第二节静电现象
班级姓名组名
一、学习目标
1、知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成、分类。
2、知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
3、通过探究摩擦起电的实验，知道摩擦起电的实质，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子可以由更小的粒子组成。
二、重难点
重点：1、知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
难点：摩擦起电的实质
三、学习新课
1、自学自检
（1）科学家研究发现，分子是由构成的。由不同原子构成的分子称为
分子。由相同原子构成的分子称为分子。
（2）人类对原子结构的研究最早是从开始的。
（3）带电物体能够细小物体，同种电荷相互，异种电荷相互。
2、互帮互学及展示点评
(一)、探究讨论
（1）物质是由大量的分子组成的．那分子是不是最小了呢? 还可不可以再分? 。
（2）一个水分子是由二个氧原子和一个氧原子构成的；一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子组成的。既然分子是由原子组成的，那么，原子能否再分
昵? 。
(二)、探究
（1）摩擦起电
实验：将塑料尺在头发上摩擦然后让它靠近小的纸屑
现象：
结论：经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体，人们就说它带了电，或者说带了电荷；用摩擦的方式使物体带电，叫做。带电物体能够细小物体。
（2）两种电荷
通过摩擦使物体带电，它们的性质是否相同呢?
①将两根用丝绷摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象?
②将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象?
③将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象?
（3）结论：
①富兰克林提出把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为，并一直沿用至今。
②大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类，一类是正电荷，一类是负电荷。同种电荷，异种电荷。
（4）原子构成对摩擦起电的解释
①19世纪末，英国物理学家发现了比原子小得多的带负电荷的粒
子。
②原子由带负电荷的电子和带构成，原子核所带的正电荷与电子所带的数量上相等。
③不同物质的原于核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移至另一个物体上，失去电子的物体带电，得到电子的物体带电。
④摩擦起电的实质：
3、拓展迁移
静电现象应用与防护
4、归纳小结
(1)摩擦起电
(2)电荷间的相互作用
(3)摩擦起电的实质…
四、当堂检测
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（）
A、带正电
B、带负电
C、不带电
D、可能带负电，也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B、纸屑质量太小，不能带电
C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
4.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为
A. 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B. 毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上
C. 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D. 橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
5.B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则：
A．B、C球均带负电
B．B球带负电，C球带正电
C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电
D．B、C球都不带电
五、布置作业
完成课本“www”1、2、 3。
内容总结
（1）静电现象
班级姓名组名
一、学习目标
1、知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成、分类
（2）静电现象
班级姓名组名
一、学习目标
1、知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成、分类
（3）（2）一个水分子是由二个氧原子和一个氧原子构成的
