穿越雨季600字作文
【篇一：中学生作文：那句话,带我穿越青春雨季】
中学生作文：那句话，带我穿越青春雨季
中学生作文：那句话，带我穿越青春雨季
终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张?
我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
读初二那年，我是个沉默的小姑娘，同学都在埋头紧张学习，只有我无所事事，上课塞耳机听歌，在本子上乱画，下课头一倒就睡觉。
谁说少年就不识愁，尚未满十五岁的我早在心里盛开了大片的哀愁。父亲酒后说过“生个女孩儿有何用”，那句话像一把尖利的匕首把我最后的一点自尊自信给剥离殆尽。我这个没用处没出息的女儿，大概也只能读个初中，然后早早离家出远门打工去吧，既然如此，又何苦还
要挣扎。
直到有一天，年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子，那是个师范学院大四的学生，清秀的脸庞上带着青春特有的朝气。我抬起头来漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出了教室。
在撒满阳光的走廊里，她饶有兴趣地翻看我的本子，一页一页地翻，看得很慢很细致，正当我没有了耐心的时候，她开口了：“画得真不错，可以送给老师吗?”她像个孩子一样在我面前扑闪着眼睛，小心翼翼的语气里充满期待。
等我再回到教室座位，已经是下课了，我照例把头埋了下去枕在臂弯里，这一次，却没有睡觉。不知道为什么，先前走廊里过于灿烂的阳光带来的不适感，忽然在咽喉里变成了哽塞，我想起小时候的梦想，那与画画有关的梦想??她说我可以重拾梦想，以美术生身份去考重点高中，机会将很大。
可是浑身上下没有一点色彩的我，真的能行么?
细心的她再度伸出手，带给我一株野草一样的植物，顶端却盛开着一朵美丽无比的花儿―
―百合花，她笑着向我解释，百合没开花之前长得和野草一模一样，要证明自己不是野草的唯一办法就是努力开出洁白的花朵。
“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”她握住我的手。
后来，年轻的她结束实习回去了，而我，竟真的像换了一个人，开始做一个好学生。我专心听课，抓紧每一个课间抄录大段大段的笔记，我也认真画画，铅笔秃了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。当有一天百合花完成了绽放，自然而然也就到了我蜕变的时刻。
记忆款款，我的讲述终于完毕的时候，同学起身轻轻拥抱了我。而躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下，散发着持久而美丽的光芒。
“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”那句话仿佛又回荡在我的耳边。
【篇二：雨季(250字)作文】
精选作文:雨季(250字)作文
窈窕的姑娘 踩着雨声 撑起古朴的油纸伞 慢慢行于雨中 那人，那雨 等你回顾欲目视一
眼 皆模糊了 窗内的人儿 睡眼惺忪 两者深情对峙 雨滴终究落下 那人，那雨 再次听一曲动人小曲 尽是笑声 修长的柳枝 野性的孩童 争抢着新尖枝条 编织笠帽在手 那人，那雨 如水墨画中轻轻一笔 不知出处 孩童们一哄而散 我亦支起伞向回路慢慢而行 别了一夜的雨再次响起 回荡在巷间 忽又绕了出来初二:江薇
篇一：记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
记事作文：淡淡的雨季
高一开学的
解析：文以情感人。初次相撞，“我”始而“大嗓门”责斥，继而“不好意思地从他身边飞快地溜走”，由愤怒到羞愧。雨中奇遇，“我”的窘迫，
“我”的由“偏过头去”到“不敢抬头”，“我”心跳脸烫，有愧疚，有激动，有不安。而在宣传橱窗中看到已直升重点大学的他的照片时，“我”则“忍不住想哭”，是诧异，是悔恨，还是爱慕?作者笔触下，汩汩流淌的，是16岁花季少女细腻而真挚的情愫。
对于高三男孩，两次相遇，作者都着意刻画了那“一对睁得大大的”“正瞪着我”的眼睛，雨中乘车又特别写到“那个车后的一瞥”“羞涩的眼神”。作者未让男孩说一个字，但那男孩对“我”的宽宏大度、关心呵护与友好帮助的诚挚感却表现得含蓄而真切，男孩的形象跃然纸上，呼之欲出。
篇二：行走在青春的雨季作文
行走在青春的雨季
雨，下得太大了，太急了，还没等我到屋檐下碧避雨，就已经被淋得像一只落汤鸡。雨季，残忍。
----题记
梦，醒来，身边什么都不存在了。眼前一片迷茫的我还停留在梦境之中。梦，已经远逝，心里还有些思念它。它在远方呼唤我。我想去追它，和它一起到梦的世界里去。我追它却追不到，只能眼睁睁地看着她离我越来越远。
我不想，我不想，我不想长大，长大了就没有童话，走进青春，我好想念童年。童年，再见。
青春，已经不再像童年那样天真烂漫，已经不再像童年那样无忧无虑。青春，到处都是雨季。童年，我好怀念你。
走进青春，心理比以
前成熟了许多，但雨季也随着多了许多。没有了像以前那样的天真幼稚，而且心中反而多了一丝忧愁。童年，再见；青春，忧愁；雨季，残忍。
在青春的日子里，心中总是下着蒙蒙细雨。有时，下着倾盆大雨。“天街小雨润如酥”命运，不幸，被遗落到了“热带雨林”地区，总是有倾盆大雨向我袭来。
失败，带着狞笑向我走来。那是年级的一次大考，当我知道成绩和名次以后，心中，哗啦啦，一场倾盆大雨从心中而降。oh!my gad！300多名，不是我想要的。难道名次以后一直都是这样的吗？怎么办？难道两年之后还要遭受一次精神的打击吗？不，我不要。我要冲出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受万里无云。再有忧愁时，回想
起童年的快乐，试着用那可天真浪漫的心鼓励自己：“不要心急，不要忧愁，要记住青春无悔！相信吧，踏过雨季就会走进花季。
青春里，带着雨季；雨季里，带着忧愁；忧愁里，带着悲伤。雨季，无奈。但，我相信过了雨季，就是花季。因为，有信念鼓励着我。
作文指导及例文
【原创试题】
成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满 足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化 平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还 很艰辛，还很遥远?享受挫折，我们能否获得 启示，收获另一份喜悦?面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霍的人生旅程?行走在青春 的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿 烂的彩虹?
请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“自己成长经历中遭受的那些挫折打击”为内容，写一篇记叙文。把这些挫折打击比喻为青春成长中的风雨，开头简洁地概括自己成长经历中所受挫折的深刻体验：“成长过程中风雨的滋润是甜的”。接着分段细致地记叙自己经历的几件典型事例。如，考试失利、比赛失败、身边不如意的小事、家庭内部矛盾的影响等。这些事例不尽相同，但有一个共同的感受就是“甜的”。最后用一段写出总的体验：成长的雨季，的确很长，但我们要坚信，雨季过后就是充满彩虹的美好未来。迈过雨季的成长之路，就能看见无法形容的美景。风雨路上，敞开怀抱，用心去感受它，你会发现，这雨是甜的。
以“一个舞蹈爱好者的传奇经历”为内容，写一篇小小说。开头交代我与女主人公的偶然相遇，女主人公名叫舞
姬，就是为舞蹈而生的人。接着介绍她的背景，成绩很好，可有些行为却令老师头疼。接着描写她的美丽，刻画她的特别的个性，她对舞蹈的热爱。再写她舞蹈表演的优美，让人惊叹。接着笔锋一转：一次登山，她不小心被滚下的石头砸伤了踝骨，医生说她不能再跳了，可她凭着对舞蹈的挚爱，坚持跳完最后一支舞。最后感悟：行走在青春的雨季，舞姬是用舞蹈诠释着青春的坚韧。
【例文展示】
行走在青春的雨季
在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境，去寻找，去探索；在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思，去面对，去化解??
青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵！抖抖身上的汗给他们来了一次考验。
细雨连绵。孩子们接连进出这个临时的世界。
女孩甲。看到这片连绵阴沉的天，玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快，脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上，她有些害怕了。在这个鬼
天气中，只有她一个人在这里，无人依靠。愈想愈怕，她终于抛开心中的压抑，梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。
