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高二物理学科教学总结与反思

更新时间:2023-06-08 16:42:07 阅读: 评论:0

高二物理学科教学总结与反思
总结是对自身社会实践进行回想的产物,它以自身工作实践为材料。是回想过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。接下来是关于高二物理学科教学总结与反思的文章,期望能帮助到大家!
高二物理学科教学总结与反思1
本学期我担负高二__.__.__班的物理教学工作,及高二__班的班主任工作。以环绕学校中心工作,强化内部管理,以创建“校园文化先进校、行动规范先进校、积极打造书香校园”为契机,深化课程改革,落实“精讲、多议、精练”制度,切实减负增效,全面提高教育教学质量为指导思想。在教学进程中兢兢业业,以学生为本,因材施教,获得良好成效,现将本学期的教学工作总结以下:
一、学期质量目标达成情形
在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期,而且与学生磨合了两学期的情形下,我对教学的知道和对学生要进行的素养培养有了进一步的认识,特别是在教学方面提高了业务水平。
我上课不断地摸索合适不同班级的教学模式,主要以常态化多媒体教学,多媒体的运用改变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂,实现了生动活泼的教学。
期末考试中三个教学班的及格率为__%,平均分为__._分,优秀率为__%与期初制定的__%,__分还有一定的差距,在下学期中,应加强中等生的辅导工作,尽量实现制定的目标。
二、个人教学情形
1、认真备好课。本着根据新课标,掌控课程标准的情形下,充分利用各教学参考用书和优秀的教案,突出各章节的重点、难点,写出较为完全而详细的教案。体现新课程的要求和训练学生的素养要求。
2、充分利用课堂45分钟,上好每一节课。每节上课前,我都把知识要求、重点告知学生,让学生带着目的看书,在对课本知识了解的基础上,精讲重点,突破难点,并力求语言的生动性。
3、巩固复习强化教学成果。由于课本内容多,课堂讲课难以掌控知识内容,而且知识的遗
忘性较大,而相应的有关练习缺少,为了帮助学生对所学知识有更深一步的知道、巩固,我们高一物理集备组查找资料,实行学校的精神:小测、练习、周练,并回收检查、批改、督促学生认真完成,然后详细讲授,提高学生分析、解决问题的能力。
4、培优辅差,增强素养能力。针对学生的不同情形,利用晚修或课余时间,为学生释疑解难,对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教育,对学生成绩较好的强化部分练习,增加知识广度和深度,而对成绩较差的学生,进行鼓励、指导,提高他们的自信心。
三、第二课堂活动
在正常教学进程中,按时参加物理组的备课活动,我还主动组织展开第二课堂活动。如研究性学习(生活中的电磁辐射),培优(单周周六早上组织较好学生进行培优)。除此之外,我还积极向指导教师及其他老师学习教学方法,一学期总共听16节的课。
四、个人专业发展
在教学的课余,我常常与同事交换教学心得,常常听同校教师的教学课,提高自己的素养;
有时参加校外的公布课,吸取不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点,增强我们自身的教学能力。通过实践研究,我们已经认识到探究教学不应去寻求一种统一的模式,而是在为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境,从而使学生的批评性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。我觉得教师要杰出地完成探究性学习组织者的任务,就得学会使用任务驱动的方法,让学生在探究活动中不断地产生问题,努力完成任务,通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养。
总之在新课改的冲击下,我个人的教学能力不断得到锤炼,自身的素养能力得到很大幅度的提升。但是在教学的进程中也显现很多的新问题,需要我不断的去解决和更新自己的观念,当然在处理问题的时候有时也很困惑,不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题。
高二物理学科教学总结与反思2
一年的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获很多,我在各方面有一定的工作压力,于是我调剂心态,适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人
以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真实行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回想这一年,繁忙而又充实,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来。
一、教学工作
在教学工作中,我认真备课、上课、常常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完全的知识结构,多发掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致,力求深入知道教材,准确掌控难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情形。请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结体会教训。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情形,以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养:1、独立摸索是学好知识的条件。学习物理要重在知道,只是教师讲授,而学生没有经过独立摸索,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌控它,独立摸索是知道和掌控知识的必要条件。2、培养学生自学能力,使其具有毕生学习的能力。浏览是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆,反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发觉高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,特别是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的.记忆。准确的记忆是正确运用的基础,知道是物理记忆的关键,对照联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识运用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入知道概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区分和联系,再行记忆。当掌控了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维进程。
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。
坚持听课,注意学习组里老师的教学体会,努力探索合适自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、加强理论学习,提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不知道的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素养。结合学校实际情形,挑选有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践进程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。
四、努力适应现在的教学环境
新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足,只能根据实际情形来改进和满足新课改的实验内容,在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求,完成教学大纲的要求。
教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假。由于我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来。生命给予我们的只有一次,既然挑选了,就踏踏实实的走下去!社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,杰出完成教育目标。
高二物理学科教学总结与反思3
高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学进程中,从各方面做了探究和尝试,获得了较好的成效。本学期行将结束,现将本期工作总结以下:
一、基本情形
根据学校的安排,本期我负责高二的物理教学工作。
二、成绩和缺点
1、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益
(1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示实验的视察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地知道物理知识的形成进程,培养学生的思维能力和想象能力。如:在学习《超重、失重》一节时,为了更好的让学生体会物理情形,我布置学生课外站在磅秤上亲身实验,从而加深了对这一物理进程的知道。遵从循序渐进的原则,知识要逐渐积存、扩大和延伸。不要过高估计学生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的爱好和学好物理的自信心。如:在学习《波的传播》中我把问题口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。

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