简·爱（英） 夏洛蒂·勃朗特
一、通读全文，了解小说故事脉络和情节走向
小说以第一人称叙述了女主人公简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，受尽欺凌，成年后成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，最后凭自己坚定的信念和执着的追求最终获得幸福的故事。
全书分为三个部分加一个尾声：第一部分是在舅妈家和在慈善学校，第二部分是在桑菲尔德当家庭教师，第三部分是在沼泽山庄当乡村教师，最后是在芬丁庄园成家的尾声。
二、精读并探究小说主题
作为一部受广泛赞誉的世界名著，其中有许多经典片段值得细细品读和回味。如简·爱与罗切斯特先生互诉衷肠时的内心独白，充分展现了这部作品的中心思想，主人公简·爱追求平等，自信独立的女性形象，跃然纸上。
三、欣赏和品味作品细腻的心理描写和景物描写
作品采用第一人称的自述，决定了作品中存在大量的心理描写，对简·爱形象的丰满塑造起到了良好的辅助作用。在景物描写上，作者以画家的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐。
作者简介
夏洛蒂·勃朗特（1816~1955）：1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。1848年秋到1849年
她的弟弟和两个妹妹相继去世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维莱特》（1853）和《教师》（1857），这两部作品均根据其本人生活经历写成。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。
创作背景
作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
内容梗概
苦难的童年
典型情节：
1. 被表哥约翰·里德殴打
2. 被锁进红房子惊吓过度生病
3. 被里德太太憎恨送入学校
性格评点：
里德太太：①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑化简·爱； ②伪善：将自己美化成一个心地善良的人； ③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子
简·爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打； ②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责
表哥：凶暴专横
表姐：傲慢冷漠
勾连情节：①保尔、高尔基苦难的童年；②彭德怀、徐海东等革命家的童年。
微 感 悟：①过分溺爱孩子最终毁了孩子；②简·爱童年不幸，但她却有一颗善良、纯洁的心；③珍惜自己幸福的童年。
第一章 盖茨海德府
由于父母早世，简·爱被迫生活在舅妈家的盖茨海德府。简·爱在舅妈家受尽了欺辱和虐待，甚至她自己也觉得低人一等。在一个寒冷的午后，简·爱躲在餐室的红色窗幔后读伊克的《英国禽鸟史》 ，沉浸在书中的世界，不料却被表哥和表姐发现，招致了表哥约翰·里德的殴打。不堪受辱的简·爱奋起反抗，与表哥厮打起来。
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视和虐待的悲惨生活，期间还想过自杀等过激行为。红房子是舅舅的死亡之所，里面空寂恐怖，充满祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常恐惧，她仿佛看见幽灵黑影。于是，她大声喊叫，企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德太太听到后很不耐烦
地把简·爱推回屋里，并锁上了门。简·爱因此失去知觉。
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病，被重新安置到儿童室，保姆贝茜因为同情她的遭遇，对她的态度有所改变，给简·爱吃馅饼，并同意简·爱看《格列佛游记》，唱歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病，她向医生倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受教育，简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话中，简·爱得知自己的父亲是个牧师，母亲不顾亲友反对和他结了婚。但当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世了。
第四章 勃洛克赫斯特先生
简·爱盼望着能离开舅妈家去学校，可是很长时间里都没有下文。一天，简·爱晨起，由贝茜帮忙梳理后，送往早餐室，知道里德太太与勃洛克赫斯特先生在家中谈论我上学一事，里德太太说简·爱有欺骗的缺点，让勃洛克赫斯特先生小心、提防。这让简·爱很生气，并与里德太太吵架。简·爱当场回击里德太太，拆穿她伪善的面目，并感到了复仇的快感。由于简·爱与舅妈的公开对抗，里德太太加快了送简·爱去学校的步伐。
艰难成长
典型情节：
1. 结识海伦
2. 衣食无保障
3. 被勃洛克赫斯特羞辱
4. 谭波尔小姐的关爱与教育
5. 瘟疫中存活
6. 好友海伦患病去世
勾连情节：高尔基的艰难成长。
微 感 悟：①恶劣屈辱的环境没有使简·爱自暴自弃，反而奋发进取，告诉我们不因环境好坏改变自己的思想和志向；②海伦的宽容与忍让及强烈的求知欲影响着简·爱，所以要多向
身边的榜样学习；③人生成长中要亲近优秀者，远离损友。
第五章 初到洛伍德
简·爱晨起，由贝茜帮忙梳理后送上马车，前往洛伍德学校，并讲述了简·爱在洛伍德学校的第一天（包括：祷告，诵读《圣经》 ，烧焦的早餐，上午的课程， 谭波尔小姐帮忙准备的面包的奶酪， 【注：此时简·爱还不认识谭波尔小姐，只知道她 是学校的主要负责人兼校长】 ，午餐后的散步认识海伦，发现她在读一本名为《拉塞拉斯》的书， 【注：此时简·爱不知海伦的名字】 ，下午发现海伦受罚）。
第六章 认识海伦·彭斯
简·爱在学校里的生活开始步入正轨，海伦·彭斯的一举一动总是能引起她的注意。在斯凯德小姐的课堂上，尽管海伦完美地回答了她的问题，但还是遭到了她的惩罚。简·爱为海伦的遭遇感到不公。在一天晚上她们进行了第一次交谈。简·爱向海伦诉说了自己在舅妈家的遭遇，海伦劝简·爱忘掉那些仇恨，忘掉由此引起的激愤情绪，这样才能过得快乐一些。从此，简·爱与海伦结为好友。
典型情节：
海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世
海伦·彭斯性格评点：①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作；
②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处；③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。
勾连情节：①海伦的宽容与高尔基的外祖母的仁慈宽容相似；②海伦的不爱卫生与小茨冈无法改掉的小偷小摸习惯相似。
微 感 悟：宽容是美德，要常怀感恩之心；有缺点得及时改正。
第七章 勃洛克赫斯特先生来访
伴随着严冬中不被解决的温饱问题，简·爱最担心的事情发生了。“黑柱子”勃洛克赫斯特先生来到了学校，他责备的挑剔谭波尔小姐在衣食上对学生的供给。简·爱因为失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到勃洛克赫斯特先生的羞辱。勃洛克赫斯特先生以里德太太的角度大肆诋毁简·爱，说简·爱是个十足的撒谎者，并要求学生防备她，监督她，和
她保持距离。
第八章 谭波尔小姐
海伦冷静地安慰了极度悲痛的简·爱。谭波尔小姐还在她的家里热情地款待了她和海伦。餐后，简·爱真实客观地向谭波尔小姐叙述了她在舅妈家的遭遇。谭波尔小姐答允核实情况后会给简·爱洗刷那天勃洛克赫斯特先生加给她的罪名。在交谈中，谭波尔小姐和海伦之间的默契让简·爱钦佩不已。后来，谭波尔小姐帮助简·爱洗刷了罪名，简·爱的心境变得与在盖茨海德府时大为不同。
典型情节：接待海伦→受勃洛克赫斯特指责→安慰简·爱→为简·爱洗冤→离开学校
谭波尔小姐性格评点：善良，不忍孩子受饿增加供给遭勃洛克赫斯特指责；淡定稳重，在饥饿危机与瘟疫危机中有序处理一切；耐心有礼，认真听简·爱诉苦，不妄下论断。
微 感 悟：①善良与宽容让人和谐；②遇事别轻易下定论；③稳重处世受人尊敬。
第九章 海伦之死
严冬过去了，生机勃勃的春天来了，但是隐藏在这万物生长之下的洛伍德学校却突发了一场瘟疫，它给这个学校带来了巨大的灾难，许多的孤儿都在这场灾难中倒下了。简·爱最好的朋友海伦因为患上肺病也被隔离。在海伦弥留之际，简·爱偷偷跑去病房前探望海伦，并趴在海伦身上睡着了。第二天醒来，海伦已经死去。
第十章 登报求职
那场瘟疫使学校的生活条件有了很大改善，简·爱在学校生活了八年，六年当学生，两年当教师。在这之后因为谭波尔小姐的离开，简·爱自己也厌烦了一成不变的生活，向往自由的她决定为自己创造新的生活。于是她在报纸上登广告谋求家庭教师的职位，并顺利应聘上了桑菲尔德庄园的家庭教师。
临行的前一天晚上贝茜前来，得知贝茜与盖茨海德庄园的马夫利文结婚已有五年，有一个男孩（名为：鲍比）和一个女孩（名为：简） ；表哥虽上了大学，但成绩都不及格，是个浪荡青年。贝茜告诉简·爱在七年前有一自称姓爱的前来寻简·爱，看样子是一个酒商，得知简·爱不在盖茨海德庄园，便离开了，去往马德拉岛。
体验爱情
典型情节：山径初遇→两次交谈→火灾中救主人，互生好感→互诉衷肠，接受求婚→婚礼受阻中断→悄然出走
简·爱性格评点：
善良热心：主动询问受伤的罗切斯特
倔强自尊：与罗切斯特交谈不因其是主人而卑屈
独自自强：勇于追求自己的幸福，最后离开
微 感 悟：简·爱在与罗切斯特的交往中始终保持自己独立的性格，最后婚礼受阻时离开主人，可见其有追求自己的幸福但也有自己的独立人格。
第十一章 初到庄园
简·爱的新生活在桑菲尔德庄园开始了。庄园的庄严和气派，她非常惊奇，她的学生瓦伦也是个非常可爱的小姑娘。简·爱还从庄园的管家菲尔费克斯太太那里听说了瓦伦的监护人就是庄园的主人——罗切斯特先生。在参观庄园经过三楼一座古老的房子时，听到异常凄
厉、怪异的笑声。菲尔费克斯太太说，那是仆人发出的声音。
