[关于读书作文的评语]读书作文的评语

[关于读书作文的评语]读书作文的评语

一：[读书作文的评语]读书心得的作文和评语

读书心得作文篇一

莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧

里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨

大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。

不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的

确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热

爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，

心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小

学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，

增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”

对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界

的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人

愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元

到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。

书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力

量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使

土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起

读好书吧!

教师评语：这篇文章写了自己读书的心得体会，观点明确，

运用了很多名人名言，使文章更具说服力，文中把读书的好处写

得十分具体，读后使读者与你产生共鸣，很认可你的观点。

读书心得作文篇二

书籍是人类进步的阶梯，所以我爱读书。

一本好的书，阅读起来有一种赏心悦目的感觉。只要能做到：

心到，口到，眼到。某天，当与朋友谈话时，你能引经据典，侃

侃而谈，书中的妙语佳句能一句句往外蹦。这时你会豁然开朗，

原来读书是一种提升自我的艺术，增强自我高

二：[读书作文的评语]关于读书心得与评语大全

篇一：读书笔记评语

给秀：好字如美文。

给波：优秀是一种习惯。

给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为

下辈子不一定遇上。 给琳：杨柳依依，硕果累累。

给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。

给贤：“你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。

你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地

玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长” 网上流传的一首词，

据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典华美，推荐给喜欢

诗词的你。

给琴：只要幸福，不要忧伤。

给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。

给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！

给庆英：春，在于心。

给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。

给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。

给志玲：你若安好，便是晴天。

给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出你的

稳重、大气，这是很令人欣赏的品质。其实，也可以更加自信与

张扬一些，让你的优势更优，强势更强。

给伊：于坚守中走向成熟。

给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的

神话和可以冰融的玻璃。有时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”

的人。

给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没

有读它的欲望。今天却很认真地读完了你的笔记，了解了故事，

也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么，才

不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。

给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。

给岭：我们都是这样一路走过来的呀！

给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。

给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细体味。

给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创新。

给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出你成长的轨

迹。

给魏：人生不可续约，所以“租来”一说并不成立，珍惜当下，

把握未来。 给雪梅：“困境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。

给建华：一直执着于寻找属于自己的职业幸福，相信你一定

会得偿所愿。 给霞：习惯积淀素养。

给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一样的流

畅。

给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一个雨季演绎

出令人惊叹的传奇。 给美艳：时空幽远，成长无边。

篇二：读书笔记评语

给秀：好字如美文。

给波：优秀是一种习惯。

杨柳依依，硕果累累。

给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。给贤：“你说高

山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。你说锦瑟韶光，

华灯幢幢；

后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来

月斜江上，云淡天长” 网上流

传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典

华美，推荐给喜欢诗词的你。 给琴：只要幸福，不要忧伤。给

丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。 给杰：喜欢“业精于勤”，

人如其字，要不羁、洒脱哟！给庆英：春，在于心。

给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。 给翠萍：无需做

悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。 给志玲：你若安好，便

是晴天。给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出

你的稳重、大气，这是很令人

欣赏的品质。其实，也可以更加自信与张扬一些，让你的优

势更优，强势更强。 给伊：于坚守中走向成熟。给桂萍：做最乐

观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的神话和可以冰融的玻

璃。有

时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。 给春丽：谢谢

你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有读它的欲望。今

天却很认

真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观点——

每个人都应知道自己到底想要些

什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。 给岩：做一个

快乐的女人，做一个幸福的老师。 给岭：我们都是这样一路走

过来的呀！给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。给福玲：国学

其实很有趣，但需要你静下心来，细细体味。给妍：可以多选择

几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创新。 给红：从感性到理性，从

你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。 给魏：人生不可续约，

所以“租来”一说并不成立，珍惜当下，把握未来。 给雪梅：“困

境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。给建华：一直执着

于寻找属于自己的职业幸福，相信你一定会得偿所愿。 给霞：

习惯积

淀素养。

给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一样的流

畅。 给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一个雨季演

绎出令人惊叹的传奇。 给美艳：

时空幽远，成长无边。篇二：阅读笔记评语阅读笔记评语

让自己成为生命中一道独特的风景！ 别停下，追寻文学的

魂！会引领你进入一个更为深沉的人生。 给自己一个目标，奔

向他！阅读中，你可以用一颗心的跳动而感知一百颗心的旋律！

别停下自己行走的脚步！茶可以品出水的味道，苦难可以品出生

命的味道！ 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美__泰戈尔弹奏生命

的最强音！

百转千回的命运，我们不能含泪向他臣服！ 留下岁月的痕

迹！

学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多

少委屈和艰辛，我们总是以

一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 用手中的笔抒

写心灵的喜怒哀乐！ 情在处，爱南收。

思想，永远是一种不过时的美丽。 把生命的真谛藏到任何

人、任何岁月也无法触及的距离。 天堂的玫瑰，最纯的感情，让

人感动。

“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而

受苦” 从文学中嚼出生命的

震撼！

追寻不朽的灵魂！

珍惜每一分钟年轻的心，如水一般的澄清与洁净。 生活的

厚重用痛苦来衡量！和作者的心灵对话，那么在寂静无声中你会

听到宏大的心跳的声音。 小草，步子虽无，

但却拥有足下的土地。找准一方土地，扎下根去。 一扇窗

可以开出一个全新的自己。 “沉思是一种美丽”——汪国真真想

送你一片蔚蓝的天空，一汪广阔的大海！握紧手中的青春，别让

时间把它偷走。年轻时候的辛酸会被岁月打磨成一种成熟！ 你

若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地！ 踏着自己

的梦想上路。

从容的人生，是高山上的行云，大地间的流水；是静默的高

山，坦荡的海洋。 从容，如石子一粒，虽仰高山之巍峨，但不自

惭形秽；如小草一颗，虽慕白杨之伟岸，

却不妄自菲薄。

“万花丛中过，片叶不沾身。”珍惜生命，包含爱和感激。有

些答案，我可以先告诉你。但我想，有些答案恐怕要等很久，等

到问题都已经忘记。更多的时候，是用自己的左手温暖自己的右

手。 听过驼铃的声音吗，旷达而坦然！ 让快乐的音符每天从自

己的心里流过。不要想让自己达到一个怎样的高度，只要每天都

往上走，哪怕只是很 小很小的一小步。

把自己的伤痕层层包裹，生成一颗珍珠，晶莹光耀。生命是

对岁月的回眸，人生是与岁月的较量。用泪洗净生活的笔，好让

你在今夜画出满池的烟雨。世界上没有不绝的风景，但人却应有

不老的心情。 “如果有爱作为补偿，等待一万年不长”——狄金森

美不在外表，而在内心散发出的人的心灵的馨香。 十六的花季

只开一次，把自己的梦想定格在这里。 如烟往事俱忘却，心底

无私天地宽。 我相信，满树的花朵，之源于冰雪中的一粒种子。

痛苦可以给人带来一种更为深沉的生活。 做人，要踮起脚来向

天空窥望。“是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。”——

泰戈尔 获得是一种满足，给于是

一种快乐。

走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。 青春是芬芳的

美丽，潮湿的季节，柔润的心，孤独的寂寞。 经过了冬的严寒，

夏的炽热，

春秋的风又怎能奈何得了你？用一颗跳动的心承受生命的

泪水与苦难，将是人生最大的收获。 握紧手中的两盏灯，一

盏勇气，一盏希望。

学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天

流，那一天，哪怕流它个大

海汪洋！

沧海横流，方显英雄本色！ 无法停止笔尖的思绪，象无法

停止春天的雨，虽然下的满街泥泞，却也洗干净了茉莉的

花心。

没有任何一个人可以支撑你的一生，除了自己！ 如果你因

为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 困境，是崛起

的起点。 在自己的心中，每天升起一个新的太阳。 站成一道生

命的独特的绝美的风景。 成长的岁月，要珍惜拥有的一切。 只

有在回忆里，才能细细揣摩出一种无悔的美丽的心情。 把脸孔

一径向着阳光，这样你

就不会见到阴影。

读别人的生活，写自己的人生。当我们跨越了一座高山，也

就跨越了一个真实的自己。 懂得生命真谛的人，可以使短促的

生命延长。向着自己的梦想出发。生活就像谜语，当我们猜到谜

底，才发现筵席已散，一切都已过去。 从别人的生活中看

到自己的影子。

人人都有软弱的时候，只看他有没有方法使自己平安地度过

这阵心绪上的低潮。假如你

有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转的那一天。 枯竭

的河床并不感谢他的过去，不要让

将来的自己后悔。 让冷静的思索在心里平静下去。 不管把

心放在山峰还是山脚，只要站稳脚跟，总会走出一条踏实的人生。

点亮幽深的海底的灯，照自己踏上征途。 花开花落，云卷云舒，

坦荡自然！ 找寻生命的依托。

总是喜欢去回忆已经发生过的点点滴滴，尽管他们是那么纤

细，却依旧能牵动我同样纤

细的敏感的神经。

与其说在人生的黄昏无奈地去擦拭过去的岁月，莫不如在这

蓬勃的季节镀亮青春的容颜。把忧伤的来源化成光泽细柔的诗句。

让心灵宁静的最好方式就是想象始终都有一双温暖的眼睛在你

的身后。 文学的语言含蓄，深沉，耐得住品味。把文学当作一个

深沉的朋友和他交谈，刚开始可能听不懂他的言语，因为需要一

个磨合

的过程。

让春天盛开在每一天的你的心底。 鲜花的绽放是花心的破

碎，是美丽的悲剧。 一湾溪流，曲折回转中竟会激起怡心旷神

的鸣响。 一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄的雄壮。 整

个夏季都会有茉莉的清香。

起航，去寻找生命的价值。云，看不到它载着雨水，但在成

熟的稻田中，却可以看到它的充实。 两个海员，一个盼

望出发，一个盼望到达，而连接它们的是拼搏的过程。篇三：

优秀读书笔记的评价标准： 优秀读书笔记的评价标准： 第一单

元

（毛泽东）

人民解放军百万大军横渡长江 （毛泽东）中原我军解放南

阳 （毛泽东）2 芦花荡 （孙犁）

（西蒙诺夫） （聂华苓）

综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁

第二单元 （鲁迅） （朱自清）（李森祥）

9 老王 （杨绛）

（余秋雨）

写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱 11 中国石拱桥

（茅以升） （吴冠中） （叶圣陶）

（黄传惕） （陈从周）

综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 第三单元第四单元

（竺可桢） （谈家祯）18* 阿西莫夫短文两篇 （阿西莫夫）

恐龙无处不在 （阿西莫夫） 被压扁的沙子 （阿

西莫夫） （梅涛）

（桂文亚） 写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台 第五单

元 （陶渊明）

陋室铭 （刘禹锡） 爱莲说 （周敦颐） （魏学

三：[读书作文的评语]我和书的故事作文评语

我和书的故事作文评语篇一

“书山有路勤为径”，学海无涯苦作舟”，我一听这句名言，就

想起了我读二年级时发生的一件事，那是一个上午，妈妈带我去

图书馆看书，正好赶上妈妈要做生意，妈妈让我一个人呆在图书

馆看书，说话爸爸11点来接我，我在图书馆里千挑万选，终于

选中了《十万个为什么》，和《公主童话》这两本书，然后，我找

了一个座位坐了下来，安安静静地看起书来，一小时过去了，两

小时过去了。我爸爸来接我的事抛到九霄云外了。突然，一阵熟

悉的脚步声向我走来，啊，是爸爸。爸爸的话打破了图书馆的宁

静：“小书迷，还走不走?”我说：“走走走。”一路上，我高兴的把

书里的内容讲给爸爸听，爸爸听完后说：“要是妹妹有你这么爱看

书就好了。”我听了可高兴了。

书啊书，你总那么让我入迷!你将成为我一生的朋友。

我和书的故事作文评语篇二

古人云：开卷有益。大诗人杜甫也说过：读书破万卷，下笔

如有神。可见书对我们的影响有多大呀。

我从小在休闲时就喜欢读书，我常在书柜旁转悠。我家的书

柜里摆着各种各样的书，好多都是我喜欢的。我看的书很多,有科

幻的，有神话的，有名著，也有漫画......

平时只要一读上我喜欢的书，我的脑子就什么都忘记了，因

为它就像一块大磁石把我深深吸引住了，只剩下读书的欲望。我

读书时就像一块岩石，无论怎样击，怎样打，也巍然不动。等我

看完书，我就像小兔子一样高兴，因为我把读书当作乐趣，完成

的奖励就是使自己知识丰富。

关于我读书还有一个小故事。有一天，妈妈叫我早上买早饭，

我正在读书，没有意识。直到妈妈给我钱，我才清醒过来就去买

饭，但是我忘了妈妈叮嘱我要买什么，于是我左思右想绞尽脑汁，

最终想出一个“早”，我以为是买“枣”。我就用钱买了一些枣。我回

到家继续阅读，妈妈一看说：“小虎，你怎么买了一堆枣呀?我明

明让你去买早饭!”无奈我只好再去买饭。

书就是这样吸引人，它永远是我的的良师益友。

我和书的故事作文评语篇三

俄国的作家托尔斯泰曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，

书是知识的海洋，它就像春风，温暖人们的心灵;书像火苗，照亮

心中的黑暗;书像清泉，滋润人的心田。

我爱读书，不论是曹文轩的散文，还是杨红樱的小说，我都

喜欢，每当看到一本好书，我便会拿起来细细品尝，琢磨里面的

人情世故，一旦我在读书的时候，那外面一切嘈杂的声音好像都

在我的耳边“过滤”了，什么也听不见，只有自己沉浸在书的海洋

里。可是，正因为此，我还闹出了一个天大的笑话。

那是一个风和日丽的下午，是最后一节劳动课，今天归A组

打扫卫生。走出教室，我万般无聊，很想找一本书来看看，去哪

儿呢，噢，对了，就去图书馆!我跑到图书馆，一进门，便赶到了

一股让人心旷神怡的气息，啊，那是书的气息!我走近宽敞的大厅，

在书架上细细寻觅着，找了很久，都没有看到我想要的书。忽然，

我眼睛一亮，似乎看到了宝贝，噢，那是我最爱看的《意林》!我

疾步走过去，把它一把抓过来，生怕有人跟我抢，我找了个安静

的角落细细品读起来。不一会儿，我便陶醉在其中，那书中的故

事像源源不断的清泉，滋润着我的心田。我贪婪的吮吸着知识的

营养，不知不觉，竟忘记了时间。我一拍大腿，抬头一看，别人

早就去吃饭了，就我一个人还在这儿看书!

我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面传来一声大

喝：“那位同学，停一下!”我皱了皱眉，脚步放慢了许多，可又转

念一想，这不可能喊的是我，于是又快步走起来。可后面又传来

一声带点愤怒的声音：“那位同学，喊你呢，站住!”我这才反应过

来，奇怪的往后一望喊，，只看见了一张疑惑而又带点愤怒的脸，

原来是图书管理员。我看了他的样子，奇怪的问他：“老师，什么

事啊?”他的眼神变得愤怒起来，说道：“同学，偷书是不对的啊!”

我莫名其妙，低头一看，怀里抱着的竟是我刚刚看的《意林》!这

下我是跳进黄河也洗不清了，我支支吾吾的说道：“呃，我······我······”

图书管理员瞪了我一眼：“你是多少班的?”说完，便想给班主任打

电话。我哭笑不得，只得说明情况。图书管理员半信半疑的望着

我，一双眼睛好像要把我看透似的。我认真的解释了一遍，图书

管理员打量了我几下，说道：“看你长得还算正直，相信你一回，

下不为例!”我这才战战兢兢的走了，想起来都有些后怕。

虽然这件事成了同学们的笑柄，但是仍然给我留下了深刻的

印象。

这就是我和书的故事。书是知识的海洋;智慧的源泉;成功的

开端。它同时也教会了我如何学习，如何生活，如何去感受身边

的事物。