中职学生思政课的重要性
摘要；政治课是中等职业学校各类专业学生必修的基础课。政治课教学对于提高学生思想政治素质，尤其是职业道德具有重要作用。然而，随着 中职生源素质低下及就业形势等多方面的原因，现在中职政治课教学现状令人担忧。此议中职政治课教学对塑造有着良好人格和较高职业素质的合格中职生的重要意义，旨在引起对中职政治课教学的重视。
关键词；中学政治；教学重要性；
政治课是一门理论性较强、较为抽象的学科。然而，在当今市场经济形 势下，由于中职学校专业性质的问题，其重要性被进一步弱化。相当部分师 生认为政治课开不开无所谓，人生观不用学随着年龄的增长最终都会形成 的，不如学点专业知识来得实在。于是个别政治教师在教学中就应付了事, 在学生心目中政治课时间成了“自由支配”时间。改进政治课教学，首先要从上至下在思想上重视起来，让政治课成为 一门真正对学生有价值的课程。对此我们首先简单介绍一下中职学生的心 理特点和结构特点以及政治课教学对学生职业道德养成方面的作用。
一、中职阶段学生的心理特点和结构特点
中职学生大都是刚从初中毕业的十六到十八岁的青年人，这个时期的 青年是生理和心理日趋成熟的时期，也正是正式成年前期。其自我意识不 断增强，思维逐渐具有独立性，爱争论爱探讨;但同时由于他们的社会阅历 有限，生理和心理仍不成熟,思想单纯幼稚，因而常常在对一些问题的分析 上带有片面性、表面性和盲目性，对事物的分辩能力较差。
另近几年来大学扩招，基础较好的学生大多上了高中；二来中职招 生政策发生了改变,招生门槛降低不少。现有中职生的素质给中职学校的 教学和管理带来一定难度。有不少中职生认为，选择读中职就是为了学个 专业知识,就是为了就业，基础课纯属多余，对找工作没有任何作用，因而 就没有足够的学习热情。
学生的心理特点和社会现实使得政治课的改革势在必行！在当前社会 就业形势严峻的大背景下，政治课的内容和教学手段需要不断地更新。
二、政治课教学对学生养成良好学习心理方面的作用
（一） 首先是正确的世界观和人生观的教育。
提倡客观地、全面地、发展地看问题，有利于防止看问题绝对化、片面 化,从而使他
们大度豁达，能经受得起各种挫折。在各种矛盾，冲突纵横交 错扭结在一起的今天，社会更需要的是脚踏实地承担责任和做事。任何一 个社会，都有自己不喜欢的方面。但要做成事,你就得立足这个现实基础， 想方设法让自己各方面得到发展，让自己心胸开阔，协调，团结起各种人， 同时当自己胸怀开朗，理想远大就不会因斤斤计较而自我烦恼。
（二） 注意培养正确的价值观。
如今中职文凭在人才市场中倍受冷落，也使在校中职生对自己前途感 到茫然不知所措,对自已所学的知识表示怀疑，从而对学习产生不正确的 态度,要么导致厌学，要么把主要精力放在自考，大专函授上等等。政治课 教学可以就现今存在的矛盾和现实问题客观地向同学阐述,作为中职生面 临这些问题和矛盾釆取回避和转移的态度，无疑是一种消极行为，必将影 响其身心发展，况且终身教育已成为21世纪的生存方式，任何一种学校教 育都不是终止教育，而且中职生从年龄角度看，起点并不比别人低，对于发 生在自己身上的矛盾和问题，态度不只是去适应现实，更重要的还在于要 超越现实，改变现实，推动社会不断进步，因此，正确对待自己所拥有的知 识，还应树立远大理想，有对高于现实的理想人格的追求，这是一种更为积 极地对社会环境的适应。
中职生对自身现状的忧虑，是自我意识发展的表现。引导不好,定将产生心理障碍 ，在未来 的职 业生涯中不能正确 的找到 自己的位子 ，不 能更好 的扮演好 自己的角色 !
三 、政治教育对中职 生职业道德培养的重要作用
(一)让学生 了解 自己将 来所从事职业的特点 我们现在的许多学生 ，虽然进入 学校学习某个专业 ，却在快毕业时仍 然对这个专业不 了解或知之甚 少，如此又何谈职业素质呢 ?所 以，我认 为， 首先让他们 了解他他们即将从事职业的特性 。在此基础上 ，通过政治教育 来引 导学生树立正确的人生观 、价值观 (尤其择业观)，根据 自己的兴趣爱 好及社会需要来进行选择 。
(二)引导学生养成良好的职业习惯培养良好的职业习惯，要从培养学生的职业道德意识入手，使他们形成与木职工作相适应的道德观念，具备较高的道德素质，做一个高素质的人才。而我们学校的许多学生，在参加实习课时，对自己的实习工具、实验设备不爱惜，随处乱丢、损坏的现象比比旨是，这都是欠缺一个良好的职业道德习惯的表现。一个人只能确立相应的职业道德观念，培养起职业情感，树立职业理想，才能形成良好的职业习惯。而一个良好职业习惯的养成，将是通往成功的重要因素，并能使其终身受益无穷。
(三)引导学生树立服务社会的思想。随着生产力的发展，社会分工越来越细，每个岗位都是社会需要的，各项工作都是社会进步和发展不可缺少的组成部分。为此，我们的同学必须努力学习和掌握业务知识，专业上精益求精，随着经济的发展，竞争日益激烈，社会对每个从业人员的文化知识、业务水平、心理素质要求越来越高，仅有服务社会的良好愿望，还要具有专业的知识和过硬的心理素质!
(四)引导学生树立正确的职业观念、工作态度无论从事何种工作，首先要端正工作态度，具有“敬业’’精神。这对于我们每一个即将走向社会．走上工作岗位的同学来说都是非常重要的。不论做什么工作，不论事情大小，都要立足本职工作，严肃认真，脚踏实地，一丝不苟。而有些年青人心情比较浮躁，对自我缺乏正确认识，随时想“跳槽”，连爱岗都谈不上，何谈敬业!一个从业人员只有在自己的工作岗位上精益求精，才能在激烈竞争中立于不败之地，而如果没有敬业的精神，即便到了新的工作岗位上，也还是会被组织所淘汰。
(五)引导学生自觉树立自律意识。从事某项工作，都有个职业道德问题。因此，通过教育使同学们自觉树立自律的意识，引导学生的思想行为朝着正确的方向前进。要求同学
们坚守岗位责任。履行职责是每个从业人员的本分，岗位责任就是社会责任，是社会对每个从业人员的义务要求，所以，每个在职业岗位上的人员都要有明确的、执着的责任意识。特别加强职业道德规范的教育，对行业标准、行业纪律一定要知之甚详，牢记于心，并上升到法规的高度去认识和理解。在当前社会就业形势严峻的大背景下，政治课的内容需要不断地更新，传统的世界观，人生观，价值观，道德观等都应该和实际有机结合起来。教学的手段要多元并创新。政治教学对教育学生的作用有着深远的意义，对此我们应常抓懈，并不断推陈出新。政治教育的内涵，是引导学生把做人做事的雉奉道理化为健康的心理品格，转化为良好的行为职习惯，更好的适应社会，更好的为社会主义服务!
参考文献
[1]陆如茵，《针对中职生心理特点提高政治课教学效果》，《素质教育大参考》2002年第五期
[2]刘玉泉，《大胆改革课堂教学，提高教育教学质量》，《教学与研究》1998年第十期
