简爱（第九、十章）
课前检测（20mins）
1.随着春天来临，洛伍德学校发生了（ A ）
A.瘟疫 B.霍乱 C.水痘
2.因为传染，洛伍德学校八十个学生中有（ B ）都病倒了。
A.三十五 B.四十五 C.五十五
3.简爱和其他一些没有生病的人，在这时候会干什么？（ A ）
A.爱干什么就干什么，尽情欣赏这景色和季节的美
B.被关在学校里，被限制外出，防止传染
4.在外出出去玩的时候，简爱喜欢和（ B ）在一起。
A.海伦 B.玛丽 C.谭波儿
5.海伦并没有和伤寒病人一起住在房子里辟为病室的那一部分，因为她生的是（ A ），不是斑疹伤寒。
A.肺病 B.霍乱 C.风寒
6.在六月初的一个晚上，简爱看着月夜的景色，脑子出现了（ B ）想法。
A.月色是多么的美
B.病危躺在床上是多么的悲哀
7.听完护士所说的话，简爱意识到海伦（ A ）
A.海伦在世的日子已经屈指可数
B.海伦的病是普通的病，很快就能好
8.简爱想去看望海伦，被护士拒绝了，简爱在（ A ）时候，偷偷去看望简爱。
A. 将近十一点，宿舍雅雀无声的时候
B. 第二天的早上，趁大家还没有起来
9.谭波尔小姐在黎明时回自己的屋子，发现简爱躺在小床上；我的脸靠着海伦·彭斯的肩膀，我的胳臂搂着她脖子，发现（ B ）
A. 我和海伦都睡着了
B. 我睡着了，海伦却死了。
10.学校经过革新，简爱在学校住了八年，（ B ）
A. 两年当学生，六年当教师
B. 六年当学生，两年当教师
11.谭波儿小姐结婚离开了学校，简爱就不再是原来的那个人了，（ A ）占据了我的心灵。
A.比较和谐的思想，控制的比较好的感情
B.一切稳定的情绪，使我感到学校像我家的联想
12.在一个下午，简爱突然对八年来的常规感到了厌倦，她渴望自由，发出了（ B ）的恳求。
A.“让我重获自由吧”
B.“至少赐给我新的工作吧”
13.在这以前，简爱听到格莱斯小姐那惯常的鼻音旋律看作一种妨害；而今晚，我一听到它最初几个深沉的音符，（ B ）
A.感到无法忍受 B.满意的表示欢迎
14.简爱思考如何才能找到一份新的工作，最后一个建议自然而然的来到我的脑海中，就是（ A ）
A.登报纸 B.拜托熟人 C.亲自到报社找
15.几个星期后，简爱收到了来自于（ A ）的菲尔克斯太太的来信。
A.桑菲尔德 B.埃德蒙顿 C.盖茨里德堡
16.简爱找到的工作是当（ C ）
A.学校教师 B.家庭保姆 C.家庭教师
17.在简爱就要出发离开学校时，（ A ）来看望她。
A.贝茜 B.里德太太 C.搬运夫
18.来看望简爱的人，说简爱变得（ B ）
A.漂亮，是个美人 B.文雅，像个大家闺秀
19.从看望人的口中简爱得知，简爱的父亲方面有一个亲戚到盖茨里德堡找过简爱，没有找到，后来去了（ A ）
A.马德拉群岛 B.夏威夷群岛 C.阿莫土群岛
课后练习（10mins）
1.名著阅读。
如今，我恢复了我的本性，开始感到从前的情绪又在活跃起来。这倒不是像一根支柱被抽去了，而是像一个动机消失了；并不是我已经没有保持平静的力量，而是保持平静的理由已经不再存在。几年来，我的世界一直局限于劳渥德，我的经验一直局限于它的规章制度；这时候我才想起，真正的世界是广阔的，有一个充满希望和恐惧、感动和兴奋的天地，正在等着有勇气进去、冒着危险寻求人生真谛的人们。
（选自《简爱》第十章）
什么使“我”有了这样思想上的转变？这能看出简爱是一个什么样的人？
【答案】谭波儿小姐的离去；
不安于现状，勇于挑战，勇敢，对生活充满热情的人。
【解析】谭波尔小姐在这以前一直担任着这所学校的监督；我的绝大部分学识都是她传授的；她的友谊和交往一直是我的安慰；她是我的母亲、保护人，后来又是我的伴侣。就在
这个时候，她结婚了。他们搬到很远的一个郡去住了，因此我就失掉了她。一切稳定的情绪，一切使我感到劳渥德有几分像我的家的联想，全都跟她一起消失了。
从文章中对简爱心理的描述概括出简爱的性格特点
