直。出自晋·傅玄

《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会

让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。

（5）耳听为虚，眼见为实。出自汉代向《说苑·政理》形容不要轻信

传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真

实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。

修改病句

修改下面一段话中的错误。

上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下

来。老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。原来老师生

病了。

【答案】上课铃声响了，我们全体同学都赶快走进教室，立刻安静下

来。老师进来了，他的腿灌了铅似的，缓慢移动到讲台。原来老师生

病了。

【解析】

本题考查修改病句。仔细阅读语段，认真查找错误的地方，一一改正。

第一处：“全体同学”“每一个人”语意重复，删除其一；第二处；“走近”

改为“走进”；第三处：“他的灌了铅似的腿”语句不通顺，应改为“他的

腿灌了铅似的”。

语言表达

照样子写句子。

（1）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最急的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最急的裁缝。

爸爸说：“我今天上午去奶奶家，中午不回家吃饭。”

_______________________

（2）例：他们高兴极了。

他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。

丽水真是个风景优美的地方。

___________________________

【答案】爸爸说他今天上午去奶奶家，中午不回家吃饭。 丽水真是

个风景优美，空气清新，还有许多好玩的地方。

【解析】

本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。

（1）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：

①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B

人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第

三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就

应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转

述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三

人称。所以本句话可以改为爸爸说他我今天上午去奶奶家，中午不回

家吃饭。

（2）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照

题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；

内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据

例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿

写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。

本句话可以仿写为，丽水真是个风景优美，空气清新，还有许多好玩

的地方。

现代文阅读

阅读课文选段，完成文后练习。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一

天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫

色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中

醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；

下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；

夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】找出选段中的重点句子，概括这段话的主要意思。

__________________________

【2】找出运用拟人手法写花开的句子，照样子填在下面的思维导图

中。

【3】文中画横线句子中的“左右”可以去掉吗？为什么？

___________，因为______________。

【答案】

【1】第二句。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

【2】睡莲 紫茉莉 昙花

绽开笑脸 苏醒过来 含笑一现

【3】 不能 “左右”表示估计，去掉了就不够准确了

【解析】

【1】

本题考查对中心句的辨析能力。说明文一般是围绕说明对象的某个特

点组织材料的。读一读语段，看哪句话包含说明对象，还总写了它的

特点，那么这句话就是语段的中心句。阅读选段可知，作者通过列举

牵牛花、蔷薇、睡莲等9种花来说明不同的花开放的时间是不同的。

因此，语段的第二句就是重点句子。

【2】

本题考查拟人的修辞手法。拟人是指让被描述的事物具有人的某些性

格、情感，把它人格化了。“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“艳丽的

蔷薇绽开了笑脸”、“睡莲从梦中醒来”、“紫茉莉苏醒过来”、“昙花却

在九点左右含笑一现”均运用了拟人手法描写花开，按照题目要求填

空即可。

【3】

本题考查说明文中限制性词语的运用。“左右”表示估计，去掉会影响

准确性，因此，不能去掉。

现代文阅读

阅读短文，完成文后练习。

有趣的蝴蝶

你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问

题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？

原来，在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它们的表

面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的

绚丽色彩，使它们身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。

蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，

四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国。

欧洲有一种凤蝶，遇敌害时，它会躺在地上装死。即使你把它抛来抛

去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善

于伪装和保护自己。

南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像

猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，

鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。

从上图可以发现，①和②是相同内容，______是相同内容，所以短

文是从色彩美丽、___________ 、____________三个方面写出蝴蝶有

趣的。

【2】为什么蝴蝶有美丽的色彩？（回答不能超过30字）

__________________________

【3】作者写蝴蝶远涉重洋时，用了丰富而有变化的动词，请摘录下

四个。

（___________）（___________）（___________）（___________）

【4】欧洲的一种凤蝶遇到敌害，它会躺在地上装死保护自己。你还

知道哪些动物也会利用特殊的方式保护自己？（回答两种动物以上）

_________________________

【答案】

【1】①蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？

③蝴蝶有远涉重洋的本领。

④欧洲有一种凤蝶，遇敌害时，它会躺在地上装死。

⑤南美洲的卡里果蝶也是这样。

④和⑤

远涉重洋的本领

善于伪装和保护自己

【2】因为蝴蝶的翅膀上有粉状的鳞片，它们的表面有五颜六色的色

素颗粒。

【3】 向北飞行 渡过 飞越 抵达

【4】变色龙：改变身体的颜色以达到迷惑敌人的视觉，保护自己。

乌贼：紧要关头放出墨色液体。

【解析】

【1】

本题考查提炼文章信息。第一段重点词句：蝴蝶的色彩为什么会那么

美丽呢？第三段重点词句：蝴蝶有远涉重洋的本领。第四 段重点词

句：欧洲有一种凤蝶，遇敌害时，它会躺在地上装死。第五段重点词

句：南美洲的卡里果蝶也是这样。从上图可以发现，①和②是相同

内容， ④和⑤ 是相同内容，所以短文是从色彩美丽、远涉重洋

的本领 、善于伪装和保护自己三个方面写出蝴蝶有趣的。

【2】

本题考查对文章内容的理解。从第二段中的“原来”“就呈现了千变万

化的绚丽色彩”句子中可知，第二段就是解释为什么蝴蝶有美丽的色

彩。我们提炼出答案来即可。

【3】

本题考查对文章内容的理解。第三段写蝴蝶远涉重洋时，可以找到动

词“飞行”“渡过”“飞越”“抵达”。

【4】

本题考查课文拓展。根据平时积累，写出两种动物利用特殊的方式保

护自己。变色龙：改变身体的颜色，以达到迷惑敌人的视觉，保护自

己；壁虎：素有断尾护身；黄鼠狼：散发异味护体；乌贼：紧要关头

放出墨色液体。

书面表达

应用文。

6月25日下午，三年级（1）班的李明同学把一副蓝色边框眼镜落在

学校运动场，请你帮他写一则寻物启事，注意书写格式。

【答案】范文：

寻物启事

6月25日下午，我把一副蓝色边框眼镜落在学校运动场。如有拾到

者，请与我联系，谢谢！

三年级（1）班李明

6月26日

【解析】

本题题考查写寻物启事的能力。寻物启事的格式般包括标题、正文、

落款三部分①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，

也有的是由文种名称+具体丢失物名称构成，如寻书启事”。②正文：

另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明

丢失的地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人

协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写给

拾到者一些酬金之类的话。③落款：分两行写在正文右下方，上一

行署名，下行写日期

书面表达

习作。

在想象的世界里，一切都那么奇妙，只要你敢想，一切都可能发生。

请以“树叶”为主人公，大胆想象，写一个与众不同的故事，别忘了取

一个有趣的题目。

【答案】范文：

一片树叶的故事

“哗哗哗，哗哗哗”，一阵春雨绵绵地下着，似乎在告诉我，我就要出

世了！

我钻，我钻，我钻钻钻！哇，好美的景色呀!草地上小孩子在草地上

踢着足球，老人在湖边散步，青年人则在树阴下看书。 天空中除了

白白的云还有五彩斑斓的虹……

我是玉兰家族的一名新成员，我为自己能成为玉兰家族的成员而感到

荣幸，因为我可以天天闻到玉兰花清新的香味，而且每当路人赞美玉

兰树时，我也很欣慰。

一晃三个月过去了，我再也不是以前的小嫩听了，我现在是又厚又绿

的叶子。雨水冲走我的污垢，让我们绿得发亮。

每天都会有游客把我的姐妹们带走，去做书签或标本。我十分开心，

因为他们是那么爱惜并喜欢我。

秋天来了，秋风和秋雨姐姐为我换上了一件黄色的衣裳。我知道我的

一生快要结束了。

生命的声音不会再为我奏鸣，而死亡之曲则凄凉得开始响起，无意中

秋风姐姐的经过让我也同蝶般飞舞，离开了我的家。 这就我的一生，

平心的一生，短暂却丰富的一生……

【解析】

本题考查的是想象作文，注意题干的要求要以一个树叶为主人公，进

行整篇文章的创作和想象。注意语言完整流畅，不要有错别字。

开头：可以对故事进行简单的铺垫，我是一片什么树叶，我从哪里来

之类。

过程：对树叶的一生进行简单的描述，写出一些事情，经历的过程等。

结尾：对文段内容进行总结，升华文段的主旨即可。