班级情况分析报告范文
1. 班级现状分析200字
一、班级状况分析：1、同学的学习习惯不好，不能全身心的投入到学习中。
表现在自习期间抬头看、回头说话、争论问题效率低，课前不能准时的进入学习形态。上课不能准时的跟着老师的思路走，课后不整理错题或不会高效的整理，总是认为听懂了就是把握了。
对学习抱有侥幸心理，认为少学一个学问点、少做一道题都无所谓，考试不肯定能考到，不会影响本人的成果。不能娴熟把握各学科的基本解题技巧。
导致许多题目似是而非，处理问题时没有着眼点和入手点。对所学学问不求深刻理解，仅仅局限在停留在晓得的层面上。
部分同学对基础学问的注重程度不够。2、班级中学习基础一般的同学成果崎岖较大，忽上忽下。
上次考试中班级这部分同学退步较大，没有实现稳步的上升。班级较好的同学也有几个退步幅度较大。
通过这次考试充分暴露了这部分同学在学问和方法上的欠缺，缺少高效的学习动力和方法。3、部分女同学学习态度、学习习惯较好，在班级中起到了很好的带头作用。
一个人带动四周的大部分同学的学习，起到了很好的模范作用，给班级乐观向上的学风起了很好的作用。4、在卫生纪律方面做得不好，扣分现象严峻。
在这两方面抓促的力度不够，同学的习惯养成较差，还没有构成盲目地行为。二、详细的工作措施1、连续坚持不懈的加强班级管理，培育优秀的学风、班风。
加大对同学自治自理力量培育的力度，加强自主学习。在平常的管理中要常常的提示同学本人发挥同学本人的客观能动性，变要我学为我要学。
并且要充分发挥班级干部和课代表的作用，早日让同学成为自我学习的主体，本人提示本人，本人严格要求本人。2、加强对同学的思想工作，抓住关键时间，抓住关键大事，准时的进行思想训练，让同学真正熟悉到现在所面临的严峻的形式。
熟悉到本人在班级、学校的位次，激励同学学习的自动性。3、做好偏科生、后进生的工作。
临界生是打算班级成果的次要因素，他们在思想上波动较大，成果不稳定，次要的缘由是基础学问和方法导致偏科现象严峻。平常要求他们要付出更多的努力，考试后准时谈话，分析缘由给他们准时的添加动力。
对他们要多鼓舞，多提示。4、发挥班主任的作用，乐观自动地和各科老师联系，准时发觉班级存在的问题和个别同学的表现。
凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。让同学和老师构成一个团结向上的全体，促进班级总体成果的进展和提高。
2. 班级报告
作为一位班主任，我认为要有三心：急躁、细心、关怀。
这是我本人总结出来的。 我花了一些时间来调查了初二的一个班的同学。
由于这所学校是在郊区，同学都是农村的孩子。 很多同学的读书没有什么目的， 由于他们大部分人读完学校就不读书了。
所以比较顽皮，无心向学。 成天给老师找麻烦。
总体来说，该班没有明确的目标，成果较差。 班主任是一个年轻的男老师。
我在与他和班上的同学沟通的时候对这个班的管理有一些了解。 由于该班同学比较散漫。
恰好校运会又到了。 班上不少同学喜爱体育活动，班主任抓住这一有利时机， 提出激励性目标。
通过目标的实现，对同学进行集体主义训练。 他告知大家，不少同学喜爱体育活动，有这方面的特长， 这是一种优势，是一种好的素养。
班上的同学都很兴奋， 很多人积极报名。由于校运会的班级计分除了运动员的成果外， 还要算上拉拉队和班的大本营的布置状况。
所以班主任趁机激励同学，要他们为活跃班的体育活动贡献力气， 想一个好的方案，争取为班争个好的名次。大家都很活跃， 三天后做出一个方案。
班主任没有作任何修改，让他们本人拿办法， 本人干。结果校运会的时候，该班同学就很团结，很拼搏， 拿了全级其次（他们一个级有16个班）。
最重要的是该班同学变团结了。 我认为班主任做得很好。
由于进行集体主义训练， 假如是让同学们坐在班上， 老师苦口婆心地训练同学一般都是不听的。 不如抓住机会让他们本人亲身体会集体团结的好处。
令他们本人明白集体团结的力气。班主任订的班级目标也达到了。
大家做到团结了。 还有一点令同学们热心于这次校运会的是班主任让同学本人打算本人 的事情，没有以班主任的身份插入这次的活动。
给与同学自在的选择。同学都喜爱本人选择， 他们选择做的总体上不偏离老师预订的目标就让他们本人做， 给他们自在，那么他们会愈加愿意去完成这件事， 效果比老师布置让他们做的好多了。
开头的时候提到过该班的同学学习比较差， 但我个人认为同学成果差并不是完全他们的错。该班数学比较差， 班级排名倒数。
班主任私底下对该班的数学老师不满。 认为数学老师没有严格要求同学，对同学抓得不紧。
但是他又不知怎样向数学老师表达，没有跟数学老师做好沟通。 只是埋怨没有考虑过给同学做做思想工作，从同学思想上着手， 仔细学习数学。
态度打算一切，只需同学的态度端正， 什么都可以学好。班主任脾气有些急躁，同学成果不好就特别急躁， 很焦急，很少与同学沟通，找出问题所在。
只是班主任一个人的总结，然后让同学回去写总结。 总结完了就完事了。
其实班主任跟同学应当多沟通，多鼓舞同学， 班上是有不少男生特殊顽皮，屡教不改，比较叛逆， 但班主任需要的是急躁和细心。班主任除了关怀学习成果外， 还有很多事情是要做的。
比如了解收集同学的基本材料。 应收集的基本材料包括：1.力量；2.共性特征；3.爱好爱好； 4.心理需求；5.生理需求；6.生活上的各种困扰（包括学习） ；7.交友关系；8.家庭、地区环境等等。
班主任要从这些方面着手，生活学习两手抓， 同学自然成果会有所提升。记得接受啊。
3. 急,班级状况分析报告怎样写
