第18课 趣味布玩偶(教案)

更新时间:2023-06-11 15:28:11 阅读: 评论:0

岭南版本美术科目四下第18课《趣味布玩偶》教学设计
课    时:1课时
课    类设计·应用
教学策略/教学思路手套、袜子、纽扣和丝线等都是孩子身边易得的媒材,在课程的实施过程中引导学生巧用思,运用填、剪、贴、扎和组合方法去制作出有趣的动物玩偶。教师可以创设有趣的游戏情境,激发学生的兴趣,并利用制作的玩偶表演趣味游戏和课本剧,充分地体验设计制作活动的乐趣。
教材分析:本课妙在充分利用手套、袜子的形态与材质。手套、袜子为不同年龄段的人使用,因而有大小、长短、颜色等不同变化。手套的造型方面,有五指型的,有合并型的(拇指外的四指合套);有指尖不外露的,有指尖外露的;有窄腕口的,有宽腕口的。袜子的造型方面,主要分短筒类和长筒类两类。在材质方面,有用不同原材料制造的,如羊毛线、化纤、丝织物、布料等。因质地不同,外表呈现的质感会给人不同的感觉。总之,我们要善于把手套与袜子的外形转化成小动物或人物的造型。
学情分析:生活中的布绒玩偶非常的多见,各种造型和孩子喜闻乐见的卡通形象深入孩子的心中,通过观察和欣赏生活中常见的布玩偶来激发孩子们的兴趣,介绍运用生活中废弃材料制作的布玩偶形象,引入课程,使孩子们关注到生活中平凡不用的布料制品,只要我们大胆的想象和改变,也可以创造出惹人喜爱的布玩偶,变废为宝,丰富生活,锻炼手脑,开发智力。
教学方法:讲授法、展示法、提问法、讨论法等。
教学用具准备多个商品布玩偶形象,简易手工制作的布玩偶成品多个,半成品实例两个,教学课件,多媒体设备,针线用品,扣子,棉花,彩色硬卡纸,剪刀等。
学生用具:软性材料(手套、袜子、针织品等)、剪刀、针线、胶水。
课题
趣味布玩偶
单元
第六单元
学科
美术
年级
年级
教学目标
1.知识与技能:以手套、袜子为主材料,结合纽扣、丝线和布料等,尝试运用填、剪、贴和扎等方法进行造型;学习选材及搭配色彩,感受上述材料特性及其与设计的关系;学习安全地使用材料和工具。2.过程与方法:以游戏的方式,观察和触摸以各种材料制作的玩偶,进行感官体验,并作简单的组合造型;在造型游戏中,进行大胆的想象和创新。3.情感、态度与价值观:积极主动地参与学习活动;能开心地与同学交流、合作、探究;通过评价和游戏表演活动,与同学分享成功的喜悦。
重点
激发学生对意象立体造型游戏的兴趣,感受材质的特性。
难点
选材构思方法及搭配颜色。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
师:囧囧表情的小鹿:“猜猜看我的本体是什么?”
师:同学们都回答得很好!其实,它是用毛线袜做的!  当然,用旧毛衣的袖子也可以做。。
师:像我们家里经常都会有点旧货呢,像袜子、手套、衣服,换个季就可以淘汰出几样!别浪费,拿来做布偶玩具! 剪一下缝一下就搞定,还能跟同学们一起合作,编导精彩又好玩的童话故事~(师板书:趣味布玩偶)
学生踊跃发言。师可随机抽几名学生回答。
通过观察发现问答激起学生兴趣,进入课堂。
讲授新课
一、趣味作品欣赏
师出示PPT。
1、师:你能看出下图主要用的是什么生活用品吗?
答案:主要用到了袜子
2、师:你能看出左边的形象是什么吗?用什么制作的?右边的呢?(师出示PPT)
二、布玩偶的分类
布玩偶分为怀抱布偶,布袋布偶、指套布偶
(一)、怀抱布偶
指用来摆设、把弄、玩耍的布偶,属于封闭式结构。例如布娃娃、泰迪熊,都是幼儿乃至成人喜闻乐见的怀抱布偶。
(二)、手套布偶
又称布袋布偶、手偶,主要指可以把手伸进布偶身体内,可以操纵玩耍、表演的布偶。例如以下图中的小鲤鱼、小乌龟、大灰狼、小兔子一家、乌鸦以及狐狸等都是手套布偶。
(三)、指套布偶
指套布偶指的是套在手指上进行游戏表演的小型布偶。由于用材少、形象可爱,操作简单,深受幼儿的喜爱。
三、制作布玩偶
可以这样搭配颜色:
可以这样做(一):
可以这样做(二):
注意:布料本身不能成为立体的,只有填充一定的材料,才能成为立体的。填充物也是多种多样,一般都是颗粒状或者棉絮状。
而布偶要填充棉花、丝棉、PP棉等柔软的材料。填充量的多少也要根据实际需要而定。
四、优秀学生作品欣赏。
(师出示范作及PPT图片)
 
 
学生踊跃发言。师可随机抽几名学生回答。
生自由讨论2分钟后踊跃发言。师可随机抽几名学生回答。
通过欣赏与观察问答方式,进一步激发学生的学习兴趣。
激发学生创作思维。
让学生对布玩偶作品产生兴趣,对手工制作的效果有初步的印象。
通过直观的示范教学,解决教学难点,培养从不同角度观察和思考的习惯。
    通过范作欣赏,拓宽学生思路。
课堂练习
分组合作,巧妙利用手套、袜子等针织品设计制作各种立体的动物艺术造型。使用针线、剪刀时要注意安全。
在一定时间内学生创作。
学生反馈学习效果。
拓展提高
师分享展示将纸筒变废为宝手工制作可爱小黄人(出示PPT)
课堂总结
师:本课是“设计·应用”领域的一课,是一节美术手工课——利用手套、袜子等废旧布料制作一个布玩偶。生活中平凡不用的布料制品,只要我们大胆的想象和改变,也可以创造出惹人喜爱的布玩偶,变废为宝,丰富生活,锻炼手脑,开发智力。
学生自己进行总结。
提高学生的语言组织能力。
板书
趣味布玩偶
一、趣味作品欣赏。
二、布玩偶的分类。
三、制作布玩偶。
四、优秀学生作品欣赏。
作业布置
看看家里还有哪些不需要的东西可以变成手工材料?通过简单的组合制作出有趣的小动物玩偶。
提高学生的创造力。

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标签:学生   玩偶   布偶
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