宣扬普通话演讲稿（通用12篇）
宣扬普通话演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
20某某年9月10日至16日为某某届全国推广普通话宣传周，每年9月为x省推广普通话和推行规范汉字“宣传月”。本届推普周的宣传主题是：“说好普通话，迈进新时代”
家长朋友们，推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进各民族各地区的交流，实现顺畅交流，增进中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的作用。我们每一个人都要热爱祖国的语言文字，正确地使用祖国的语言文字，规范用语，礼貌用语，大力推广、使用普通话。因此学校倡议如下:
1.积极学习使用普通话。在学习、生活过程中，家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与教师之间彼此的交流都使用普通话，形成良好的语言环境。
2.正确地使用规范汉字。努力不写错字、别字，发现错别字及时改正；在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话；对不规范的语言、文字行为要予以指正。
3.把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
亲爱的家长朋友，让我们大家积极行动起来，做好孩子的榜样，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为我们的生活语言。
谢谢大家！
宣扬普通话演讲稿2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是某某班的某某，今天我们国旗下讲话的主题是“说普通话、写规范字，做文明人”。
我们天天与语言、文字打交道。作为承担着培养祖国接班人重任的学校，
校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使语言文字规范化，营造文明、和谐的校园环境，我向师生们提出如下的建议：
1.与老师、同学交流时，请时时处处使用普通话，形成良好的语言交际环境。
2.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话。作业必须使用规范汉字，不写错字、别字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
3.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能与学生互帮互助，相互督促，积极地纠正普通话的发音，使写规范字、说普通话成为一种自觉行为。
4.充分利用早读课开展诵读活动，提升文化修养，提高普通话朗读水平。
5.尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动身边的人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，纠正不规范的语言文字行为，为创建良好的语言文字环境作贡献。
6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明校园献出我们的微薄之力。
亲爱的老师们，同学们，让我们共同努力，说好普通话，方便你我他；使用规范字，从你我做起；讲文明话，做文明人；养成良好的文明习惯，让我们一起行动起来，在校园里营造“说普通话，写规范字、做文明人”的良好氛围吧!
我的演讲完了，谢谢大家!
宣扬普通话演讲稿3
各位老师、同学们：
大家上午好！今天我演讲的主题是：讲好普通话，说好普通话。
你们知道吗？自1998年起每年九月份的第三周为“推普周”。因此这一周是第某某届全国推广普通话宣传周，简称推普周。
我们的祖国是一个多民族，多语言的国家，有56个民族，有80多种不同的地区方言。x话、温州话、上海话、客家话、成都话……但那里却同时拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最自豪的语言，那就是普通话—
—我们的母语我们同学当中，也有有来自x、x、x等地方，如果我们不讲普通话，那就会给我们的生活和交往带来很多的不便。学好普通话，讲话普通话，还是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。同学们，我们有的条件，有这么好得教室、书本；有经过专业培训，这么好的老师；生活在祖国这么好得语言环境；我们还有什么理由讲不好普通话吗？
在公共场合说普通话，是文明的标志。“请，谢谢，对不起，您好，没关系”这些大家熟悉的文明用语，
如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定更能拉近人与人之间的距离。所以我们要从小说普通话，写规范字，做新时代的推普员。在推普周期间，人人都能做到在校园内使用普通话，并且能使用文明礼貌用语，那就是“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”，共同创造一个良好的语言环境。
同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起，讲普通话做文明使者，写规范字争绿色作业，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗都能成为规范文字的镜子；让校园的每一处室，每一课堂都能成为普通话的宣传窗口。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
宣扬普通话演讲稿4
老师们，同学们
今天，我想考考大家语文学得怎么样？怎么考？听3个词，右手在左手掌心里书写：美轮美奂零落、乒乓球。（根据同学们反映评价）好！看着同学们都写出来了，老师真高兴。老师不如你们。（看着许多同学着急、羞涩的样子，老师也和你们一样难过，羞愧。9月20日晚上，我看CCTV－1“中国汉字书写大会”直播节目，一边跟着写。结果，很多词老师也写错了，真是汗颜。作为一名语文老师，我第一次发现：自己竟然还有这么多的字不会写。
这使我想起了一篇课文《最后一课》（五年级），日本占领了台湾，强迫台湾人民学日语，不许学祖国的语文。抗战胜利后，在台湾一所小学里，我听见老师正在教孩子们说国语“我是中国人！”于是，我情不自禁地走进教室，和
孩子们一起大声说“我是中国人！我们爱自己的祖国！”并一笔一画、端端正正地写着。台湾人民牢记自己是中国人，他们把热爱祖国的深厚情感化做学习语文的热情，大声地读，规范地写。现在，我们在庄严的国旗下行队礼，也是表示对祖国的尊敬和热爱。“你们爱自己的祖国吗？——如果爱，就请爱祖国的语言——学好普通话，爱祖国的文字——写好汉字！“
我们回想一下，我们对语文的热爱足够吗？学好普通话，我们有很多的练习机会：早读、课堂朗读，回家读，我们是不是正确、流利、有感情地读；写好规范字，我们也有很多练习的机会：写生字，每天天天练，写家庭作业。天天写，天天练，可是我们的字为什么没有越写越好？写生字时，只想着快点完成任务，天天练，当时是练了，不——那不叫练，真正的练字是一笔一画，仔细观察，慢慢写出来的。我们只是描，时间一到，下课一玩，怎样写好，一个字也记不住。普通话说不好，字写不好，所以，我们能说自己热爱祖国语文吗？能说自己热爱祖国吗？
现在，是全球一家的时代，是全世界各民族文化大交汇、大融会的时代。中国人学习外国的语言，去国外留学；外国人来到我们中国，唱中国歌，说中国的绕口令，站在中国老百姓最大的舞台——星光
大道的舞台上，黑皮肤，白皮肤，蓝眼睛，金头发的都来了。他们带来了国际气息，更向全中国人展示了他们对中国文化的热爱——他们的绕口令比我们说的还流利。
同学们，祖国正在崛起，中国文化正被越来越多的外国人喜欢。作为中国人，我们更有责任，学好祖国语言文字。老师希望，等你们长大了，会将中国文化发扬光大，会让全世界知道——中国的孩子，会说标准的、流利的普通话；会写规范、漂亮的中国汉字。同学们，如果你爱祖国，那么就请从今天起，每天练好普通话，写好每一个字！
宣扬普通话演讲稿5
尊敬的领导、亲爱的同学们：
普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶，教育学生正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情操，有着至关重要的作用。同时，说好普通话，掌握规范汉字，提高语文应用能
力，也是素质教育的一项重要内容。
语文是听、说、读、写相结合的一门学科，语文教师是孩子们掌握语言文字的启蒙老师，担负着推广和普及普通话的重要责任，作为一名语文教师说好普通话，教好普通话显得尤为重要。
首先，发挥老师的示范作用，做到率先垂范、言传身教。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们要从自身做起，认真说普通话，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。
其次，让语文课堂成为语言文字规范化训练的主阵地，为学生打下扎实的语言文字功底。
第一方面：听。
课堂上，老师要做到用普通话字正腔圆地给学生授课，让学生耳濡目染，受到规范语言环境的熏陶。
第二方面：说。
在教学中，激励孩子们乐学善思，提供宽松愉悦的课堂氛围，鼓励孩子们积极踊跃大胆地表达自己的思想，引导孩子们在激烈的讨论中碰撞出智慧的火花。并让课堂上的说延续到课后，努力让规范的语言表达成为孩子们的习惯。
第三方面：读。
语文课上的朗读是推广普通话的一种重要途径。因此语文课应注重朗读训练，让每一堂语文课都有朗朗书声。扎扎实实地指导学生正确、流利、有感情地朗读每篇课文，并指导孩子熟练地背诵重点篇目、句段，让孩子们在愉快的朗读和背诵中学会规范的语言表达，提高语感。
第四方面：写。
常言道：“字是人的脸面”。从孩子入学第一天学写第一个字开始就要注重书写训练，并坚持不懈地指导学生掌握正确的握笔姿势和写字坐姿。教学生字时，要严谨认真，注重指导学生正确美观地书写每一个汉字，并在教学中渗透识字记字方法，培养学生认真细心的学习态度和良好的书写习惯。
