幼儿变废为宝活动方案5篇
幼儿变废为宝活动方案4
一、活动目的：
为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。
三、活动地点：____幼儿园
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增添亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探究的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的独特品质得到良好的进展。幼儿园确定与20____年3月份，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动支配和要求：
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长主动参加活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有独特。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动，评选出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)
大班组制作：机器人
欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精致。
意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。
人气奖：欢迎，最有人气的作品。
幼儿变废为宝活动方案5
活动目标
·对利用废旧材料小制作感兴趣·能利用废旧材料制作购物袋，并加以简洁的装饰
·能在创造过程中感知变废为宝
活动重点
·重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣
活动预备
·阅历预备：对购物袋有初步的了解
·物质预备：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水
活动过程
一、引出主题，激发兴趣
“今日我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)”
1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?
2.你见过什么样子的购物袋?它们是用什么材料做的?
3.你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由商量)
二、观看环保购物袋，讲解制作方法
出示购物袋，让幼儿观看并商量制作购物袋的好方法。
1.“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应当有一个什么?”
2.其他三面应当怎么样?
3.粘好了要装上什么东西才可以拎?
三、幼儿制作购物袋
1.鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并进行简洁的装饰。
2.关心能力较弱的幼儿完成重点部分。
3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。
四、欣赏展评
1.找找谁的袋子好玩又好看。
2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜爱的物品，装在袋子里。
活动延长
在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。
