《枫桥夜泊》教学实录——王崧舟
视频实录整理:赵尚平
启:枫桥钟声越千年
师:当代诗人陈小奇写过一首歌,歌名叫《涛声依旧》,听过吗? (生答“没有”)
师:没听过?有兴趣去听一听。
师:其中有这样一句歌词,谁来读一读。
(大屏幕出示陈小奇《涛声依旧》歌词)
留连的钟声/还在敲打我的无眠/尘封的日子/始终不会是一片云烟
师:好的,有请。 (生读歌词)
师:哎呀,读的真好,声情并茂,请坐。诗中有一个词“无眠”,什么意思?
师:好的,有请(学生回答)
生:应该是睡不着觉。
师:太对了,就是睡不着觉!能不能找个近意词?(有请)
生:失眠。
师:对,失眠。无眠就是失眠,就是睡不着觉,就是难以入眠。
师:那么,是谁在敲打着我的无眠呢?
生1:流连的钟声。
生2:流连的钟声。
生3:流连的钟声。
生4:是钟声。
师:没错,是钟声,是留连的钟声,还在敲打我的无眠。来,我们一起来读读这个句子。1、2起——
生:读陈小奇的句子。
那么,这钟声是从哪里传过来的呢?出示——
(大屏幕出示【清】王士祯《夜雨题寒山寺》)
十年旧约江南梦,独听寒山半夜钟。
师:其实,早在两百多年前,清朝有一位诗人叫王士祯,他在这首诗中就写过这样的钟声。谁来读? 来读一读,好的,有请(生读)
师:恩,有点味道。
师:谁再来读一读?读出古诗特有的节奏和味道来,好的,有请。(生朗读诗句,有了古诗的节奏和味道。)
师:好极了,这是哪里的钟声呢?
生:这是寒山寺的钟声。
师:没错,是寒山寺的钟声。同学们,看一看,为了独听寒山寺的夜半钟声,诗人等啊盼啊、梦啊想啊,一等就是多少年? (生答“十年”)
师:十年,整整十年,3650个日日夜夜,来,我们一起读一读,体会体会诗人的这种景色,意境。1、2起——(生读王士祯《夜雨题寒山寺》)
师:我请问你,这寒山寺的半夜钟声为什么会有这样的魅力呢?大家看——(大屏幕出示【明】高启《泊枫桥》)
几度经过忆张继,月落乌啼又钟声。
师:其实,早在五百多年前,明朝诗人高启就在一首诗中也写到过这样的钟声,谁来读一读? 好的,你请。 (生朗读诗句)
师:好一个月落乌啼又钟声,听一听,这是哪里的钟声?
生:这还是寒山寺的钟声。
师:你哪知道这是寒山寺的钟声?你说的没错。
生:高启说,几度经过忆张继,张继曾经在寒山寺写过一首《枫桥夜泊》。所以知道是寒山寺的钟声。
师:哦,原来你知道这首诗的背景,见多识广,请坐。
师:没错,这就是寒山寺的钟声。让人奇怪的是,每次经过枫桥,每次听到寒山寺的钟声,诗人就会想起一个人,谁?
生1:张继。
生2:张继。
生3:张继。
师:恩,张继。我们来读一读。
奇怪啊?为什么诗人几度经过都要忆张继呢?这诗人和寒山寺又有怎样的关系呢?其实还有比着更早的,那是600多年前,元朝有一位诗人,谁?
生:(听不清楚)
师:对,他写过一首诗,在他的诗中,又写到了寒山寺的钟声。谁来读一读。
出示元朝诗人的诗句。
生:好的,你请。(读诗句,不是很通顺)
师:好的,没错,再来一次。
生:再来一次。
师:范读(长送钟声少客眠),再来一次。
生:再来一次。
师:你看,有是寒山寺的钟声,哎呀,这一年有一年,一代又一代,多少客人在寒山寺的钟声中无眠啊?失眠?难以入眠啊?
师:我们继续看,还有一个更早——(大屏幕出示【宋】陆游《宿枫桥》)
七年不到枫桥寺,客枕依然半夜钟。
师:那是距今八百多年前,这个诗人大家都熟悉,谁?
生:陆游。
师:好一个陆游,陆游也写过寒山思的钟声。来,我们一起读! 预备,起 (生齐读)
生:读诗。
师:从诗中看,七年之前陆游曾经到过哪儿?
生:寒山寺。
师:没错,听到过什么呢?
生:寒山寺的钟声。
师:七年之后的今天,陆游又到了哪儿?
生:又到了寒山寺。
师:又听到了什么? (生答“钟声”)
师:对,枫桥就是寒山寺,寒山寺就是枫桥。
师:大家看,一年又一年,一代又一代,变的是南来北往的客人,不变的却是那寒山寺的夜半钟声。其实,这7年还可以变,比如,把他变成十年。大家想一想,十年不到枫桥寺,诗人又会怎样写呢?
师:十年不到枫桥寺,诗人又会怎么写?一句诗。一句诗。
师:(没人,终于有了一个人。)你想举手,有欲言又止,好,你来。
师:十年不到枫桥寺,你接下去。
生:十年不到枫桥寺,夜半钟声到故苏。
师:你自己编了一首诗,其实,没这个必要。我读上半句,我读下半句,你试试看?
师:十年不到枫桥寺——
生:客枕依然半夜钟。
师:为什么可用这一句?
生:因为许多人到过枫桥寺,可夜半钟声是不会变的。
师:好,你注意到没有,诗句当中有一个很关键的字眼。谁读出来了?
生:依然。
师:没错,十年不到疯桥寺,客枕依然半夜钟,是吧?再变一变。
师:“十年”变成“百年”,百年不到枫桥寺——
生:客枕依然半夜钟。
师:千年不到枫桥寺——
生:客枕依然半夜钟。
师:没错,十年不变是钟声,百年不变是钟声,千年不变的还是钟声。
师:所以,陈小奇的笔下有钟声,读——(生齐读陈小奇的歌词)
师:所以,200多年前的诗人王士祯写到——(生齐读王士祯的诗句)
师:所以,500多年前的高启写到——(生齐读高启的诗句)
师:所以,600多年前的古应写到——(生读句子)
师:所以,800多年前的陆游写到——(生齐读陆游的诗句)
师:问题来了!问题来了!你有什么问题?
生:我的问题是,为什么不管百年,千年,许多来到寒山寺的诗人都会写到钟声?
师:问的好啊,听到没,她把钟声和这么长的时间联系了起来。为什么这么长的时间,诗人都会不约而同的写到寒山寺的钟声?好这是他的问题,你的呢?
生:为什么每次写到钟声,都是在晚上写到钟声?
师:对啊,对钟声产生了疑问。为什么所有的钟声都是在夜半呢?这是他的问题。
生:我的问题是,敲钟的时候诗人就会失眠呢?
师:好,为什么钟声跟无眠、失眠,难眠连在一起呢?同学们问的好。你还有问题。
生:为什么寒山寺的钟声这么有魅力,吸引这么多诗人来写?
师:太好了,他把钟声跟这么多的诗人连在了一起,发现他自己的问题。我知道同学们还会有问题。