八年级历史练习八（满分：30分考试时间：40分钟）
考生注意：
1.答卷前，考生务必分别在答题卡和答题纸上用钢笔清楚填写姓名和准考证号，并用铅笔在答题卡上正确涂写准考证号。交卷时需交答题卡和答题纸，试卷不用上交。
2.选择题由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。注意：答题卡与试卷在试题编号和选项上是一一对应的。考生应将代表该题答案的小方格涂黑，不能错位。答案需要更改时，必须将原选择用橡皮擦除干净，重新涂写。答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。
一、指南车（8分）
指南车是中国古代一种指示方向的车辆，在帝王出行时常作为仪仗车辆之一，历史上曾几度关传几度重制。阅读下列关于指南车的记载，回答问题。
材料一：蚩尤为大雾，军士昏迷。轩辕（黄帝）作指南车以示四方。
——【宋】《通鉴外纪》
1.根据材料一，传说中指南车出现于距今约（ ）（2分）
A.五六千年前 B.1万年前 C.3万年前 D.20万年前
材料二：
文献记载中的部分指南车制造者信息统计表
历史时期 | 制造者 | 文献记载的制造结果 |
后赵 | 解飞等 | 成 |
后秦 | 令狐生 | 成 |
北魏 | 郭善明 | 未成 |
马岳 | 未成 |
南朝宋 | 祖冲之 | 成 |
索驭麟 | 未成 |
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2.表格所示历史时期，中华文明的主要特征是（ ）（2分）
A.封邦建国、制礼作乐 B.社会变革、百家争鸣
C.皇权强化、闭关锁国 D.政权分立、民族交融
3.指南车被认为是黄帝所造，曾是皇帝威仪的重要象征。表格所示历史时期，入主中原的少数民族政权和中国南方政权研制指南车的主要目的当是（ ）（2分）
A.提高军事装备水平 B.表明政权正统地位
C.推动科学技术进步 D.促进社会经济发展
4.如何认识这一时期少数民族政权和中国南方政权“争相”研制指南车这一现象？（2分）
二、国民奶糖“大白兔”（9分）
“大白兔”是我国家喻户晓的糖果品牌，小小一颗奶糖，浓缩了时代的滋味。了解品牌发展历程，回答问题。
5.1943年，上海“ABC糖果厂”推出“米老鼠奶糖”，走俏上海，这是“大白兔奶糖”的前身。“米老鼠奶糖”问世时（ ）（2分）
A.北伐战争尚未开始 B.抗战处于相持阶段
C.解放战争已经爆发 D.抗美援朝胜利在望
6.20世纪50年代，“ABC糖果厂”收归国有，后更名为“公私合营上海爱民糖果厂”。之后，它又并入上海冠生园食品厂。该厂重新设计“米老鼠奶糖”包装，推出“大白兔奶糖”，热销全国。
20世纪50年代的“大白兔奶糖”糖纸
（1）与糖果厂的更名直接相关的历史事件是____________（1分）
（2）从带有西方文化色彩的“米老鼠”到深受百姓喜爱的“大白兔”，糖果包装的变化既受到当时国内“除四害（老鼠、麻雀、苍蝇、蚊子）”运动的影响，也受到这一时期国际形势的影响。联系所学，说说当时中国面临的“国际形势”如何？（2分）
7.1972年，美国总统尼克松访华，“大白兔”成为赠送美国代表团的“国礼”。此后，其海外市
场不断拓展，到21世纪初已远销40多个国家，成为全球奶糖累计销售额最多的单品。
结合所学，除我国外交事业的拓展，推动“大白免”远销海外的历史因素还有_____________。（1分）
8.综合本题信息，说说如何认识“大白兔”的发展历程？（3分）
二、航海壮举（13分）
15世纪，中国的郑和与西方哥伦布、达·伽马等人的航海，都是世界航海史上的壮举。阅读下列材料，回答问题。
材料一:
9.观察地图，将材料二的内容补充完整。
材料二：
郑和（1371—1433） （明）外交家，航海家……永乐三年（1405）……率水手、官兵27800余人，乘宝船62艘，远航南海及“西洋”……以后又……6次出使西洋……经30余国，最远达①___________洲东岸和红海。 郑和下西洋比西方哥伦布、达·伽马、麦哲伦等探险家的航行早半世纪以上，船队规模与船只之大，都超过他们几倍。 ——《中外关系史辞典》 | 哥伦布（约1451-1506） 意大利航海家……1492年8月率“圣玛丽亚”号等3艘船和水手约百人……横渡②_________洋，10月抵达今巴哈马群岛。 ——《辞海》 ◆达·伽马（约1469—1524） 葡萄牙航海家。1497年奉葡王之命，率船队由里斯本启航，探索通往印度的航路。绕过非洲南端的 ③___________，1498年抵马林迪……同年到达印度。 ——《辞海》 |
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①____________②____________③____________（3分）
10.结合所学，说说材料二为何还将郑和称为“外交家”？（2分）
材料三：
三保（郑和）下西洋……纵得奇宝而回，于国家何益？
——【明】《殊域周咨录》
材料四： 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易……使商业、航海业和工业空前高涨。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
11.材料三、四认识上述航海活动的共同视角是（ ）（2分）
A.量变与质变 B.背景与条件 C.偶然与必然 D.作用与影响
12.有人将郑和称为“中国的达·伽马”。你认为这一说法是否合理？综合上述材料，联系所学，
谈谈你的认识。（6分）
八年级历史练习八·参考答案
一、指南车（8分）
1.A（2分） 2.D（2分） 3.B（2分）
4.本题按学生回答层次评判：（2分）
层次一：能从“政权分立”的视角指出南朝、北朝在制造指南车上的相互竞争反映了南北对立的状态，得1分
层次二：能在层次一基础上进一步从“民族交融”的视角指出此类“竞争”背后反映的南朝北朝对传统中原文化的认同，得2分
二、国民奶糖“大白兔”（9分）
5.B（2分）
6.（1）公私合营，或三大改造，资本主义工商业改造等。（1分）
（2）本题按学生回答层次评判：（2分）
层次一：能列举这一时期的相关历史事件。如，抗美援朝战争等，得1分
层次二：能指出这一时期中国的外交形势。如，美国等一些西方国家对中华人民共和国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交等，得2分。
7.如改革开放、经济全球化发展等，言之有理即可得分。（1分）
8.本题按学生回答层次评判：（3分）
层次一：简单描述品牌在各阶段的发展状况，或从“国内”或“国际”中的一个视角，进行阐释，得2分。
如，国内政治、经济、文化等因素对品牌发展有重要影响；国际局势变化、中外关系变化等对品牌发展有重要影响。
如回答品牌自身创新、抓住历史机遇等，酌情得1-2分。
层次二：综合“国内”“国际”两个视角进行闸释，得3分。
三、航海壮举（13分）
9.①非②大西③好望角（3分）
10.从郑和下西洋的动机或影响的角度回答。如，郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。（2分）
如学生仅强调郑和远航的次数之多、规模之大；或仅指出材料出处为“外交”辞典，但未结合郑和远航的动机或影响，得1分。
11.D（2分）
12.本题评分可从以下三个方面综合考虑：（6分）
观点（1分）
有明确的观点，得1分。
●概念和范畴（1分）
既能比较“不同之处”，也能指出“相同之处”，得1分。
·视角+材料（4分）
层次一：能从“规模”“路线”其中的一个视角，史论结合地进行比较、简述，得2分。
层次二：能从“规模”“路线”等两个视角，史论结合地进行比较、简述，得3分。
层次三：能在“规模”“路线”等视角基础上，进一步从“背景”“动机”“影响”等视角，史论结合地进行比较、简述，得4分。
