大班艺术手工《不一样的小动物（衍纸画）》教案反思
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序言
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大班艺术手工《不一样的小动物（衍纸画）》教案反思
这是幼儿园艺术手工微课资料，全套资料含微视频，课件PPT，教案和反思，如何下载？
请在本店铺内搜索：微课大全。教学目标：学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。学会细心观察，树立节约和环保意识。
设计意图
衍纸也称卷纸，是一种简单而实用的生活艺术。以专用的工具将细长的线条一圈圈的卷起来，成为一个个小零件，运用卷，捏，拼贴，组合这些复杂样式，形状各不同的零件儿来进行创作。在一次教师手工艺术展活动中，孩子们对衍纸艺术充满了探究的欲望，于是，我就根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平，尝试借助“小动物”这样的一个形态各异的载体，截取衍纸艺术中其中一种相对简单的小零件作为主要元素，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿体验创作与成功的快乐。
教学目标
1、通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2、学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。
3、学会细心观察，树立节约和环保意识。
活动重难点
重点：通过衍纸制作小动物。
难点：卷纸的不同造型 。
教学准备
物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧纸板、抹布等。
知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。
教学过程
一、导入活动：作品欣赏（3分钟）
作品展示，激发兴趣。出示衍纸作品图片，观察内容。
教师：小朋友们，今天老师带来了一幅艺术作品（出示衍纸作品）。
我请小朋友仔细观察：“这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”
（作品分析：鹿头，用彩色纸条卷出来的。）
教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。
二、幼儿探索衍纸的卷曲特性（示范讲解）
教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（都是由纸条卷起来）
（幼儿积极讨论。请幼儿回答）
1、卷纸（5分钟）
出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再
黏住。（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）（用筷子卷，用棉签棒卷等）
（教师指导幼儿进行卷纸）
2、百变卷型（5分钟）
这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。
请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”
（教师指导幼儿进行捏不同的造型）
3、组合（2分钟）
“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一只可爱的动物”师出示范例，“这些小动物是由哪些部分组成的？有些小动物我们还要自己动手给它画腿。
三、幼儿创作，教师指导（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）（15分钟）
1、要求：
本次活动的主题是《不一样的小动物》，我们用蛋糕盒纸板做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把纸板有图案的一面朝下，衍纸画制作时，粘贴部位比较细的地方可以用白胶。
2、幼儿制作，教师指导：
能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型，能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。
四、作品展示评价
请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢哪一个小动物？为什么？
教学反思
在这次的活动中，孩子们体验到衍纸艺术进行创作的一个乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆合理地运用材料进行装饰，可以说，孩子们还是较好的达到了我预定的一个活动目标。
除此之外，我觉得开展这节活动的时候，教育价值取向还是比较确定的。因为这节美工活动的教育取向，从两个方面来看，一是从技能方面来看，幼儿对衍纸基本型掌握的比较好，在这个基础上，利用彩色纸条来完整整个作品；二是孩子们的合作意识有了明显的进步。有一些动手能力较差的幼儿，我会让他和能力较强的在一起组合，这样他们通过组合完成一个作品的时候，大大增强了他们的自信心，但这里孩子们的合作意识还是比较高。
