课程名称 | 物 理 化 学 | 审阅签名 | |||
授课班级 | 授课形式 | 实验 | |||
授课内容 | 恒温水浴及贝克曼温度计的使用 | ||||
授课时间 | 20 年 月 日 ∕ 第 周 星期 ∕ 第 1 ～ 4 节 （ 4 学时 ） | ||||
实验目的 | 1、熟悉恒温水浴及贝克曼温度计的构造 2、掌握恒温水浴及贝克曼温度计的使用方法 | ||||
教学重点 | 恒温水浴及贝克曼温度计的构造和使用 | ||||
教学难点 | 恒温水浴及贝克曼温度计的使用 | ||||
作 业 | 实验报告 | ||||
课时分配 | 组织教学10分钟 + 讲授40分钟 + 巡回指导120分钟 + 小结10分钟 | ||||
课 前 准 备 内 容 | |||||
实验仪器 |
 贝克曼温度计、恒温水浴 1/10水银温度计（0-50C和0-100C）、500ml烧杯、放大镜 | ||||
教学环节 | 教 学 内 容 | ||||||||||||||||||||||||||||
组织教学 | 师生致礼、考勤登记、巡回检查学生实验台面状况、安全防护状况 使学生集中注意力上课 | ||||||||||||||||||||||||||||
讲授 | 一、贝克曼 (Beckmann) 温度计 贝克曼温度计是精确测量温差的温度计，它的主要特点是： 最小刻度为0.01度，用放大镜可以读准到0.002度，测量精度较高 还有一种最小刻度为0.002度，可以估计读准到0.0004度 一般只有5度量程，0.002度刻度的贝克曼温度计量程只有1度 量程虽然只有5度，却可以在不同范围内使用，一般可在﹣6 ～ 120 ℃使用 水银柱的刻度值不是温度的绝对值，只是在量程范围内的温度变化值 使用于不同用途，其刻度方式有两种：0度刻在下端、0度刻在上端 二、恒温水浴 恒温水浴是实验工作中常用的一种以液体为介质的恒温装置 恒温水浴由浴槽、温度控制器、加热器、搅拌器和温度计组成 当加热器接通后，恒温介质温度上升，热量的传递使水银温度计中的水银柱上升，但热量的传递需要时间，因此常出现温度传递的滞后，往往是加热器附近介质的温度超过设定温度，同理，降温时也会出现滞后现象 由此可知，温度有一个波动范围，并不是控制在某一固定不变的温度 控温效果可以用灵敏度Δt表示：  t 1为恒温过程中水浴的最高温度，t 2为恒温过程中水浴的最低温度 三、讲授实验步骤（见巡回指导） 四、数据记录和处理
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教学环节 | 教 学 内 容 |
五、注意事项 1、操作要迅速小心 2、贝克曼温度计由薄玻璃组成，易被损坏，一般只能放置三处：安装在使用仪器上、放在温度计盒内、握在手中，不准随意放置在其它地方，要特别小心，切勿使温度计与硬物碰撞，以免损坏温度计 3、使用夹子固定温度计时，必须垫有橡胶垫，不能用铁夹直接夹温度计 | |
巡回指导 | 1、恒温槽内装入适量的蒸馏水（离顶盖3cm以上，一般为水浴槽2/3容积） 2、将水银温度计插入指定插孔内，调节水温至25度，恒定五分钟 3、调节贝克曼温度计（起始温度读数调节在标尺中部），放入恒温槽 ①指导学生测定贝克曼温度计的R值，通过普通温度计读出从a到b段相当的温度变化 ②指导学生调节水银球中水银量，使贝克曼温度计毛细管内水银面能在比对温度所要求的合适刻度附近 4、用贝克曼温度计测量并记录水浴温度在25℃时的温度偏差，当0.1分度温度计读数刚好为设定温度时，立刻用放大镜读取贝克曼温度计读数，然后每隔30 s记录一次，连续观察15 min 5、用贝克曼温度计测量并记录水浴温度在35度、45度（若有时间可多改变设定温度）的温度偏差，重复上述步骤 |
小结 | 对学习效果、学习风气、课堂纪律和安全文明操作等作适当评价 |
本文发布于:2023-06-10 21:21:17，感谢您对本站的认可！
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